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文档简介

2020年九年级上学期物理期中考试试卷D卷一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)下列四组物体中,都容易导电的是( ) A . 碳棒、人体、金属B . 陶瓷、汽油、盐溶液C . 橡胶、玻璃、毛皮D . 纯净水、铁丝、干木头2. (2分)如图所示的四幅图,分析不正确的是( ) A . 甲图:风中雨伞容易“上翻”,是由于气流越大的位置压强越小B . 乙图:两个压紧的铅块能吊起钩码,说明分子间存在引力C . 丙图:导线触接电源后小磁针发生偏转,说明小磁针静止时可指南北D . 丁图:验电器的金属箔张开一定角度,是由于同种电荷相互排斥3. (2分)为了杜绝操作工手指损伤事故的发生,某厂家设计制造的切纸机,必需将两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作.下列电路设计中符合要求的是( ) A . B . C . D . 4. (2分)如图所示,电源电压一定。关于电路的工作情况,下列说法正确的是( ) A . 只闭合S1时,两只灯泡串联B . 先闭合S1 , 再闭合S2时,电压表的示数不变、电流表的示数变大C . 若电压表和电流表位置对调,则闭合S1、S2后,两表都被烧坏D . 若灯L1被短路,则闭合S1、S2后,电压表和电流表都被烧坏5. (2分)如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是( )A . B . C . D . 6. (2分)电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2 在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作以下电路符合要求的是( ) A . B . C . D . 7. (2分)如图所示的电路中,哪个电路是正确的( ) A . B . C . D . 8. (2分)如图所示,电源电压保持不变。只闭合开关S1,电流表和电压表均有示数,若再闭合开关S2,则下列说法正确的是( ) A . 电流表示数变大,电压表示数变小B . 电流表示数变小,电压表示数不变C . 电压表示数与电流表示数的比值变小D . 电压表示数与电流表示数的比值不变9. (2分)如图所示的电路中,正确的电路是( ) A . B . C . D . 10. (2分)图是一个简化了的玩具警车的电路图 . 下列说法中正确的是( )A . 开关均闭合时,灯L与电动机M是并联的B . 开关均闭合时,灯L与电动机M是串联的C . 开关均断开时,只有灯L工作D . 开关均断开时,只有电动机M工作11. (2分)一根铜导线电阻为R,现将它对折起来连入电路,则它的电阻( ) A . 大于RB . 小于RC . 等于RD . 无法判断12. (2分)如图是一个自动体重测试仪的工作原理图,有关它的说法正确的是( )A . 体重显示表是用电流表改装成的B . 体重测试仪电路由于缺少开关,始终处于通路C . 体重越大,体重显示表的示数越小D . 体重测试仪所测体重越大,电路消耗电能越少13. (2分)灯泡灯丝断了再搭上,下列说法正确的是( ) A . 灯泡变暗,因为阻值增大而电流减小B . 灯泡变亮,因为阻值增大,产生的热量增大C . 灯泡亮度不变,因为电源电压不变D . 灯泡变亮,因为其阻值减小,电流增大,根据公式“PUI”可知,其电功率增大14. (2分)如图所示,闭合开关S后,L1和L2两盏电灯都不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针明显偏转,该电路的故障可能是 ( )A . L1灯丝断了B . L2灯丝断了C . 电流表损坏D . L2灯口处短路15. (2分)两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是( )A . 甲消耗的电功率为3.6WB . 乙消耗的电功率为3.6WC . 甲中的电流小于乙中的电流D . 甲的电阻值大于乙的电阻值二、 多选题 (共8题;共21分)16. (3分)下列说法中正确的是( ) A . 正常工作的电视机插座发生短路时,电视机会因为通过的电流过大而烧毁B . 金属导电时,是金属中的自由电子定向移动形成了电流C . 电压是形成电流的原因,因此电路两端电压越大,电路的总电流也越大D . 较长金属导线的电阻值不一定比较短金属导线的电阻值大17. (3分)如图所示,电路的中有一个是电流表,另外三个是用电器,下面四种说法中正确的是( ) A . a、b、c为用电器,d是电流表B . a、c、d为用电器,b是电流表C . b、c、d为用电器,a是电流表D . a、b、d为用电器,c是电流表18. (2分)在如图所示电路中,说法正确的是( )A . 要使灯A、B并联,S1和S2闭合B . 要使灯A、B串联,S2闭合C . 要使灯A、B串联,S1和S3闭合D . 要使灯 A、B并联,S1和S3闭合19. (2分)某同学在“探究影响电阻大小的因素”时,从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及四根不同的合金丝,组成图所示电路,合金丝的参数如下表所示。下列说法正确的是( ) 合金丝材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.3b镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1A . 选用a、b两根合金丝,可探究合金丝的电阻与其横截面积是否有关B . 选用a、c两根合金丝,可探究合金丝的电阻与其长度是否有关C . 选用b、c两根合金丝,可探究合金丝的电阻与其长度是否有关D . 选用a、d两根合金丝,可探究合金丝的电阻与其材料是否有关20. (3分)下列有关电学知识的叙述正确的是( ) A . 电功率越大的用电器消耗的电能越多B . 对人体的安全电压是不高于36 VC . 白炽灯发光时,实际功率越大的灯泡越亮D . 家庭电路中电流过大的原因可能是用电器的总功率过大21. (3分)如图所示,当S闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U甲:U乙5:3,当S断开,若甲、乙两表都为电流表时( ) A . 甲、乙两表示数之比为 2:5B . 甲、乙两表示数之比为 3:5C . R1与R2消耗的功率之比为 2:3D . R1与R2消耗的功率之比为 3:222. (3分)如图所示电路图,下列说法正确的是( ) A . 该电路为并联电路B . 电流表测通过L1的电流C . 电压表V1测L1和L2的电压D . 电压表V2测L2和L3的电压23. (2分)下列问题中属于可探究的科学问题的是( ) A . 液体压强的大小与液体质量有关吗?B . 为什么物体自由下落过程中机械能守恒?C . 同种液体中,增大物体的排水体积,会导致物体所受浮力增大吗?D . 浮力大小与哪些物理量有关呢?三、 填空题 (共8题;共12分)24. (2分)概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图甲表示电路中部分概念的相互联系。 (1)闭合开关_,会使图乙电路形成图甲中A状态。 (2)充电宝具有充电和供电功能,当充电宝给手机充电(如图丙)时,充电宝是电路组成元件中的_。 (3)充电宝内部单节锂电芯的输出电压为3V5V,如果电芯串联,则输出电压成倍增加;如果电芯并联,则输出电压不变。在保障输出电压3V5V不变时,为了增加充电宝储电能量,通常将多节锂电芯连接在一起,则其连接方式是_。 图1 25. (1分)如图所示,所示的电路中,电流表A1测的是通过_的电流.若电流表A1的示数为0.2A,电流表A2的示数为0.5A,则通过灯L2的电流为_A.26. (1分)在如图所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作,需要闭合开关_;若同时闭合S1和S2 , 可以工作的用电器是_。