大满镇中心学校08秋学校工作总结.doc

大镇校字200901号大满镇中心学校关于上报0809学年第一学期工作总结的报告甘州区教育局：20082009学年第一学期已经结束，现将本学期学校工作总结上报你局，请审阅。附：大满镇中心学校0809年学第一学期工作总结二九年一月八日大满镇中心学校0809年学第一学期工作总结本学期，我校在上级部门的正确领导下，本着“立足现实，强化素质，加强管理、提高质量”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，认真履行岗位职责，坚持依法治校、以德治校、进一步加强学校管理和教师队伍建设，提高教师的师德修养和专业素质，全面提高教育教学质量，使我校的教育工作再上新的台阶。一、始终把学校德育工作放在首位。1、各校成立德育工作领导小组，并配备德育工作兼职负责人，根据少年儿童的特点，认真研究德育工作，制定符合学生实际的德育工作长期规划和学期计划。分年级制定德育工作目标、要求和内容，班主任、辅导员中的优秀者介绍工作中的好经验、好做法，尤其把学困生的转化工作作为首要内容来研究，总结经验，积极推广。全学年各小学学困生转化率达以上90%，五育合格率达95%。2、各校利用班会、队会、少先队活动、国旗下演讲，不断丰富德育内容，全面落实八种教育：爱国主义教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育、民族精神教育、道德品质教育、养成教育、安全教育。本学年各校进行德育专题研究两次，其它知识讲座达八次。3、广泛开展法制宣传教育活动。各校利用每学期义务教育宣传周，通过标语、横幅、板报、宣传单等形式，广泛宣传新义务教育法教育法和未成年保护法。每学期进行两次法律知识讲座，学生养成了自觉遵纪守法的好习惯，保证全学年无吸烟、无打架、无赌博、无偷盗等违纪现象，遵纪守法率达100%。4、中心学校规定每学期开校第一个月为常规教育月，要求学生牢记小学生守则和小学生日常行为规范三字歌，小学生礼仪常识等。号召学生一周改掉一个坏毛病，一月形成一个好习惯。学生学期思想评定合格率达到100%，优良率达到95%。5、全镇各校各班分别制订符合班级特点的班规、班约，对一日常规，课堂常规认真落实，严格遵守，学校随时检查，及时公布。养成教育从小处入手，从点滴抓起，树立“只有坚持不懈地抓常规教育，学生才能超常规发展”，的育人理念。对“文明礼貌，纪律卫生，学习活动，集会升旗”，进行日评、周结、月评比，即重过程又重结果，形成了良好的班风。6、加强国防教育，提高学生的国防意识，每学年两次的国防知识讲座或国防电视片的观看，不断培养了学生的吃苦能力、生存能力和适应能力，锻炼了学生的意志品质。7、为了对学校教育工作进行监督、反馈，使学校育人行为规范、合理、健康地进行。本学年各校召开家长会一次，我们一面宣传“两免一补”惠民政策，一面教给家长教育子女的方法，同时教育家长养成文明、健康的生活方式。要求教师善待学生，家长尊敬老师，支持学校工作。 8、继续开展了以创建“星级班级”为载体的班级文化建设。开学初，各校进一步完善了创建“星级班级”计划、措施，根据本班实际情况，以创建“星级班级”为载体，明确了班级文化奋斗目标、措施。各校注重加强班主任的培训学习工作，提高班主任的工作能力。各班在营造班级文化的过程中，通过“星级班级”创建，营造了班级文化的浓厚氛围，提高学生的自我管理能力，激发班级活力，增强班级的凝聚力、向心力，融会勤奋、廉政、荣辱等诸多文化元素，形成了班级的小文化，从而带动学校的大文化。中心学校把“星级班级”建设作为优秀班级、优秀班主任推评的重要参照依据。9、认真开展了创建“和谐校园”活动，构建和谐教育环境。利用“十一”国庆节、元旦节等组织举行诗歌朗诵和文体比赛活动，增强了师生的爱国情怀，丰富了教职工和学生的文化生活，净化教职工和学生的心灵，提升精神生活品味，陶冶生活情操。二、扎实推进基础教育课程改革，全面实施素质教育1、严格落实课程计划，全面落实新课程改革方案。