人教版九年级上学期期中化学试卷（五四学制）A卷.doc

人教版九年级上学期期中化学试卷（五四学制）A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列做法可以达到预期目的是（ ）A . 向氢氧化钠溶液中加水稀释1000倍，使溶液的pH7B . 加入净水剂（如明矾），使硬水转化为软水C . 做测定空气中氧气的含量的实验时，蜡烛代替红磷D . 洗涤剂可以做乳化剂，用来清除油污2. （2分）某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B ， 滤液A中所含的溶质不可能的情况是（ ）A . Zn（NO3）2、AgNO3B . Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C . Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D . Zn（NO3）23. （2分）下列有关金属的说法，正确的是（ ） A . 常温下所有金属都是固体B . 纯铜片比黄铜片硬度大C . 铁制品在沙漠地区极易锈蚀D . 常温时铝制品在空气中易形成一层致密的保护膜4. （2分）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ） 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法AHCl气体CO2气体先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸，蒸发CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤DFeCu加入适量的CuSO4溶液，过滤A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列除杂的方法中，所用试剂及操作方法均不正确的是（ ） 选项物质杂质除杂试剂及操作方法A氧气二氧化碳先通过盛有足量澄清的石灰水的洗气瓶，再干燥B水过氧化氢加入适量的二氧化锰C氯化钾氯酸钾充分加热D铁粉硫粉用磁铁吸引A . AB . BC . CD . D6. （2分）教材中的图表、数据等能给我们的学习提供许多信息，下列说法不正确的是（ ）A . 根据金属活动性顺序，可以判断某些置换反应能否发生B . 根据物质的溶解度曲线，可以确定某些混合物的分离方法C . 常见物质的溶解性表，是判断复分解反应能否发生的依据之一D . 根据某元素的原子结构示意图，可以判断该元素原子核内中子的数目7. （2分）下列物质分散到水中，能形成溶液的是（ ） A . 植物油B . 面粉C . 冰块D . 酒精8. （2分）放入水中不能形成溶液的物质是（ ）A . 花生油B . 食盐C . 白糖D . 白酒9. （2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法中正确的是（ ） A . a1时，甲、乙溶液的浓度一定相等B . a2时，乙的饱和溶液的浓度是20%C . 溶解度：甲乙D . 只能采用降温的方法获得甲晶体10. （2分）某反应A+2BC+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（ ）A . 20gB . 15gC . 12gD . 6g二、 填空题 (共5题；共23分)11. （0分）用元素符号或化学式填空：12. （6分）王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是_【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是_【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是_实验2：取滤液甲加入_无蓝色沉淀滤渣乙一定是_【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到_，也能得出实验1的结论13. （4分）如图标志中 （1）提醒人们注意节约用水的是（填字母）_ （2）净水时加活性炭是利用其具有_；生活中，可通过_的方法来将硬水软化， 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，需先在集气瓶底放少量水（或一层细砂）的作用是_14. （5分）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线（1）P点的含义是_； （2）t2时，将40g A物质放入100g水中充分溶解所得溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，其质量为_g； （3）若A中混有少量B，提纯A时应采用的方法是_； （4）将t2时100g A的饱和溶液与100g B的饱和溶液分别降温到t1，溶液的质量关系是A_B（填“”、“”或“=”）15. （8分）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质如图是它们之间的相互转化关系请回答： （1）反应产生的现象是_ （2）反应产生的现象是_ （3）D中溶质的化学式是_（4）D中溶质的化学式是_（5）物质C与X溶液中某种溶质反应有A 生成的化学方程式_ （6）物质C与X溶液中某种溶质反应有A 生成的化学方程式_ （7）若向X溶液中加入BaCl2溶液，则其中盐与盐之间发生反应的化学方程式为_ （8）若向X溶液中加入BaCl2溶液，则其中盐与盐之间发生反应的化学方程式为_ 三、 实验题 (共3题；共29分)16. （13分）下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题 （1）指出编号仪器的名称：_； （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_ （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_（从AE中选择），使用该装置制取气体的突出优点是_，发生反应的化学方程式为_如用F装置收集二氧化碳，则气体应从_（填“a”或“b”）端进入采用上述方法制取的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用G装置和H装置，则导管口连接的正确顺序是：气体_F装置 （4）常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气密度小实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠固体混合物制取氨气时，需要的发生装置是_（填编号），收集装置如果选F装置收集氨气，导气管应从_（填“a”或“b”）端进入 17. （10分）根据题意填空： （1）检验溶液的酸碱性可以使用_；溶液的酸碱度可以用_表示 （2）金属铁能与盐酸反应，产生氢气，反应的化学方程式为_ （3）稀释浓硫酸时，一定要把_沿着器壁慢慢倒入_，并用_不断搅拌 （4）复分解反应发生的条件是，生成物中_、_、_等 （5）KNO3属于_（钾肥、磷肥、氮肥、复合肥） 18. （6分）某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请填写下表中未填完的空格:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三_木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度（2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_作用_（4）写出此反应的文字表达式_四、 计算题 (共1题；共8分)19. （8分）在实验室中化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末状试剂，他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂15g放入锥形瓶中，加入35g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应测得部分数据与图象如图请根据有关信息回答问题 第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量（g）252525252525锥形瓶中物质的质量（g）75100a150172.8197.8（1）a的数值为_，兴趣小组的同学通过实验，得出该试剂已部分变质的结论，其依据是（通过实验数据和图象做出你的分析）_ （2）b的数值为_ （3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共23分)11、答案：略12-1、13