鲁教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（I）卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是（ ） A . 泛滥成灾B . 滴水成冰C . 死灰复燃D . 聚沙成塔2. （2分）化学与人体健康密切相关。下列说法不科学的是（ ） A . 食用加铁酱油可预防贫血B . 合理摄入油脂有益身体健康C . 密闭的房间中可燃煤取暖D . 家庭装修时应使用环保材料3. （2分）下列仪器中，可以在酒精灯上直接加热的是（ ）试管 集气瓶 蒸发皿 量筒 烧杯 燃烧匙 石棉网A . B . C . D . 4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B . 红磷在空气中不燃烧C . 铁丝伸入盛有氧气的氧气瓶中剧烈燃烧D . 木炭燃烧后生成黑色固体5. （2分）元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法错误的是（ ） A . 物质都是由元素组成的B . 蒸馏水不宜养鱼是因为蒸馏水中不含氧元素C . 在化学变化中的元素的种类不发生改变D . 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数6. （2分）关于KNO3说法错误的是（ ） A . 名称：硝酸钾B . 类别：盐C . 焰色反应：黄色D . 用途：可作化肥7. （2分）“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是（ ） A . 工业废水经处理达标后排放B . 使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染”C . 自带水杯出行，不用一次性纸杯D . 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境8. （2分）在自来水的生产过程中使用的胶凝剂和消毒剂分别是（ ） A . 食盐和氯气B . 锰酸钾和氧气C . 明矾和氧气D . 明矾和氯气9. （2分）实验室用氯酸钾制备氧气，发生的反应为 。现取一定量的氯酸钾和二氧化锰进行加热，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则y表示的是（ ） A . 生成O2的体积B . 生成KCl的质量C . 固体中氧元素的质量D . 固体中MnO2的质量分数10. （2分）剧烈运动时肌肉里产生乳酸(C3H6O3)，会导致肌肉酸痛.下列说法错误的是（ ） A . 乳酸的相对分子质量为90B . 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成C . 乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1:2:1D . 乳酸中氧元素的质量分数最大11. （2分）对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（ ） A氧气约占空气体积的 B铁丝能在氧气中燃烧C对比说明物质燃烧需要氧气D二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A . AB . BC . CD . D12. （2分）关于水通电分解2H2O 2H2+O2，从这化学方程式中获得的信息错误的是（ ） A . 反应前后元素种类不变B . 该反应的生成物都是单质C . 该反应前后分子个数相等D . 该反应发生所需要的条件是通电13. （2分）家庭中常见的物质在水中一般呈碱性的是（ ） A . 肥皂B . 食醋C . 食盐D . 酸奶14. （2分）能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方法A鉴别 CO 和 CH4分别点燃，在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯B除去 NaCl 中少量 HCl加硝酸银溶液后过滤C除去氯化钠中的碳酸钠加入过量的稀盐酸，蒸发D除去 CaO 中的 CaCO3加入适量稀盐酸A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列四个图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 盐酸中加水 B . 向一定质量饱和石灰水中加入氧化钙 C . 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2 D . 将过量的、等质量的镁和锌分别加入到等质量、等质量分数的稀硫酸中 16. （2分）氨催化氧化是工业制硝酸的反应之一，该反应前后分子种类的微观示意图如图。下列说法错误的是（ ） A . 甲中氮、氢原子个数比为1：3B . 乙的相对分子质量为32C . 两种生成物均为化合物D . 生成的丙与丁的分子个数比为1：1二、 简答题 (共2题；共7分)17. （4分）天然水需要经过自来水厂的层层净化处理后变成城市的生活用水。以下是某自来水厂净水过程如图所示： （1）工厂的净水过程中，常用的絮凝剂是_（只需写一种物质的名称），其作用是_。 （2）过滤池所起的作用是_。 A . 杀死水中的细菌B . 减少水中氯气C . 除去不溶性杂质D . 分解有毒物质（3）投药消毒的过程中自来水厂常用的消毒剂除氯气外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质。二氧化氯的化学式为_； NH2Cl 中氮、氢、氯三种元素的质量比是_（结果用最简整数比表示）。（4）生产的自来水通常有一定的硬度，生活中将自来水软化的常用方法是_。常用来区分软化和硬水的方法是_。 18. （3分）美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。（已知：铝镓合金是金属铝和金属镓（Ga）的混合物。）（1）该流程中属于氧化物的是_。 （2）铝镓合金与水反应的化学方程式为_。 （3）整个过程中氢元素化合价的变化是_。 三、 实验题 (共3题；共13分)19. （4分）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响。编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验400MnO21:1153实验400MnO22:1240小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：猜想：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快)。