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学习心得教师范文 学习心得教师学习心得教师 (一)中学教师学习心得体会中学教师学习心得体会为了使我们中学教师更好的做好体育新课程的教学工作，省教育厅儋州市教育局在本学期进行了为期十几天的全员远程培训。 这次的培训按学科的四个模块兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价进行科组开展学习交流讨论。 通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下 一、注重放手让学生去自主探究、合作交流、实践创新在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注重了接受式学习，而忽略了探究学习在学生发展中的重要价值。 在当今的教学中，我们教师一定要扮好自己的角色，教师只是学生探究学习的合作者，引导者和组织者，教师应培养他们对体育的兴趣和求知欲，引导和帮助他们体验学习的过程与方法，放手让学生自己去探究，发现，让他们通过合作交流，在实践中去求得新知。 二、注重教学内容的制定在教学设计的环节上，要考虑学生的技能水平和运动能力，有效的分层区别对待的教学。 在内容的制定上更加符合学生的身心健康的发展。 三、我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。 在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目。 三、教法要求创新。 以培养学生的兴趣为主,激发学生的主体意识，增强其学习的主动性。 采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。 传统的课堂教学方式是以学生获得知识为惟一目的，采用灌输、强制等方式传授知识，使学生完全处于被动接受状态。 课程改革所倡导的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生发展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。 二是重教师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培养学生积极主动接受知识、开拓思维的能力。 三是由重结果向重过程转变，教师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。 四、有效准确的课堂评价【学习心得教师】在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表现出来或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有及时的表扬好的同学，或鼓励后进生。 当今的体育教学，通过语言提示的方法，在体育课堂中起到很大的作用。 作为一名教师，如何准确的进行课堂评价，对上课是很有意义的。 在这次学习中，通过分层次分阶段的完成作业，与同行们坦诚的交流，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。 以前是为了上课而上课，对体育课程有着一定的困惑和迷茫，通过这次向专家、向同行的学习后，我明确了方向，知道了如何更有效的解决课堂中的问题，如何更好的进行教学设计，采用更多教学方法，如何关注学生差异，实施分层教学，发展学生的个性特长，全面提升学生的身体素养。 这将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。 学习心得教师 (二)教师暑期学习心得体会教师暑期学习心得体会【学习心得教师】暑假里，我认真参与了学校组织的暑期学校班，7月6日-20日,学校组织全校教师进行了为期20天暑假政治学习,目的是为了进一步增强教师教书育人的责任感和事业心，进一步提高教师业务水平和师德修养，努力造就出一批师德高尚、业务精良、人民满意的教师。 这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。 下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。 在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。 教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。 为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。 那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起 1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。 2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。 每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。 它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。 了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。 3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。 无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。 教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生 二、用学习引领自身专业成长首先要加强政治思想方面的学习。 我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。 教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。 教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业知识的学习。 课程走向综合化是基础教育改革的大方向。 我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。 无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。 随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。 知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。 通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。 学习心得教师 (三)xx教师个人学习总结第1篇教师个人学习总结一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。 身为教师，必须成为学习者。 做一辈子教师”必须”一辈子学做教师”。 教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。 使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境”人-环境”系统。 学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。 面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为”一桶水”与”一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。 教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛教师的人生，应该有创新精神。 年年春草绿，年年草不同。 我们要做”代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。 他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的”傻”气，自强不息的骨气。 吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。 愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。 我相信，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，一定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更艳丽芬芳的花朵！结出更大更甜的硕果！望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。 近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。 本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。 从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥”你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。 在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。 做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。 如”我是好宝宝”、”花儿朵朵”、”马路上”、”有趣的水”、”夏天的水果”、”夏天的蔬菜”、”天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在”玩”中”学”，去演绎活动中的主人。 幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信心，规范良好常规俗语说”没有规矩，难成方圆”。 良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作”幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。 对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到”三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学作为”双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在”一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。 一是在”一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。 如学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。 学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。 在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在”一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。 我指导廖老师开设”有趣的a、b、c”课题，在”以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。 在我班开展主题为”有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。 通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。 六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和”家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。 对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。 对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。 对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。 本学期进步较大的有张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。 如自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。 