鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（I）卷 .doc

鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（I）卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 溶液都是均一，稳定、无色透明的B . 金刚石、石墨、活性炭性质相同C . 排放CO2是引起酸雨的主要原因D . 空气中O2的体积约占21%2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 活性炭用于防毒面具是利用它的化学性质B . 蒸馏水是无色澄清透明的溶液C . 铵态氮肥可以与氢氧化钙同时施用D . 聚乙烯塑料是有机合成材料3. （2分）下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是（ ）A . 氯气（Cl2） B . 二氧化氯（ClO2）C . 臭氧（O3）D . 次氯酸钙 Ca(ClO)24. （2分）中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：煮沸可以降低井水的硬度；向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生该固体一定是碳酸盐；用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质；有盐和水生成的反应一定是中和反应；自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；其中正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）（2016阳谷县一模）如图所示的实验操作中正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 检查装置的气密性C . 称量一定质量的氢氧化钠D . 熄灭酒精灯6. （2分）下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B . 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C . 点燃纯羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味D . 将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡7. （2分）草莓、香蕉等水果都具有芳香的气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质关于乙酸乙酯的说法错误的是（ ）A . 它是有机物B . 它的一个分子中含有14个原子C . 其中C、H、O元素质量比为2：4：1D . 它的相对分子质量为888. （2分）化学学习中经常要查阅各种数据或相关的图表若要推测一个复分解反应能否发生，以下图表能给你提供帮助的是（ ）A . 元素周期表B . 常见物质的溶解性表C . 相对原子质量表D . 常见元素的化合价表9. （2分）下列实验方案中不正确的是（ ） A . 通过蒸发，使盐酸浓度增大B . 通过燃烧，区分羊毛纤维和棉花纤维C . 通过蒸馏，将硬水变成软水D . 通过升温，将饱和食盐水变成不饱和10. （2分）某纯净物M稍加热就分解为NH3、H2O和CO2 ， 根据这一实验得出的结论错误的是（ ）A . M不稳定B . M是化合物C . M中含有水D . M由四种元素组成二、 填空题 (共2题；共11分)11. （8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关 （1）天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题 溶解物质悬浮物质主要气体主要离子细菌、藻类、泥沙、黏土氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有_种；写出“主要离子”中任一种阴离子的符号_；水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用_的方法来降低水的硬度；若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是_（2）现有H、N、C、O、Al五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示） 人体中含量最多的物质_； 空气中含量最多的物质_；可充入食品包装袋中防腐的气体_；含地壳中最多的金属元素的氧化物_12. （3分）图中A和B在一定条件下反应会生成C和D,其微观示意图如图所示。请回答下列问题:（1）一个A分子中含_个原子； （2）请写出该反应的化学方程式_； （3）参加反应的A和B的质量比是_。 三、 简答题 (共1题；共5分)13. （5分）根据表中内容回答下列问题。（1）随温度升高，硝酸钾溶解度的变化趋势是_（填“增大”“减小”或“不变”）。（2）根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相等时的温度范围是_。（3）取KNO3、NaCl两种固体各36g分别放入20时的100 g水中充分溶解，20时有如图1所示的实验现象，烧杯b中溶解的物质_。（4）如图2所示，若向烧杯中加入足量的硝酸铵使之充分溶解，可观察到的现象是_。（5）如图2所示，若向试管中加入少量的硝酸钾固体，再向烧杯中加入足量的生石灰，可观察到的现象是_。四、 流程题 (共1题；共3分)14. （3分）利用如图所示的转化关系，回答下列问题（1）转化中体现了碳的_ （2）转化和都可以是碳与氧气反应，生成物不同的主要是因为_ （3）转化常用于冶金工业，工业上用Fe2O3炼铁时，反应的方程式为：_ 五、 实验题 (共1题；共5分)15. （5分）某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2）反应的方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2。在实验室中该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH猜想二：NaOH，Ca(OH)2猜想三：NaOH，Na2CO3【设计并实验】实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液_猜想二不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸产生气泡猜想_成立写出实验二中产生气泡的化学方程式：_【拓展延伸】若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2 ， 充分反应，产生的现象是_。实验室保存电石应注意_。六、 科学探究题 (共1题；共12分)16. （12分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液（2）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液（3）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验实 验 操 作实 验 现 象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀消失【实验结论】（4）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验实 验 操 作实 验 现 象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀消失【实验结论】（5）该瓶无色溶液的溶质是_生成白色沉淀的化学方程式是_【实验反思】（6）该瓶无色溶液的溶质是_生成白色沉淀的化学方程式是_【实验反思】（7）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实 验 操 作实 验 现 象_（8）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实 验 操 作实 验 现 象_七、 计算题 (共1题；共6分)17. （6分）向100gBaCl2溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，生成沉淀的质量与滴入Na2CO3溶液的质量关系如图所示，请计算：（1）生成沉淀的质量为_g。 （2）若在A点结束实验，过滤后所得溶液的溶质质量分数（计算结果精确到0.1%）。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共11分)11-1、11