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文档简介
LiFenlu HaveyoureadTreasureIslandyet Unit8 sectionA3a 3c Studyingaims 学习目标 1 掌握常用动词的过去分词的拼写形式 2 进一步巩固现在完成时 3 学习名著节选 鲁滨逊漂流记 并运用所学阅读策略对阅读文章进行理解分析 Revision 1 you find yourwatchyet 2 Areyouthirsty No I just have someorange 3 We already return thebook 4 they build anewschoolinthevillageyet 5 I notfinish myhomeworkyet Canyouhelpme 6 Myfather read thenoveltwice have had have returned Have built haven tfinished hasread found Have RobinsonCrusoe Haveyouheardofthebook RobinsonCrusoeisaboutamancalledRobinsonCrusoelivingonanislandfor28years 鲁滨逊漂流记 由英国作家丹尼尔 笛福所著 它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说 作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的 鲁滨逊漂流记 是一部流传很广 影响很大的文学名著 它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识 作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境 使故事具有强烈的真实感 小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形象 小说分三部分 第一部分写鲁滨逊初出茅庐 最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况 第二部分详细描述了主人公流落荒岛 独居28年的种种情景 第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向 阅读指导 Readingskills Skimming 略读法 Guessing 猜读法 Realizing 悟读法 Skimming 略读法 跳跃式阅读 注重开头 结尾 关键词 主题句 Readthepassageandanswerthefollowingquestions 1 WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor 2 WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday 3 WhatdidRobinsonfindonthesand Anothership Becausethatwasthedayhemettheman 3a Themarksofanotherman sfeet Guessing 猜读法 联系上下文 利用构词法 猜猜词义 Readthepassageagain Findwordsthathavethesemeanings 1 Youcanusethesetoshootthings 2 Somethingyouusetotravelinthesea 3 Apieceoflandinthemiddleofthesea 4 Youcanusethesetocutthings 5 Signsleftbehindbysomeoneorsomething guns ship island knives marks 3b 1 RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink 2 Fridaymadeasmallboat 3 Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland 4 Robinsonusedtheshiptobuildhishouse 5 Fridaysawsomemarksofanotherman sfeetonthebeach 6 Robinsontriedtokillthetwomen Realizing 悟读法 通过关键词 句 段的理解 了解作者意图 文章主旨 Correctthesentences 3c with Friday somefoodandtools ship Friday Robinson bringbackgiveupwaitforcutdownbuildahousekill forfoodthemarksofanotherman sfeetseesb doingsth runtowardsnamesb 带回来放弃等候砍倒建房子杀死 作为食物另一个人的脚印看见某人正在做某事朝 跑给某人起名为 重点短语 1 AlthoughIhavelosteverything Ihavenotlostmylife 虽然我失去了一切 但是没有失去生命 although 虽然 尽管 引导让步状语从句 不能与but连用 2 Howlonghavetheybeenhere 你来这儿多久了 howlong常用于询问时间 意为 多久 多长时间 与现在完成时连用 要求谓语动词必须是延续性动词 e g Howlonghaveyouhadthebook 你买这本书多久了 3 Notlongafterthat Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship 在那之后不久 我看见一些食人肉质在试图杀死两个来自破船上的人 seesb doingsth 意为 看到某人正在做某事 强调看到的动作正在进行 seesb dosth 意为 看到某人做了某事 强调看到动作的全过程 运用 将下列汉语句子与英文翻译相匹配 昨天我看见她正在花园里干活 昨天我看见她在花园里干活了 A Isawherworkinthegardenyesterday B Isawherworkinginthegardenyesterday B A 4 Oneofthemdied buttheotherrantowardsmyhouse 他们当中一个人死了 但是另一个朝我的房子跑来 runtowards朝 跑e g Herantowardsthestation 他跑着去火车站 5 InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim 我管他叫Friday因为那是我遇见他的那一天 name作动词 意为 命名 给 取名 固定搭配 name sb 名字 意为 给某人取名为 e g LucynamedherlittlesonDavid 露西给她的小儿子取名为戴维 Summary Retellthetext WhenIfirstarrivedonthisisland Ihadnothing ButI ve theshipandmadeasmallboat Iwillnot andIwill anothership Ihavealready treesandbuiltahouse Afewweeksago Ifoundthe ofanotherman sfeetonthesand Notlongafterthat Isawsome tryingtokilltwomen Oneofthemdiedbuttheother myhouse Ihelpedhimkillthecannibals Thismannowliveswithmeandhelpsme Inamedhim becausethatwasthedayImethim found giveup waitfor cutdown marks cannibals rantowards Friday TreasureIsland 雾都孤儿 AliceinWonderland 小妇人 LittleWomen 汤姆 索亚历险记 RobinsonCrusoe 金银岛 OliverTwist 鲁滨逊漂流记 TomSa
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