各校按新课标的要求开齐、开足、上好各类课程，做到了不占、不挤、不挪、不改，真正保证了音、体、美等课的教学。进一步落实和完善了校本课程的开发工作。将校本课程排入课程表，做到“有教材、有教师、有教案、有落实”，并列入学校教学工作检查的必查内容。2、加强教材研究、教法研究、学法研究和教育科研工作，以校本培训为主，重点加大了对新课程教材的培训力度。积极配合教育局抓好了教师培训，建立部分学科教师跟踪听课制度，督促教师自主学习，提高课堂教学水平；继续开展了教师教学基本功的培训达标和考核活动，提高了教师教学能力和水平；提高了教师对新课标、新教材的领会、理解和对知识点的拓展能力。3、积极开展学校文化建设达标活动，提升我校学校文化建设的层次。各校继续开展了以建设优良校风、教风、学风为目标的学校文化建设活动，努力培养学生良好的学习习惯、行为习惯。以挖掘、凸显学校文化内涵建设为主，形成环境文化、制度文化、精神文化、生态文化等相统一的学校文化体系，提高学校育人氛围和文化品位，创设有益学生身心健康发展的良好环境。四号小学在十月份接受了区教育局学校文化达标校的验收，并获得学校文化达标校荣誉称号。4、进一步加强了学校体育艺术教育活动，重点抓好了校园艺术节和校园健身活动，上好体育课，坚持开展了“每天开展一小时”活动。各校结合学校实际组织学生自制玩具（如沙包、铁环、毽子、跳绳等），开展了丰富多彩的体育竞赛活动，激励学生达标争优、强身健体。积极开展艺术教育活动和科技小制作、小发明教育活动。九月份中心学校举行了学生书画、科技小制作作品展评活动。5、加强了我镇公、民办幼儿园的管理，严格收费标准，不乱收费；加强安全管理，特别对接送车辆、饮食卫生严格把关，确保了幼儿在园期间的生命安全；严把教材关，严格按照课程方案开设课程，严禁幼儿教育小学化；不断改善办园条件，提高办园水平和保教质量。按照教育局要求2008年12月对红苹果幼儿园、阳光幼儿园两所民办幼儿园进行了年检，检查后，肯定了两所幼儿园取得的成绩，也明确指出了存在的问题，依据“甘肃省幼儿园分类评估标准”进行评估，两所幼儿园均为合格幼儿园。三、加强队伍建设，重塑教师形象。1、切实加强和改进师德建设。加强教师师德师风建设，认真学习和自觉践行胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出的“四点希望”，大力弘扬“学为人师，行为师范”的高尚精神；进一步用中小学教师职业道德规范规范了广大教职工言行，优化师资队伍，提升教育形象。继续扎实开展了行风建设活动，巩固提高行风建设活动的成果。倡导教师争当遵纪守法的好公民；激发广大教职工主人翁意识和责任感，为重塑教师形象和纯洁教育行风作贡献；健全了教师职业道德规范和考核管理制度，落实师德评价制度，严格实行师德考核一票否决制。开展师德标兵、优秀教师、模范班主任等先进个人和集体评选表彰活动，进一步培养了教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，塑造出了一批德艺双馨的教师队伍。2、进一步加强校长队伍建设，树立良好的校长形象。深入贯彻落实新的义务教育法等法律法规，努力提高校长依法行政、依法治教、依法办学水平。采取了多种方式进行校长培训，按照教育局的安排与南关学校接对子培训校长，同时为了进一步提升学校发展内涵和品位，提高校长队伍的管理能力、管理水平和整体素质，中心学校将4名年龄偏大的老校长进行了调整，重新聘任了4名年轻校长。本学期我校就“如何开展校本培训”，“如何提高教师课堂教学水平”，“如何抓学校办学特色”为专题进行了校长培训，全镇11所学校校长就以上专题各自做了精彩的交流发言，通过此次培训活动，校长们的观念得以转变，管理能力、管理水平和整体素质得以提高。3、加强教师培训工作。