英语人教版七年级下册unit7 Its rainingsectionA1a-1.doc

新目标英语七年级下册Unit 7 its rainingSection A(1a-lc)教学设计教材分析本单元的话题是谈论天气，1a-1c是一个简单的听说，是section A的基础。这一节课主要通过头脑风暴和任务型的方式完成教学任务。第一步是播放歌曲How is the weather?引出话题，找出歌词里面描述天气的形容词。第二步通过直观的教学方法，学习关于天气的新单词。第三部运用头脑风暴完成1a部分，第四部是将前两关的知识融合在一起，完成贴近生活的通话。最后一个任务完成天气预报，升华课堂。学情分析七年级的学生基础参差不齐，有2成的同学能很快地接受本堂课的知识，带动其他同学，有5成的同学能在本堂课后基本吸收本课堂的内容，并且有能力参与到课堂；而剩下的3成同学则需要通过游戏等活动来吸引注意力，学习最基本的句型和最重要的单词。教学目标1. 语言知识目标：（1） 掌握下列词汇：Weather，sunny,rainy,snowy,windy,cloudy(2) 掌握下列句型：-How is the weather in Beijing?=Whats the weather like in Beijing?-Its rainy./raining.2. 语言技能目标（1） 能熟练在日常交际中谈论天气。（2） 能用不同的谈论天气的方式来开始自己的话题。3. 情感态度价值观目标（1） 能体会到学习英语的乐趣，有学好英语的信心。（2） 了解英语国家的重要标志物，让学生形成初步的国际意识。教学重点：（1）掌握下列词汇：Weather，sunny,rainy,snowy,windy,cloudy（2）掌握下列句型：-How is the weather in Beijing?=Whats the weather like in Beijing?-Its rainy./raining.教学难点：描述天气的动词，形容词以及名词的用法。教学法：直观教学法，游戏教学法，任务教学法教具准备：多媒体，手机教学过程：Step1:lead-in播放一首英文歌曲How is the weather?,并且说出所听到的有关天气的词语。T:How is the weather?S s:Its fine,cloudy,raining,snowing.(学生进行抢答）T:Today lets learn the UNIT7 Its raining.Step2:PresentationT:Look at the weather signs in the big screen.(教师引导）Its sunny.(学生进行抢答）S s:Its cloudy/windy/.Step3:(头脑风暴）T：How is the weather?S1:a is raining.Step4:ListeningT:As we know ,different cities,different weather.Listen and write these city names in the boxes above.2. Check the answer.Step5:Pair work:Task1:talking on the phone.假设你想去国外旅游打电话给你的朋友询问当地的天气情况）Task2 weather report.(下列是一张今天中国各大城市的天气预报，用英文写一篇天气预报报道.,并给大家做展示）Step6:Summary:1. 本节课我学会了哪些描述天气的词汇？它们有什么特征？2. 询问天气状况的句型有哪些？Step7：Homework：将课上的天气预报写成一篇作文。教学反思本课设计时根据新课程的要求，贴近现实的生活，难易适当，然学生快乐自然的掌握目标语言。需要改进的地方是让学生更积极主动有创造力的进行活动。板书设计： Unit7 Its raining!1.Rainy/raining cloud