粤教版九年级上学期月考化学试卷（I）卷.doc

粤教版九年级上学期月考化学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列事实不是化学变化的是（ ） A . 钢铁生锈B . 木炭燃烧C . 食物变质D . 石蜡熔化2. （2分）下列宏观事实对应的微观解释正确的是（ ） A . 金刚石和石墨的物理性质差异大原子的种类不同B . H2O和H2O2的化学性质不同分子间的间隙不同C . 公园里闻到花的香味分子在不断运动D . 把液化石油气压缩进钢瓶分子体积变小3. （2分）下列关于能源的说法，正确的是（ ） A . 化石燃料是可再生能源B . 煤属于纯净物C . 石油可直接用作燃料D . 氢气是最清洁的能源4. （2分）在我们生活中有“加碘食盐”“高钙牛奶”等商品，这里的碘、钙应理解为（ ） A . 元素B . 单质C . 分子D . 原子5. （2分）每年的4月15日是我国的“全民国家安全教育日”，有关下列说法错误的是（ ） A . 煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸B . 室内电器着火，先切断电源再灭火C . 厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气D . 进入久未开启的地窖，要做灯火实验6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 为防止面粉厂发生爆炸，要有良好的通风设备和静电消除设备B . 实验中眼睛里不小心溅入氢氧化钠溶液，要立即用水冲洗，边洗边揉眼睛C . 波义耳发现的酸碱指示剂可用来检测溶液的酸碱度D . 侯德榜为烧碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献7. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理判断正确的是（ ） A . 某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D . 碱溶液定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液8. （2分）2015年10月，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，她的发现，在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用下列有关青蒿素（Artemisinin，化学式为C15H22O5）的说法不正确的是（ ）A . 青蒿素的相对分子质量是282B . 青蒿素中碳元素、氧元素的质量比是9：4C . 青蒿素中氢元素的质量分数最大D . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成9. （2分）下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是（ ） A . C CuO H2SO4（稀）B . Ba（OH）2 HCl（稀） K2CO3C . Fe HCl（稀） CuSO4D . CO2 Ca（OH）2 HCl（稀）10. （2分）植物的光合作用可表示为：二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧气。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（ ） A . 只含碳、氢元素B . 含有碳、氧、氢三种元素C . 含有碳、氢元素，可能含有氧元素D . 无法确定11. （2分）2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生爆炸。这次爆炸事件再次敲响实验室安全的警钟。下列实验室安全措施错误的是（ ）A . 酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭B . 给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1/3C . 闻氮气的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，让极少量的气体飘入鼻孔D . 易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须贴好危险品标志并隔离贮存12. （3分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ） A . 金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的单质B . 一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鉴别C . 碳和一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应置换出铜D . 空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命，因为它们都是剧毒13. （2分）如图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是（ ）A . 反应前后原子种类改变B . 反应前后分子个数不变C . 反应前后元素种类不变D . 分子在化学变化中不可分14. （2分）以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图所示，下列说法正确的是（ ）A . 转化属于分解反应B . 转化属于化合反应C . 转化中乙和丙的质量比为7:1D . 转化中乙和丙的分子数之比为1:215. （2分）A为液体B，C为固体，其中C为暗紫色固体;五条途径(见图)都会产生气体M，实验室可利用途径、反应来制取M，工业上可通过途径来生产M，自然界可通过途径来提供M。图中部分物质未写出，下列说法正确的是（ ） A . 通过途径提供M在自然界中被称为光合作用，属于缓慢氧化B . 途径、反应类型相同，且都属于分解反应C . 把带火星的木条伸入含有M的物质中，带火星的木条都能复燃D . 二氧化锰在途径、都起到催化作用二、 填空题 (共4题；共32分)16. （8分）在元旦晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了（见图甲）。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？ （1）（猜想）根据燃烧条件，脱脂棉是_，小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会_（填“吸收”或“放出”）热量，进而满足了燃烧的另一个条件是_。 （2）（实验与探究）设计装置如图乙所示 打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是_；（3）实验中还观察到，M处由大量气泡冒出，产生这一现象的原因是_，由此证明上述猜想是正确的。 （4）（拓展与交流）完成了以上实验，同学们又进一步探究过氧化钠（Na2O2）与水反应后生成的另一种物质是什么？小新认为是NaOH，小海认为是Na2CO3 ， 小华认为是NaOH和Na2CO3的混合物。大家经过讨论认为小新的猜想是正确的，不可能生成碳酸钠，判断依据是_。 （5）为进一步证实小新的判断，小华取少量乙图试管中的液体，向其中滴加酚酞溶液，溶液_，证明小新猜想正确。 小华又向上述滴加了酚酞溶液的液体里逐滴滴加稀盐酸，同时用玻璃棒搅拌，能观察到的现象是_，实验进一步证明生成的是氢氧化钠。17. （7分）如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答： （1）写出下列仪器的名称 A_； （2）在仪器A中的物质是红磷，该物质燃烧的文字表达式为_；燃烧的现象是_。 （3）若温度没有冷却至室温打开止水夹，测得氧气的体积分数会_（填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同）。实验中，若仪器A中的物质的质量太多，测得氧气的体积分数会_。 （4）若用250mL的集气瓶进行空气成分的测定，现A中的红磷足量在密闭的集气瓶中燃烧，反应完毕后，通过导管进入集气瓶中的水的体积约为_mL。 （5）由此实验得出的结论是_。 18. （10分）对空气中氧气含量测定的再认识。 图1 图2 图3 （1）（经典赏析）用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_。 （2）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少 ，对应观察到的现象为_。 （3）该实验中使用汞的缺点是_。 A . 汞有毒，实验过程中不安全B . 汞为液态，在汞槽中起到液封作用C . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D . 实验时间太长（4）（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 写出红磷燃烧的文字表达式：_。实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是_。A红磷燃烧产生大量白色的烟雾B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹D该实验可说明氮气难溶于水（5）（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知： 燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。（实验改进）根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL8005451260根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到01%）。实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_。（6）（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为3566，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！ 19. （7分）某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质 结合装置图，回答下列问题 （1）写出图中标号仪器的名称：a_，b_； （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是_ 填上图字母 （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气 ，应选择的发生装置是_ 填上图字母 （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质 当打开 、关闭 时，利用I、装置，可进行的实验是_ 填字母 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气当打开 、关闭 时，可以利用、装置制得二氧化碳并验证其性质 实验室制取二氧化碳的化学方程式是_；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_三、 探究题 (共1题；共6分)20. （6分）空气中氧气含量测定的再认识。 （实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式_。 （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。水进入集气瓶中没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是_。 测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的文字表达式_。根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到 0.1%）。从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：_；四、 计算题 (共1题；共10分)21. （10分）某化学兴趣小组用碳酸钠溶液与石灰水反应制取氢氧化钠，80克碳酸钠溶液与100克石灰水恰好完全反应，过滤，得到白色沉淀和无色滤液，称得滤液的质量为160克，求： （1）白色沉淀的质量为多少克? （2）所得溶液的溶质质量分数是多少? 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题