实验编号实验药品分解温度()氯酸钾580氯酸钾和二氧化锰(质量比11)350氯酸钾和氧化铜(质量比11)370氯酸钾和氧化铁(质量比11)390【数据和结论】（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理； （2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。 （3）【反思】 若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的_和_是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（4）猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：过氧化钙与水反应可制取氧气。【分析与反思】同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：氢氧化钙和氧气碳酸钙和氧气你认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_，（5）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，因此小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂。写出此反应的符号表达式_。 （6）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。 （7）【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：过氧化钙中氧元素的化合价_；过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；100g过氧化钙中钙元素质量为_；该产品中过氧化钙的质量分数至少为_。20. （6分）我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展其流程简图和部分物质的溶解度曲线如下： 已知：母液中有一种铵态氮肥NH3在水中的溶解能力远远大于CO22NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2请回答下列问题：（1）操作a的名称是_，NaCl饱和溶液中大量存在的阳离子的符号为_； （2）要向NaCl饱和溶液中先通入_（选填：“NH3”或“CO2”），其原因是_； （3）反应的方程式为_； （4）流程中得到的母液中一定含有的溶质是_；流程中可以循环使用的物质是_； （5）从图中可以看出温度高于60，NaHCO3的溶解度曲线“消失”了，其原因可能_ 21. （3分）化学实验室探究物质的组成、性质的重要方法和手段。根据实验回答问题： 实验1中的红磷和实验2中的白磷都能与氧气反应生成五氧化二磷。实验l测定空气中氧气的含量 实验2验证质量守恒定律I实验1中红磷需要稍过量的作用是_。写出红磷燃烧的化学方程式_。II实验2中先把（含瓶塞、燃烧匙、药品及少量细砂）的集气瓶置于电子天平上称总质量，然后引燃白磷，反应停止并冷却后，再次称得总质量如图所示，该实验中的白磷_（填“一定”或“不一定”）要过量。四、 计算题 (共1题；共3分)22. （3分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用化学方程式表示为：3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O （1）次氯酸钠（NaClO）中Cl元素的化合价为_； （2）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_（填最简比）； （3）现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠，至少需要次氯酸钠的质量是多少_？（列式计算） 五、 流程题 (共1题；共6分)23. （6分）石墨烯是“新材料之王” （1）I工业上制备纯硅的一种流程如下 SiO2 Si（粗） SiHCl3 Si（纯）步骤经过冷凝得到的SiHCl3中含有少量的SiCl4和HCl，采用蒸馏来提纯SiHCl3 ， 蒸馏属于_（填“物理变化”或“化学变化”）（2）上述反应都是置换反应，流程中可循环使用的物质有_（填化学式） （3）石墨烯是由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体，微观结构示意图如图所示；石墨烯是导电导热性能很强的一种新材料，最有潜力成为硅的替代品 下列叙述正确的是_（填序号）a石墨烯是单质 b石墨烯是化合物 c石墨烯不导电（4）将甲烷（CH4）在镍或铜等金属基体上高温分解，碳原子会沉积吸附在金属表面连续生长成石墨烯写出该反应的化学方程式_ 六、 科学探究题 (共1题；共4分)24. （4分）某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。【实验目的】证明金属活动性强弱：Al Cu【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：实验现象甲将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中一段时间后才出现了预期的实验现象乙将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中十几秒内即观察到明显现象。丙将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中在与乙相同的时间内没有观察到明显现象（1）实验中，预期的实验现象是_。 （2）对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是_。该小组同学进一步对实验进行探究。（3）【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。图1反应的化学方程式为_；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和_ 。（4）【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。【设计并实施实验】序号实验方案及操作现象结论乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。与上述乙、丙同学实验现象相同猜想1_（填“成立”或“不成立”）在同一时间内，最快产生现象，次之，无明显现象猜想2成立（5）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，其理由是溶液中的_ 对实验可能有干扰。 （6）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、