同时闭合S1和S2 , 另一个用电器发生了_(选填“短路”或“断路”)故障。 27. (1分)下列器件中,属于电源的有_;属于用电器的有_.(填字母)A拉线开关; B电风扇; C干电池; D电视机;E发电机; F灯泡; G空气开关; H导线.28. (1分)一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.5A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应_联一个_的电阻。 29. (2分)在如图所示的常用实验器材中,(a)是_表的表盘,此时选用的量程为_伏;(b)图是测量_的仪器,图中的示读数为_牛30. (1分)一段导体两端电压为5V时,导体中的电流强度为0.5A,若导体两端电压增加一倍,导体中的电流为_;当电压变为零时,导体的电阻为_ 31. (3分)概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图表示电路中部分概念的相互联系。 (1)闭合开关_,会使如图电路形成如图中A状态。 (2)充电宝具有充电和供电功能,当充电宝给手机充电(如图)时,充电宝是电路组成元件中的_。 (3)充电宝内部单节锂电芯的输出电压为3V5V,如果电芯串联,则输出电压成倍增加;如果电芯并联,则输出电压不变。在保障输出电压3V5V不变时,为了增加充电宝储电能量,通常将多节锂电芯连接在一起,则其连接方式是_。 四、 作图题 (共1题;共5分)32. (5分)请按照图示电路图,分别将实物图中的各元件用笔划线表示导线连接起来 五、 实验题 (共6题;共32分)33. (5分)如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_(填“相同”或“不相同”)的,连接电路的过程中开关应该处于_状态。 (2)如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是 _,造成错误的原因是:_。(3)该实验表格设计有明显不当之处是:_。 34. (3分)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 (1)闭合开关,发现 亮,而 不亮。小易认为 不亮的原因是 短路,你认为他的判断是_ 填“正确”或“错误” 的。 (2)小易将电路中右侧的导线与电流表“ ”接线柱相连的那一端改接到“ ”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测_的电流 填“干路”或“ ” ,请评价其可行性并说明理由:_; (3)小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是:_; 电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50(4)根据上表信息,若灯泡 的电阻大小为 ,则电路的总电阻为_ 35. (3分)小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。你赞同_(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟_(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_的关系,其结论是_。(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想_(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。36. (4分)小明和小华做“探究导体电阻大小于长度关系”的实验,他们准备在图中的 A 、 B 两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略温度变化对灯丝电阻的影响,待用电阻丝的规格如下表。回答下列 问题: (1)他们应选择序号为_的两根电阻丝来探究。 (2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入 A 、B 两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流 表的示数来比较电阻丝电阻的大小实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值_(选填“较大”或“较小”) (3)在(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理重经常用到,以下描述中能体现这种方法的是_ A . 水压使水管中形成水流,与之类似,电压使电路中形成电流B . 根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态C . 通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小D . 研究滑动摩擦力大小于压力大小的关系,应使接触面粗糙程度相同37. (8分)在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示。 (1)连接电路前,开关必须_。 (2)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路。(导线不允许交叉) (3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 A . 电流表坏了B . 滑动变阻器短路C . 电阻处接触不良D . 电阻短路(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为_A。 实验次数12345电阻R/510152025电流V/A0.60.30.20.15(5)实验结论是:_。 (6)实验时,将定值电阻R由5换成10后,滑动变阻器R的滑片应向_(选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。 (7)上表是他的实验记录,分析表中数据可知,他在实验时,将电阻R两端的电压控制在_伏。 38. (9分)小华同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10、20、50的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干 (1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整 (2)小华连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针正常偏转,电压表的示数为零,则产生这种故障的原因可能是_ (3)排除故障后,小华先把10的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10的电阻,改换成阻值为20的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是_V,要完成这次实验,接下来她应向_移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V (4)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成_ (5)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于_ 六、 综合题 (共1题;共2分)39. (2分)某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动(1)如图甲将红、绿、_三种色光照在白纸上,中间相互重叠区域会出现白光; (2)如图乙在树荫下观察:阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,圆

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