湘教版2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷C卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷C卷一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）创建元素周期表的科学家是（ ） A . 道尔顿B . 拉瓦锡C . 居里夫人D . 门捷列夫2. （2分）（2016枣庄）下列过程中不涉及化学变化的是（ ）A . 铁矿石冶炼成铁B . 石灰石等物质烧制玻璃C . 粮食酿成白酒D . 直饮水机中活性炭吸附杂质3. （2分）（2014苏州）亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（ ） A . +2B . +3C . +4D . +54. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 水可以溶解任何物质B . 过滤能除去水中的不溶性杂质C . 水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体D . 肥皂水可以区分软水和硬水5. （2分）下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）A . 羊毛围巾B . 有机玻璃茶几C . 钛合金镜框D . 纯棉布袋6. （2分）有等质量的镁和铁，前者放入质量分数为10%的稀硫酸中，后者放入质量分数为10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ）A . 产生氢气的质量相等B . 镁和铁中至少有一种剩余C . 消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等D . 消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量7. （2分）钯元素在元素周期表中的信息如右图所示，下列说法错误的是（ ）A . 钯元素的原子序数为46B . 钯元素的相对原子质量为106.4C . 钯元素属于非金属元素D . 钯元素符号为Pd8. （2分）（2015济南）化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列做法中，不合理的是（ ）A . 在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B . 做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C . 稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D . 做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度9. （2分）草甘膦(C3H8NO5P)是一种常见除草剂，下列关于其叙述正确的是（ ） A . 该物质由5种元素组成B . 该物质属于氧化物C . 碳、氢元素的质量比为38D . 草甘膦分子中含有18个原子10. （2分）下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是（ ） A . 图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触B . 若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象C . 图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝D . 图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点二、 选择题 (共4题；共8分)11. （2分）下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ） A . 固态氮、干冰、冰水共存物B . 稀有气体、稀盐酸、碘酒C . 液态氧、蒸馏水、透明的河水D . 合金、煤、石油12. （2分）由Mg（OH）2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%取该混合物5g，将其投入115g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）A . 5%B . 15%C . 10%D . 20%13. （2分）在金属化学性质的实验中，下列操作不能达成实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A研究金属是否都能与盐酸反应将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中B证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同将铜和银分别放入稀盐酸中C证明铁的活动性比铜强将铁放入硫酸铜溶液中D比较锌和铜的金属活动性将锌和铜分别放入稀硫酸中A . AB . BC . CD . D14. （2分）如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（ ）A . 丙分子中元素的化合价为零B . 参加反应的甲物质属于化合物C . 该化学反应中原子的种类发生了改变D . 根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子三、 信息分析题 (共1题；共5分)15. （5分）（2016齐齐哈尔模拟）厨房中蕴含着丰富的化学知识：（1）下列食物中富含维生素的是_（填字母序号）； （2）洗洁精可以洗去餐具上的油污，这是因为洗洁精具有_功能；炉具清洁剂中含有NaOH，也可以除去油污，原因是_；（3）天然气是现代家庭的主要燃料，请写出天然气燃烧的化学反应方程式：_；（4）厨房中油锅着火，可迅速盖上锅盖，其原理是_四、 探究题 (共3题；共26分)16. （5分）在一大烧杯里进行以下实验：烧杯中放置一支短蜡烛，周围放一些鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）点燃蜡烛，往烧杯中加入一些稀盐酸，回答： （1）看到的现象_，_ （2）写出盐酸跟碳酸钙反应的化学方程式：_（3）根据实验现象，说明生成的气体具有的性质_ （4）蜡烛的主要成分是石蜡（化学式为CxHy），完全燃烧后生成二氧化碳和水，写出石蜡燃烧的化学方程式_ 17. （6分）实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_（填“B”或“C”） 瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应 （2）实验二观察到C装置中发生的现象是_，结论是_（用语言表示） （3）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素 实验三实验四实验三目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究_对物质溶解性的影响18. （15分）如图为气体发生装置和气体收集装置示意图： （1）写出标号仪器名称_；_ （2）实验室用过氧化氢溶液分别制取氧气 气体发生装置应选_，反应容器中要加入MnO2 ， 作用是作_盛满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌上细铁丝在氧气中燃烧时，可观察到的现象是_（3）已知氨气密度比空气小，氮气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气，则制氨气的气体发生装置应选_，收集装置应选_ （4）确定一瓶无色气体是氧气而不是氨气的实验方法是_ （5）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是_ （6）高温加热l0g碳酸钙，一段时问后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50% 若l0g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？实际反应生成的二氧碳是多少克？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择题 (共4题；共8分