人教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）以下是中国利用竹子造纸的过程，其中肯定有化学变化的步骤是（ ） A . 砍下竹子于水塘浸泡B . 加碱液煮料成纸浆C . 将纸浆捞起过滤水分，成为纸膜D . 压紧晾干纸膜2. （2分）下列做法有利于保护环境的是（ ） A . 工厂废气直接排放B . 废旧电池回收处理C . 生活污水任意排放D . 随意丢弃塑料袋3. （2分）钾人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是A . 钾元素属于金属元素B . 钾原子核内中子数为19C . 钾元素的相对原子质量为39.10D . 钾元素的原子序数为194. （2分）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ） A . 排水法集气 B . 向上排空气法集气 C . 用高锰酸钾制氧气 D . 检验二氧化碳 5. （2分）中考期间，学校食堂为学生制定的营养中餐食谱是：米饭、煎鸡蛋、猪肉丸子从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（ ） A . 牛肉B . 蔬菜C . 鱼D . 馒头6. （2分）分类是学习化学的常用方法，下列物质的归类完全正确的是 （ ）A . 碱：熟石灰、烧碱、纯碱B . 氧化物：SO2、KClO3、H2OC . 合金：生铁、不锈钢、黄铜D . 化石燃料：石油、煤、木材7. （2分）下列是小明课堂笔记中记录的有关化学用语，其中准确无误的是（ ）A . 氦的元素符号：HaB . 2个碳酸根离子：2CO3C . 氧化铝的化学式：Al2O3D . 镁在空气中燃烧：MgO2MgO28. （2分）NH3燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O2 6H2O+2X，下列说法错误的是（ ） A . X为N2B . NH3中氮元素的化合价为+3价C . 该反应为置换反应D . 该反应的微观实质是分子分成原子，原子又结合成新的分子9. （2分）在我们的日常生活中涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是（ ）A . 用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B . 在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C . 用干冰做制冷剂进行人工降雨D . 绿色植物的光合作用10. （2分）如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线下列说法中不正确的是（ ）A . 30时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同B . 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C . 将50时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出D . 将60时硫酸钠的饱和溶液降温至40，溶质的质量分数不变二、 简答题 (共2题；共15分)11. （9分）同学们假日到外地游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些衣食住行方 面跟化学有关的问题，请你来解答下面的问题： （1）同学们准备的下列服装主要用天然高分子材料制成的是 （填序号） A . 羊毛衫B . 涤纶连衣裙C . 腈纶运动衣（2）他们准备的食品因有毒而不能食用的是 （填序号） A . 用碳酸钠代替小苏打除去发酵面团中的酸B . 霉变的米粉、花生、面包C . 用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食品D . 食盐腌制的咸鸭蛋、咸猪肉（3）他们准备的食谱如下：主食馒头和水；配菜卤香瘦猪肉、油炸花生米从 营养合理搭配的角度来看，你认为食谱中还应添加富含（填一种营养素）_的食物会 更好 （4）他们在居住的宾馆房屋内看到一个木炭雕塑，可以吸收装修材料释放出的甲醛 （CH2O）、苯（C6H6）等有毒气体，这是利用木炭的_性（5）他们看到几个农民欲将化肥硫酸铵与熟石灰混用，他们赶忙制止，其原因是_ （6）他们乘坐的交通工具是汽车下列汽车配件及用品中，主要成分属于合金的是（填 序号）_ 12. （6分）实验室新进一批块状大理石某化学小组成员称取12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5g样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题： （1）该样品中碳酸钙的质量为_（2）计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程 三、 实验题 (共2题；共13分)13. （6分）氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气(NH3)反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究。(注：无水硫酸铜遇水变蓝)【实验设计】按图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品。（1）【进行实验】A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体。B中U形管内物质变蓝。C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是_。从C中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞溶液，溶液呈_色，原因是_。（2）【实验结论】氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是_。（3）【继续探究】测得有关数据如下表：质量实验前实验后氧化铜粉末玻璃管65.6g59.2g在此反应中，参加反应的氧化铜的质量为_g。A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与_(填物质化学式)有相似之处。14. （7分）铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验，探究铜生锈的条件。【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用如图装置（铜片长度为3 cm，试管容积为20 mL）分别进行下列5个实验，并持续观察30天。编号主要实验操作实验现象先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2 mL浓硫酸铜片始终无明显变化先加入4 mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2铜片始终无明显变化加入2 mL NaOH浓溶液铜片始终无明显变化先加入2 mL浓硫酸再通入约4 mL CO2铜片始终无明显变化先加入2 mL蒸馏水再通入约4 mL CO2铜片表面变成绿色【解释与结论】（1）实验中，NaOH浓溶液的作用是_（用化学方程式表示）。 （2）实验1的目的是_。 （3）实验2中，试管内的气体主要含有CO2、_。 （4）得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论，依据的两个实验是_（填编号）。 （5）由上述实验可推知，铜片生锈的条件是_。 （6）【反思与评价】在猜想与假设时，同学们认为铜生锈与N2无关，其理由是_。（7）兴趣小组的同学认为不需进行上述实验，他们向铜锈中加入稀盐酸并把的气体通入澄清的石灰水变浑浊，即可得出铜生锈与空气中的二氧化碳有关。他们的依据是_。 四、 流程题 (共1题；共16分)15. （16分）在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液同学们对该实验进行了一系列的探究（1）探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴入_溶液变红猜想正确（2）探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴入_溶液变红猜想正确（3）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_ .（填“是”或“否”）（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立（5）【反思与拓展】为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时_在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑_（4）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_ .（填“是”或“否”）（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立（5）【反思与拓展】为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时_在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑_五、 科学探究题 (共1题；共12分)16. （12分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_。 （2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式：乙：_。丙：_。乙、丙两个反应都属于_反应 （填基本反应类型）.（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用上图中的发生装置是_(填字母代号)，其中长颈漏斗的作用是_。写出用向上排空气法收集氧气时验满的方法是_。要得到较纯的氧气，用_收集较好(填字母代号)。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_。 （5）某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了，请写出一种可能原因_。（6）实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，请选择合适的制取二氧化碳的装置组合_(填字母代号)。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1