在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 第2篇教师个人学习提高总结随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高，为了适应时代发展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。 一、加强师德修养，努力完善自我教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱岗敬业。 用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，率先垂范。 二、课堂教学与理论相结合，实践新课改将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过”学习-实践-再学习-再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。 三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。 通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。 四、坚持利用业余时间学习，充实自己教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到”问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。 因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。 同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。 五、虚心向同行学习在教育教学过程中，遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学相长的目的。 总之，本着虚心、求实的原则，认真学习，努力实践，使自己的教育教学能力达到一个新的台阶。 本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 我将继续努力，不断提高自己的综合能力。 第3篇教师个人业务学习总结寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。 这十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。 脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。 回顾这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。 一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。 德”是教师修身、立行、育人的根本。 首先是美德。 我从思想政治上提高完善自己。 思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。 积极主动参加政治学习，时刻保持”与时俱进”的思想。 其次是美行。 德美者，行必正。 作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。 我以”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。 工作、生活，时时处处注意自己的行为。 生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。 再其次是美言。 有德者，言行一致；有德者”大音希声，大象希形”。 教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。 这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。 二、注重历练，提高能力，增长才干 1、注重历练历练是最好的老师。 一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。 在历练中成长，在历练中成才。 2、重视学习学习是成长的必由之路。 学习是我人生中的重要内容，”终身学习”是我的学习信条。 一是提高学历。 工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专业技能。 同时也参加了骨干教师培训。 二是扩大知识视野。 我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。 好读书”，”读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。 通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。 三是加强教材学习和教育理论的学习。 学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。 在教学中，观念不落后，方法不落伍。 正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。 三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的老师。 正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。 有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。 在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。 在学生的生活中，我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。 四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。 近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。 看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。 成绩属于过去，希望还在未来。 本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，”捧着一颗心来，不带半根草去。 以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！第4篇教师业务学习心得体会我认真地读完了教师手册。 通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。 我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。 做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。 时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，”我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。 教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，”我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。 一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。 教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。 一名教师”只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，-这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的”实验室”、”试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。 当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。 我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。 在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。 在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。 所以（ 一、我的收获其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。 在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构。 感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。 其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。 老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。 要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。 教师既要做”经师”，又要做”人师”。 二、努力方向其一，作为一名老师应该要博学求精。 在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。 这对我们自己在教学方面也有帮助的。 现在的教科书更趋于实用性和时代性。 因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。 其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好”学生”。 其三，我要克服的是自己的不足。 作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。 耐心是教师应该具备的职业道德。 学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。 教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。 其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。 总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。 他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。 他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。 在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。 但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。 第5篇教师个人年度学习总结行色匆匆又一年。 流逝的岁月里，生命之树又添了新的年轮。 一年来，在名师工作室中，我享受着名师的谆谆引导，享受着同伴间毫无保留的经验传递，享受着互动交流时的智慧碰撞.。 一路走来，我过得充实而精彩。 我的xx，呈现出五彩斑斓的色彩。 我的xx是蓝色的。 蓝色是大海的颜色，象征着博大与深远。 走进工作室，走进敬爱的刘特身边，我收获了一生受用的”财富”忘不了，唐家墩小学听课之行，刘特因犯病疼痛难忍，却坚持在躺椅上写听课记录的身影；忘不了，每次听完我的课后，他真诚的话语，鼓励的眼神，慈祥的笑容；忘不了，在酷热的夏天，他头顶着烈日，奔波于各个学校听课那忙碌的身影；忘不了，刚做完手术后，面对前去探望的我们，虚弱的他谈及后段工作规划时满怀憧憬的眼神；忘不了，大病初愈的他在前川二小主持工作时坚定的话语。 他就是这样，用自己的勤奋执着激励着我们每一个人,让人深刻感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。 蓝色也象征着沉静与理智。 这一年，在名师的指导下，我开始关注自己的教学行为，反思自己的教学工作。 我认识到了自身的长处，也看清了自己的不足，我迫切地感觉到自己需要成长。 我的xx，充满了蓝色的理智的光芒。 我的xx是红色的。 红色是火焰的颜色，象征着激情与活力。 在工作室这个大集体里，聚集了许多优秀的教师，她们或扎根教育前线，教艺精湛；或投身教育科研，功底深厚；或从事教育管理，高瞻远瞩。 与他们为伍，我倍感幸运和自豪。 每一次的相聚也因此而备受期待。 还记得夏绮云老师执教的雪，犹如一杯浓香四溢的”香茶”，沁人心脾，韵味悠长；还记得胡建华老师那妙语连珠的点评，令人拍手叫好，耳目一新；还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缤纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原；还记得罗敏、张霞两位老师以扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂；还记得胡建华老师洋溢着生命激情的活力课堂，让人羡慕作为她的学生该是何等的幸福.