语文北师大版六年级下册李举鹏语言的魅力.doc

语言的魅力课时：第一课时 课型： 新授课 授课时间： 主备人：李举鹏教学目标： 1、能用多种方法理解“衣衫褴褛、佝偻、表情木然、虚设、辛酸、贫困交加、风烛残年”等词语的意思。 2、会正确、流利地朗读课文 3、能概括课文的主要内容。教学重点：正确读写本课生字词，交流资料。教学难点：概括课文的主要内容。教学方法：谈话、启发学习方法：自主、合作、探究教具：课件教学过程：一、定向导学。2分钟（一）板书课题，提出疑问。（二）出示目标。1、我能用多种方法理解“衣衫褴褛、佝偻、表情木然、虚设、辛酸、贫困交加、风烛残年”等词语的意思。 2、我会正确、流利地朗读课文 3、我能概括课文的主要内容。二、自主学习。10分钟1、我用自己喜欢的方式把课文读两遍，边读边画出不认识的生字，拼读准确，并利用自己擅长的方法牢记生字新词。2、我把我圈出来的生字读几遍并组词，发现这些容易读错的字： 3、我要把田字格里的生字认真抄写两遍： 我发现这些字容易写错： 4、我会运用学过的方法理解这些词语在文中的意思：魅力、衣衫褴褛、无动于衷、陶醉、良辰美景、姗姗而去、华丽5、我要把我感受深的句子画下来，并批注我的感受。三、合作交流20分钟（一）对学：1、互相读生字新词。2、互相读课文并纠错。（二）群学：我来说说课文的主要内容：（三）展示：1、我知道易读错写错的生字词。2、我会朗读自己感受深的句子或段落，并说说感受。3、我来说说课文的主要内容。四、质疑探究(3分钟)说一说自己是怎样理解课题“语言的魅力”的？五、小结检测8分钟（一）说一说本课的主要内容。（二）检测。1、我会看拼音写词语。yi shn q to mn min chu rng xn wn（ ）褴褛 （ ） （ ） （ ） to zu zh mng sh y nng hu （ ） （ ） （ ） （ ）2、读了这篇课文，我要写下我最深的感受： 课外知识链接：（下课后我会认真地读这些资料，我还能收集一些其他与课文相关的资料。）1、 日积月累：难忘的一句话2、 课外阅读：激励的力量3、 古代诗词魅力语言：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。-孔子少壮不努力，老大徒伤悲。-贺知章东城见觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。-宋祁花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。-李清照我搜集的资料有：只有认真才能得到你想要的收获。 重点理解“魅力”含义 提主干学法：谁干什么？结果怎样？ 展示时声音要洪亮，吐字要清晰，表达要流畅、大方。 根据自己感受最深的句子和段落来体会。 抓住今天，尽可能少依赖明天。成功者永不放弃,放弃者永不成功!语言的魅力课时：第二课时 课型： 新授课 授课时间： 主备人： 李举鹏教学目标：1、能从人物外貌及神态描写中积累体现人物特点的语言。2、能通过反复朗读，体会诗人在木牌上所写那几个字产生的巨大作用，感受语言魅力。3、能在体会作者的情感的基础上，读好重点词语，直到朗读好人物人物说话语气，进行有感情的朗读。教学重点：感受“春天到了，可是我什么也看不见”一句所产生的巨大作用，感悟其打动人心的原因。教学难点：感悟语言的魅力所在。教学重点：正确读写本课生字词，交流资料。教学难点：概括课文的主要内容。教学方法：谈话、启发学习方法：自主、合作、探究教具：课件教学过程：一、 定向导学5分（一）出示目标： 1、我能从人物外貌及神态描写中积累体现人物特点的语言。2、我能通过反复朗读，体会诗人在木牌上所写那几个字产生的巨大作用，感受语言魅力。3、我能在体会作者的情感的基础上，读好重点词语，直到朗读好人物人物说话语气，进行有感情的朗读。（二）复习检测听写词语 三、自主学习10分1、自由朗读课文，并思考问题：（1）课文主要讲了一件什么事？2、出示课件，检查学生的字词掌握情况。3、默读课文，找一找文中双目失明的老人一共讲了几次话，用横线把它画下来。强调你一共找了几句话，先说第一句话。四、合作交流10分 1、我要再把课文认真读一遍，我要和同学在小组间交流：木牌内容改变后哪些情况没有变？一句话为什么会产生如此的变化？它的魅力在哪里？仅仅是书上写得富有诗意和感情吗？除此之外魅力还在哪里？ 2、我能通过朗读课文重点段，感受木牌内容变化前后，行人和老人所发生的变化，并完成下表： 春天良辰美景 行人盲人行人的变化无动于衷 伤心时间的变化上午下午钱的变化 给钱的人多了高兴 老人获取了人们的（ 同情 ）自学方法提示：读：用自己喜欢的方式读一读。 划：边读边动笔划出相关内容，感受深的地方做批注 。 议：独立学习后可小组讨论。提示：木牌上的话打动了行人，拨动了人们内心的琴弦，这就是一句话所产生的影响。3、展示1、小组内展示。要求：在合作中，大胆表达自己的见解，认真倾听同学发言，适时给予质疑和评价，分享合作的快乐。五、质疑探究.7分齐读自然段，说说从中能体会到什么？六、小结检测：8分（一）小结不仅诗人加的这几个字是有魅力的，这篇课文中还有很多吸引我们、感动我们的有魅力的词句，请大家再去读一读，也推荐给其他同学。让大家分享你的感受，体会语言的魅力。（二）检测一、填上合适的词语。（ ）的