充分利用网络资源和本校教师资源开展系统有用的校本培训；积极配合区教育局搞好新课程教材培训，建立部分学科教师跟踪听课制度，督促教师自主学习，提高课堂教学水平；继续开展教师教学基本功的培训达标和考核活动，提高教师教学能力和水平；坚持开展教师读书工程，举办教师读书征文、书香校园、书香教师评选活动。4、信息技术教育广泛利用，充分利用“农远”资源和互联网络资源为教师的专业成长提供了良好的条件。本学期开校初，中心学校根据我镇各校对“农远”资源和互联网络资源的实际使用情况，对全镇11所学校“农远”管理员（兼职）进行集中培训，使他们掌握了管理和维护的基本知识，负责本校微机管理和维护，同时中心学校强化检查和考核的力度，并把检查考核结果纳入到校长的月考核之中，使“农远”资源和互联网络资源充分利用于教育教学，我镇各校除微机室全天侯对教师开放外，每周安排两小时集中学习时间，45岁以下教师能熟练操作计算机。“空中课堂”、“优质课展播”等栏目为教师提供了最前沿的教育信息资源，教师经常观摩，及时利用现有资源，实现教师教学手段的现代化，以保证每位教师都能成为教坛的常青树，促进了课堂教学水平的稳步提升。5、进一步完善了校长、班主任和教师考核制度和教师职称评定及聘任考核办法，健全和完善客观、公正、科学、民主的教师工作考核制度。6、开展教师课堂教学达标过关活动。本着提高全镇教师课堂教学水平，督促不同层次、不同年龄阶段教师在原有基础上的进一步发展，上学期进行了全镇校长、教导主任课堂教学过关达标活动，本学期进行了中青年教师课堂教学过关达标活动，未过关达标的教师，下学期继续过关达标，同时下学期将进行老年教师课堂教学过关达标活动。7、认真开展了课题研究和专题研讨活动。为了有效促进我镇各级课题的研究工作，本学期我镇举行了“课题研究学习及进展情况交流”活动，以加强课题研究工作，用教育科研解决教育教学中存在的问题。按计划本期进行了“如何创设英语学习环境”的教学专题研究，旨在通过学习和交流，培植农村小学生英语学习的土壤和环境，弥补由于师资和环境对英语教学工作带来的不足。截至年底我镇两项课题通过省级鉴定，还有几项课题正在进行后期总结。四、加强学校管理，全面提高教育教学质量1、坚持以教学为中心，质量为核心的信念，进一步加强教学管理。本学期重点在教学常规管理，细节管理上下功夫，强化了过程管理，讲求科学管理、人文管理。常规管理工作做到四抓：一抓制度。建立、健全和完善教育教学各项管理制度，明确不同层次的教育目标。继续推行教育教学“一月一抽查、一期一评估、一年一考核”制度，促进了学校各项工作整体提升。二抓督查。中心学校深入各学校，进行定期、不定期督查，及时规范各种行为，促进教学工作各个环节规范化。三抓考核。严格校长、教师月考核和年度考核，推动各项工作整体进步，为深化人事制度改革奠定坚实基础。四抓过程。一如既往的重视和坚持教育教学过程管理，促进了教育教学质量的不断提高。继续加大了中心学校工作人员深入到点到校推门听课力度，对常规教学的过程管理继续实行抽查、评估与考核相结合的办法，促进常规教学水平整体提升，确保了学校各项教学要求、目标的全面落实，使我校教学质量再上新的台阶。2、深入开展了创建和谐校园活动，建设平安、健康、文明、和谐的校园。牢固树立“安全第一”的思想，建立建全各项安全制度，落实安全管理责任制，层层签定安全管理目标责任书，开展专项安全教育活动，教育做到经常化、制度化，措施具体，防范超前，责任到人，确保了学校财产及师生生命安全。通过校报、广播、手抄报、主题班队会、法制安全教育及征文活动、宣传安全知识、自护自救常识。安全工作做到了“四勤四到位”：勤宣传，教育到位；勤检查，防范到位；勤报告，补救到位，勤处理，应急到位。认真贯彻了教育部中小学（幼儿园）安全管理办法，加大了法制教育、心理健康教育、道德教育、预防犯罪教育以及珍惜生命，远离毒品等宣传教育的力度。幼儿园把接送车辆安全和饮食食品安全工作放在了头等重要的位置来抓，确保了安全工作万无一失。3、严格财务管理。加强学校财务管理，认真落实义务教育阶段“两免一补”政策，坚持实施校务公开、“两免一补”和收费公示制度。对学校收费