七年级英语下六单元.docx

七年级英语导学案Unit9 What dose he look like? (第二课时)授课总时数：4 日期：2017年5月11日 主备人：曾国华一、学习目标知识与能力:1. 练习听力技巧，学会记录关键词2.理解对话2d大意，掌握对话中的短语。过程与方法3.放录音两遍，要求学生边听短文大意边记录文中关键词。4.放第三遍录音，要求学生跟读录音。5.学习对话。情感态度价值观：6.增进学生学习英语的兴趣,提高学生与他人交际的能力。二、学习重难点重点：1.-What does your friend look like?-She is of medium build and she has long hair.2. Are you going to the movie tonight? 你今天晚上去看电影吗？ We are meeting at seven. 我们将在7点见面。 (以上两个句子是用现在进行时表示将来的用法)现在进行时时态结构：S+be+V-ing (1)表示正在发生进行的动作(2)表示一种打算或者即将发生的事情难点:1.能准确地运用is/am/are和has/havee.g. he _ of medium height. Tom big eyes. Jenny long curly brown hair.2.in front of 和in the front ofe.g. John sits in front of sally. 在.前面 The teacher is standing in the front of the classroom.( 在.的内部并在其前面)三、知识梳理短语：1.Short hair 短发 Curly hair 卷发 Long hair 长发 Straight hair 直发 e.g. She has.hair.2.medium height 中等身高 Tall 高的 short 矮的 a medium build 中等身材 heavy 重的 thin瘦的 They are .3. in front of 和in the front ofe.g. John sits in front of sally. 在.前面The teacher is standing in the front of the classroom.( 在.的内部并在其前面)句子：-Is that your friend?-No,it isnt.-What does your friend look like?-She is of medium build and she has long hair.四、学法指导1.练习听力，完成2a,2b掌握听力技巧。2.根据2b表格，让学生做口头练习。3.学习对话2d,掌握对话大意。4掌握对话中的短语5.做练习6.展示练习五、学习过程（一）出示目标流程（1分钟）1.目标齐读目标2.流程1.练习听力，完成2a,2b。2.根据2b表格，让学生做口头练习。3.学习对话2d,掌握对话大意。4.掌握对话中的短语5.做练习6.展示练习（二）自学讨论释疑（8分钟）1.自学指导1.熟读并理解2d对话。2.组长组织各组理解对话，找出文中短语。3.各组展示短语及对话内容。4.小组讨论，解决疑难2.教师设问Can you describe what your best friend look like?3.小组讨论Their best friends look (三)练习实践互帮（8分钟）1.熟读并理解2d对话。2.组长组织各组理解对话，找出文中短语。3.小组讨论，解决疑难（四）展示汇报梳理（15分钟）1.前两遍录音后，展示听力2a,2b中的关键词，第三遍录音后核对答案。2.根据2b表格，让学生做口头练习。3.学习对话2d,掌握对话大意。4.掌握对话中的短语 5.展示练习（五）达标检测评价（8分钟）1.基础题根据汉语完成句子(25分)1.你哥哥长什么样? 他高个子，短发.-_ does your brother _ like? -He is tall and has short _.2.她总是戴着一副眼镜。 She always _ a pair of _.3.我的T恤衫有点大。 My T-shirt is a _ _ large.4.埃米不胖不瘦，中等身材。 Amy isnt fat or thin, she is _ _.5.没有人认识皮特，他有了新形象。Nobody _ Pete. He has a new _.6.Jim是我们校足球队长。 Jim is_ _ of the soccer team in our school.7.我爸爸喜欢读书和下棋。 My father likes _ and _ c