鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 物理变化中分子种类不变B . 化学变化中，原子的种类和个数不变C . 带电的微粒都称为离子D . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒2. （2分）下列物质的用途由化学性质决定的（ ） A . 活性炭除臭B . 液氧用于火箭发射C . 石墨做电刷D . 干冰用于食品保鲜3. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检查气密性C . 加热液体D . 倾倒液体4. （2分）下列过程不属于缓慢氧化的是（ ） A . 呼吸作用B . 钢铁生锈C . 木炭燃烧D . 食物腐烂5. （2分）下列反应属于分解反应的是（ ） A . 水 氧气+氢气B . 铁+氧气 四氧化三铁C . 铝+氧气 氧化铝D . 石蜡+氧气 二氧化碳+水6. （2分）下列选项与图像不相符的是（ ） A . 甲：向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入铁粉B . 乙：一定温度下，向饱和氯化钙溶液中加入氯化钙固体C . 丙：一氧化碳还原一定质量的氧化铁D . 丁：加热一定质量的高锰酸钾固体7. （2分）下列有关空气的说变正确的是（ ） A . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B . 氮气常用于做保护气，这是利用氮气化学性质稳定C . 从空气中分离得到的稀有气体是纯净物D . 汽车尾气CO2、NO2、SO2等在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，就会形成酸雨8. （2分）下列有关空气各成分的说法错误的是（ ） A . 二氧化碳不属于空气污染物B . 空气中体积分数最大的是氮气C . 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救D . 酥脆的薯片敞口放在空气中一段时间变软说明空气中含有氧气9. （2分）物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质决定的是（ ） A . 氧气用于潜水、医疗急救B . 二氧化碳用作气体肥料C . 熟石灰用于改良酸性土壤D . 活性炭用作冰箱除味剂10. （2分）下列实验事实不能作为相应观点的证据的是（ ） 选项实验事实观点A铁丝在潮湿的空气中生锈了化学反应的实质是生成了新的物质B水电解可得到氢气和氧气水是由氢元素和氧元素组成的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D水变成水蒸气，体积变大分子种类发生变化A . AB . BC . CD . D11. （2分）我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如图。相关说法正确的是（ ） A . 反应前后原子种类发生变化B . 反应前后分子种类没有发生变化C . 反应前后催化剂化学性质发生改变D . 有利于氢能源的推广12. （2分）农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该浓度溶液的过程如下图所示。下列说法错误的是（ ） A . 实验操作顺序为B . 中需称量NaCl的质量为16gC . 选用100mL量筒量取所需水的体积D . 中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大13. （2分）下列物质的用途，既利用了碳的物理性质又利用了碳的化学性质的是（ ） A . 用焦炭炼钢B . 用墨书写或绘制字画C . 用木炭作燃料D . 用木炭吸附工业产品里的色素二、 实验题 (共3题；共14分)14. （3分）完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 （1）步骤：人呼出的气体可以用_法收集，首先将瓶里装满水，用玻璃片盖住，倒放入水槽中，在水下移开玻璃片后用导管向集气瓶中呼气，收集满气体的现象是_，集满后在水下盖上玻璃片，拿出正放在桌面上。 现象与结论：（2）滴入呼出的气体中的澄清石灰水变_，而滴入空气中的石灰水无明显变化，证明呼出的气体中_的含量比空气中的高。 （3）伸入呼出的气体中的_熄灭，而伸入空气中的能够_，证明呼出的气体中氧气的含量比空气中的低。 （4）对着干燥的玻璃片上呼气出现_，而放在空气中的玻璃片无明显现象，证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_。 拓展：久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会先放入一个燃着的蜡烛，如果蜡烛_，说明了二氧化碳含量_，此时人不适合进入。15. （6分）根据如图所示的基本实验操作回答问题： （1）实验一：去除粗盐中的泥沙： 溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是_。（2）实验的主要步骤是： _ _ 填序号 。 （3）实验二：配制180g 的氯化钠溶液： 实验的主要步骤是： _ _ 填序号 。（4）天平平衡后的状态如图 所示,游码的位置应在刻度线_处。 （5）若将配制好的180 g 的氯化钠溶液稀释成 的氯化钠溶液,需要加水_g。 16. （5分）马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体： （1）写出图中标有、的仪器名称：_；_。 （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的_(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_。写出该反应的文字表达式_。 （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起_作用。实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因_。(写一个) 三、 推断题 (共1题；共1分)17. （1分）思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。AD 是初中化学常见的四种物质，其中 B、D 常温时为液态，且组成元素种类相同。（图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。） （1）写出 D 的化学式：_。 （2）写出 A 与 C 反应的文字表达式：_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)18. （4分）某同学用下图所示装置粗略测定了空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可以滑动的活塞，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5 cm刻度处。 （1）向烧杯中加适量水，与生石灰反应放热，目的是_。 （2）可以观察到玻璃管内发生的现象是：_。 （3）实验结束并恢复至室温时，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、1