语文北师大版四年级下册《丝绸之路》第一学时.doc

丝绸之路 南街东学校 杨阳学习目标： 1、学会本课生字、新词。2、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义。 3、激发学生的民族自豪感和爱国热情。 4、通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。 教学重点： 了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 教学难点： 通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。 教学准备： PPT课件。 2 课时 第一课时教学过程： 1、 导入。 1、教师：有一部动画片大家可能非常熟悉，那就是西游记 ，里边有一句歌词“西天取经上大路” ，大家知道“大路”指的是什么路吗？（丝绸之路） 。这就是我们今天学习的主题丝绸之路，那么今天的丝绸之路是怎么样的呢？我们先来领略一番丝绸之路的风光。 2、教师板书课题2、 丝绸之路的开辟。 1、过渡：如此具有西域风情的丝绸之路是由谁开辟的呢？（汉，张骞） 2、汉代，张骞两次出使西域。他告别当时的汉武帝，一路西行，出使西域。 正是有张骞这样的先行者，才开通了历史上著名的丝绸之路。这条丝路的线路到底是怎么样的呢？同学们请看地图。 （出示）这是一张丝绸之路的线路图，找到丝路的起点。 （长安）长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。 当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到达敦煌。之后分南北两路，北路从玉门关出发（春风不度玉门关） ，经过西域、中亚， 到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人） ，同样经过西域、中亚，到 达罗马和阿拉伯国家，再到欧洲；南路的另一路则是到达印度。 西游记中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路。 送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 经过今天哪些国家和地区？南道会经过哪些国家和地区？北道又会经过哪些国家和地区？ 南道：巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、土耳其、意大利、沙特阿拉伯、印度、孟加拉、尼泊尔、克什米尔地区等； 北道：哈萨克斯坦、俄罗斯等。 可见路途非常的遥远。 三、初读课文，学习生字1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。 2、学习生字，注意易错字。 浩瀚 时髦 横贯 剽悍 3、词意理解目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。赞不绝口：不停地赞美。日夜兼程：白天黑夜都在赶路。寡不敌众：一个人无法抵挡很多人的攻击。寡，一个人。不露声色：不显示出自己的本意。人迹罕至：很少有人去的偏僻的地方。畅通无阻：形容道路没有阻碍，很通畅。4 字形识记唱（ ） 剧（ ） 列（ ）畅（ ） 据（ ） 劣（ ）匈（ ） 兼（ ） 俘（ ）匐（ ） 廉（ ） 浮（ ）虏（ ） 罗（ ） 贯（ ）虎（ ） 萝（ ） 惯（ ）4、 学习课文 1、课文中哪一个自然段在告诉我们“丝绸之路”是一条什么样的路？（第四自然段） 2、结合刚才的地图和这段文字，说说你对丝绸之路了解多少？ 3、这段话中有一句话揭示了张骞为开辟这条丝绸之路所付出的代价，请你们找一找，说一说。5、 布置作业 为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞付出了毕生的精力。张骞是怎样开辟出这条