五下班主任、语文计划总结表.doc

附件2贵阳市20 12 20 13学年第二 学期班主任工作计划与总结学 校： 清镇市扁坡小学班 级：五 （2） 班班主任：邓 召 梅 2013年3 月 1 日 订学期初学生人数60男31共青团员0少数民族学生数22女29少先队员60上 学 期 成 绩 统 计学成绩项科项 目语文数学品社美术体育与健康音乐地方课科学平均分8656856784138285618377及格率100%100%100%100%100%100%优分率87%87%84%72%85%89 %低分率学成绩项科项 目英语综合实践平均分8413及格率100%优分率79%低分率学 生 班 干 部 姓 名 及 职 务班长副班长学习委员生活委员劳动委员文体委员禇星月闵华邓丹张倩李章全张茜学 生 基 本 情 况我班有学生 60人，女同学 29 人，男同学31人，学生一般都能按照行为规范来做。大部分学生的自觉性都比较好，能按时完成任务，常规自我管理到位。但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，上课积极回答问题，作业能认真完成。同学之间形成一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。热爱劳动，热爱师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。每个孩子都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但由于自律性差，加上活泼好动的天性，时常不能控制自己，上课时有做小动作的现象，听讲不认真，很多行为习惯有待于进一步培养。有极少数人的学习自觉性较差，今后需加强训练。本学期班级主要工作的内容及要求德育工作的主要内容及要求1培养学生热爱祖国.热爱人民.热爱中国共产党。2教育学生从小做一个诚实守信.有爱心的人。3教育学生爱护环境，保护环境，争做环保小卫士。4教育学生遵守交通规则，注意交通安全及森林防火安全意识，防溺水安全教育。5教育学生努力学习，争做一个德.智.体全面发展的小学生。6教育学生遵守校纪校规，和同学团结友爱。7引导学生以“扁坡小学校园之星”评选要求为准则，规范自己的行为，争取评上校园之星。班团队组织建设活动安排三月份： 1做好开学的各项工作。2选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。3完善清洁卫生制度，搞好教室.清洁区的环境卫生。4出好第一期墙报。四月份：1进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2培养学生的集体主义观念。3清明节到来，教育学生文明祭祖活动。五月份：1组织期中测试，对学困生进行辅导。2组织学生筹备“节文艺活动。六月份：1欢度“六一”儿童节。2组织学生开展主题班会：学习经验交流。3加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。七月份： 1做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。2做好学生评语及成绩入册等工作。3进行学期考试。4对学生进行假期法制和各项安全教育。特殊学生的培养与转化措施一、与家长多沟通，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。二、课后多和学生交谈，态度要和蔼，使之愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学生的转化工作。 三、开展互帮互学的活动，座位的安排尽量让中.差生同桌，创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。四、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他，嫌弃他。五、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 六、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。专项活动的目标与措施1.重视养成教育（1）.以小学生日常行为规范，小学生守则为准则，抓好学生德育工作。（2）.抓好学生的常规教育。（3）.引导学生形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和态度。2.全面及时的了解学生的情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班同学的成绩平稳.扎实地提高。3.加强后进学生的管理面向全体学生，分类施教，加强对后进学生的指导，要从关心.爱护学生的角度出发，了解并关心学生。经常与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，努力做好后进学生的转化工作。4.注重安全教育（1）.校内外不能进行危险性游戏活动。（2）.遵守交通规则，注意交通安全。（3）.时常注意检查教室内外是否存在安全隐患，一经发现及时解除。学校对计划的审查意 见（学校审查确认后，立即返回班主任。学期结束交学校存档） 年 月 日班级日常工作记录（1）班 会 时 间 及 主 要 内 容班级日常工作记录（2）家 访 形 式.日 期 及 主 要 内 容学期班级工作总结.反思本 学 期 成 绩 统 计学成绩项科项 目语文数学学成绩项科项 目学期末学生人数男增（减）人数说明女学校评价意见 年 月 日附件3：贵阳市20 1420 15学年第 二学期教学工作计划与总结学 校： 清镇市红枫六小任课教师： 杨 毓 慧 任教班级： 五 （3） 班 任教学科： 语 文 2015年 3月2 日 订班级成绩项目一.上学期成绩统计五（3）班平均分88.12及格率98优分率59低分率2二.教材分析及学情分析主要教学内容1.养成良好的学习习惯1次。2.课文27课。3.习作7次。4. 练习7个。5. 我读书我快乐1次。6. 学和做1次。教学目标及要求1.学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜用品的习惯，培养积极发言.专心倾听的习惯；继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读习惯；培养勤查字典.主动识字的习惯；培养认真写钢笔字.毛笔字的习惯；培养自主预习和复习.认真完成作业的习惯；能有选择地阅读课外书籍，继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯；培养坚持写日记和爱护图书的习惯；培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 2 汉语拼音：继续巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字.学习普通话。3.识字写字：准确认读223个生字；能按笔顺正确默写159个生字，能按字的结构把字写端正，写匀称；继续练习用钢笔写字，写得正确.端正.整洁；继续练习写毛笔字。4.口语交际：能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整.连贯的话；能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯；能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌；乐于参加讨论，发表自己的意见。5.阅读：继续学习正确.流利.有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文；继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想；能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意；继续学习按要求预习课文，初步养成预习习惯；能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容；学习浏览，扩大知识面，根据需要收集信息。6.习作：能用部分学过的词语造句；能理顺错乱的句子；学习有顺序的.细致的观察图画和事物，写出文从字顺的短文；能修改有明显错误的句子；学习使用逗号.句号.问号.叹号.顿号.书名号.省略号，认识破折号；学习从内容.词句.标点等方面修改自己的习作。重难点及措施重难点：1.掌握正确的读书姿势.写字姿势和握笔方法，认真写好钢笔字.毛笔字；养成良好的读书习惯和书写习惯。2.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字。3.准确认读220个生字，会写其中的156个生字。4.能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整.连贯的话；愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5.能用部分学过的词语造句；能理顺错乱的句子；能修改有明显错误的句子；学习使用逗号、句号、问号、叹号、顿号、书名号、省略号，认识破折号；学习从内容.词句.标点等方面修改自己的习作。措施：1.帮助学生了解学校常规，重视学生良好学习习惯的培养。 2.充分发挥朗读在语文学习中的重要作用，在语文教育中适时渗透法制教育。 3.吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 4.加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。 5.设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 6.认真批改每课作业，及时作好反馈.小结。 7.妥善安排教学时间，尊重学生个体差异，及时导优辅差。学情分析 学生对基础知识掌握较好，但自律性较差，个别学生学习不努力.贪玩.作业不认真，需不断教育.督促。大部分学生对于所学的知识遗忘较快，因此，在教学过程中，应多运用生动有趣.形式多样的方法提高学生的能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。三.教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1培养良好的学习习惯（10）13111课时2课文1课文3415456课时3课文4课文51624224课时4习作1课文625364416课时5课文7课文83743344课时6习作2课文944574516课时7课文10课文115865444课时8课文12习作366733415课时9练习3课文157481336课时10课文16习作482914514课时11练习4课文1892103336课时12课文19习作51041104416课时13练习5课文22111121556课时14课文23练习61221303316课时15课文24课文26131141446课时16课文27练习71421513316课时17全面复习迎接期终测试1819202122四.培“优”助“困”计划一、常联系家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。二、课后多和学生交谈，态度要和蔼，使之愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学生的转化工作。三、开展互帮互学的活动，座位的安排尽量让中.差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。四、对