一次次精彩的互动，让我们沉醉于交流与分享的快乐，陶醉于思维碰撞的激情，享受着语文教学带给我们所独有的快乐！我的xx，充盈着红色的奋斗的激情！我的xx是绿色的。 绿色是树叶的颜色，象征着生命与希望。 作为一个从教十多年的教师，和大多数人一样，我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期，或多或少地有过一些倦怠感，当听到周围一些所谓的”凡事看穿”的言论时，当看到当今教育界种种不公平的现状时，我也曾迷惘过，动摇过，我问自己你到底在坚持什么？你又能将这份激情保持多久？但是，xx，这一切发生了改变。 刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我，同伴们勤奋探索、不懈追求的劲头感染了我，我又重新看到了教育的曙光，有这样一群有着崇高追求的良师益友，我不再迷惘。 尤其是当获知我的区学带考评通过时，当收到一张张写有我名字的荣誉证书时，我更加坚定了自己的信念，xx，我对教育充满了绿色的希望，我相信我们能在这条路生走得更好、更远。 我的xx是金色的。 金色是果实的颜色，象征着收获与希望。 在一次次激情洋溢的探讨中，在一次次亲密无间的交谈中，我惊喜地发现，我的身边有了越来越多的朋友。 xx。 我收获了友谊！在各种活动的历练中，在持续不断的学习中，我开阔了视野和思维，扩充了专业内涵，提高了教学理论和实践的水平，xx，我收获了成长！蓝色、红色、绿色、金色构成了我的xx，它五彩斑斓，闪耀着光荣与梦想，交织着激情与感动，折射出进步与成长。 xx。 教育的琴弦等着我们再续华章，让我们昂首阔步，携手并进，共同创造更辉煌的明天！第6篇实习教师个人小结本人为xx学校x届计算机班实习生xx，在xx中学从xx年5月8号开始至6月12号结束，为期一个多月的实习。 在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。 指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。 三是实习总结和经验交流。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有很多的教学案例可以借鉴。 唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。 在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。 这时，教师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。 古人云知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。 兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。 所以，我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。 例如，在上文字处理软件word认识的第一节课时，我就用学生平时最常用的纸和笔来对照word的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有功能和作用。 这样，在没有机器演示的情况下，学生就可以了解和认识word并掌握了一般的操作方法，以达到预期的目的。 当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。 上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。 在开始，教师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有许多种的，教师就不可拘束于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，教师不时地加予鼓励，增强学生的自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。 这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。 在此也衷心感谢实习学校领导和指导老师对我的照顾和指导。 学习心得教师 (四)xx班主任培训心得第1篇小学班主任培训心得体会范文本人很荣幸于上周前往永春师范参加了泉州市举办的小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。 此次培训为期五天。 在培训期间，我认真听取了福建广播大学，教育学院等的专家，老师们关于班主任工作的讲座。 讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。 从我国教育历史上的第一位班主任”孔子”开始，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远的任务。 可以说孔子是位成功伟大的班主任。 不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。 在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。 我想，作为新时代的班主任，我做到如下几点一塑造富有个性的魅力形象随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。 班主任也应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。 这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 二营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。 一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。 魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。 作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。 掌握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。 邱孝感老师说”教会学生拍手，举手，握手”。 魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。 比如；不同节奏的鼓掌等。 掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。 此外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。 再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神。 一个魅力班级的文化建设是重中之重。 教会学生设计”家”，让班级拥有家的温馨。 开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。 集集体的力量，共同开创独特的魅力班级。 三、创造和谐团结的魅力群体蔡元培先生说过，”欲知明日之社会，且看今日之校园”。 学校是培养人，发展人的地方。 作为21世纪的小学班主任，应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人快乐成长。 魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和魅力家长。 首先作为班主任，要深谙社交之道。 学会交往正确处理与学生的关系。 蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。 培训中，有位老师在交流时说过他的学生对他说道”老师，虽然我们平时不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。 我想这位老师与学生的相处是成功的，他放下高高在上的形象，与学生平等交流，打成一片。 他已经深深抓住学生的心了。 教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。 把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。 除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。 对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。 随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。 让家长，老师，学生明白除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。 成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。 新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。 我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。 真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 第2篇班主任培训心得体会为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，立山区教育局在区教师进修学校组织了一次面向全体班主任教师的教育教学理论知识培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。 现将自己的心得体会总结如下我体会到做好班主任工作首先要突出一个”爱”。 即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。 要具备”捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。 没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。 这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。 素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。 这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。 作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。 勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。 其次要做到一个”细”。 学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。 教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。 班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。 师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。 让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。 我知道感激不仅学生对老师的尊敬和爱戴，而且也于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。 教育是心灵的交流，是心灵的建设。 著名教育家魏书生说过教师应具备进入学生心灵世界的本领。 育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫”蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。 除此做好班主任工作，还要把握一个”严”字。 班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。 只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道”严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养出合格的人。 做好班主任工作，要讲究一个”法”。 管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。 并且做好班主任工作也要注重一个”学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高自身管理水平和能力。 要向书本学习