人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷 .doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷 一、 单选题 (共14题；共29分)1. （2分）下列一定属于化学变化的是（ ） A . 爆炸B . 光合作用C . 挥发D . 蒸发2. （2分）下面属于“禁止烟火”标志的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列各组物质中前者是混合物，后者是化合物（ ） A . 碳酸钙、大理石B . 水银、硬水C . 煤气、氧气D . 食盐水、冰水混合物4. （2分）下列图示操作正确的是（ ）A . 液体读数 B . 滴加液体C . 加热固体 D . 倾倒液体5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 倾倒液体C . 液体加热D . 检查装置的气密性6. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是2：1B . 该反应有2种生成物C . 该反应是化合反应D . 该反应前后分子的种类没有改变7. （2分）下列物质用途正确的是 A . 液氮冷冻机B . 氦气用于磁悬浮列车C . 氧气用于炼钢D . 金属钛用来制造人造骨8. （2分）某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。 液氨是液态的氨气，常温下，氨气 (NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。下列相关说法或做法错误的是（ ） A . 液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气溶于水B . 由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性C . 仪器a的名称是分液漏斗；制取氨气的装置应选择上图中的A ED . 液氨泄漏时符合题意的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离9. （2分）某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量)。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，打开止水夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（ ）A . 5mL处B . 10mL处C . 15mL处D . 20mL处10. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B、加热一定量的高锰酸钾固体C、向两份完全相同的双氧水中，一份加入MnO2 ， 另一份不加D、将水通电电解一段时间A . AB . BC . CD . D11. （2分）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ） A . 长颈漏斗下端管口产生气泡B . 瓶中液面上升明显C . 长颈漏斗内有液面上升D . 注射器内有液体12. （2分）图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（ ） A . 氧气的化学性质 B . 空气的组成 C . 物质的分类 D . 物质变化的类型 13. （2分）关于下列实验容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） 实验装置主要作用集气瓶中的水：吸收反应放出的热量及生成的气体集气瓶中的水：冷却 溅落的熔融物，防止 积集气瓶炸裂量筒中的水：通过体积 变化得出空气中 O2 的的体积分数集气瓶中预先充满水：便于观察 H2何时收集满选项ABCDA . AB . BC . CD . D14. （3分）下图所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 一定质量的木炭和氧化铜的固体混合物高温至完全反应B . 等质量的锌和铁分別与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应C . 加热一定质量的高锰酸钾D . 用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气二、 填空题 (共4题；共16分)15. （6分）“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示，回答表格中的问题。 实验步骤预先在集气瓶中放入少量水，其作用是_。待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是_。实验现象铁丝剧烈燃烧，放出大量热，生成一种黑色固体_。实验结论该反应的符号表达式是_。16. （6分）目前，人们使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是不可再生能源。 （1）煤干馏得到的一种产物是_。，煤燃烧时产生的一种有害物质是_。 （2）石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。 甲烷是一种a.无色、无味的气体、b.难溶于水、c.在1500以上能分解为碳和氢气、d.完全燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是_（填字母序号）。打火机中常用丁烷做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同。写出丁烷完全燃烧的化学方程式_。（3）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下: 该反应过程涉及到的物质中，属于氧化物的是_（填物质化学式）。写出上述反应的化学方程式_。用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是_（填字母序号）。A.甲醛（CH2O） B.甲醇（CH3OH） C.尿素CO（NH2）2（4）“低碳生活”是指人们生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。践行“低碳生活”，在日常生活中你的一点做法是_。 17. （1分）小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图 请你和她讨论下列问题：（1）图中的微观实质是_，的微观实质是_ （2）图中方框内表示纯净物的是_(填字母序号) 18. （3分）实验室用图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。 发生装置中反应的化学方程式为_；实验中收集气体的方法是_；实验中，丙装置观察到的实验现象是_；丁装置的作用是_，反应的化学方程式为_，反应的实质是_。三、 实验题 (共2题；共15分)19. （7分）正确的操作能保证实验的顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格。 （1）倾倒液体时，标签应_（2）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃。 （3）在一氧化碳还原氧化铜的实验中，实验开始应先_，赶走装置内的空气，再开始点燃酒精灯加热。 （4）如图所示的实验，乙中铁丝不燃烧，其原因是_写出甲中反应的化学方程式_ 20. （8分）根据下列装置，回答问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为 _，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_（填装置序号） （2）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_（装置序号）集，收集气体的时机是_。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 _，此操作的原因是_四、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）如图中AF是初中化学常见的物质，其中A和B都由两种相同的元素组成，C、D均为气体单质，气体C被誉为“二十一世纪最理想的能源”，单质E是目前世界年产量最高的一种金属，该金属在气体D中燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 （1）写出下列物质的化学式：A_；C_； （2）气体D在空气中的体积分数是_%； （3）写出金属E在气体D中燃烧的化学反应方程式_。 五、 科学探究题 (共3题；共6分)22. （1分）为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验： 实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由_。数据记录表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的质量（g）0.10.20.4测量40秒末得到O2体积（mL）实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是_。【答案】不能；因为没有确认MnO2的质量和化学性质是否改变|探究MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验：（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为agIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_； （2）实验IIIII证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_。 （4）实验设计IV的目的是_； （5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：_。 23. （4分）下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题 （1）指出编号仪器名称：_ （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_ （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_（从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_，该反应原理用化学方程式表示为_改用F装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体_（用端口字母表示） （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、_（填“”、“”或“=”）7 24. （1分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_。该实验中红磷稍过量，目的是_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种_。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、