2014年上期祁阳七中开学典礼工作报告.doc

2014年上期祁阳七中开学典礼工作报告尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 春寒虽料峭，瑞雪降吉祥！经过了一个平安、祥和、愉快的寒假，我们满怀着新的希望，迎来了生机勃勃的春天，又开始新学期的工作和学习。今天，我们学校在这里隆重举行开学典礼，旨在总结成绩，部署工作，再创辉煌。首先，我谨代表学校行政向全体师生表示诚挚的问候！祝全体师生在新学年里工作顺利，学习进步，身体健康，万事如意！ 老师们，同学们，回首过去的一年，我们学校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，共谋发展，学校的各项工作圆满完成，中心工作突出，学校管理日趋科学规范，设备设施不断优化，教学质量有了显著的提高，“读书做人同等、成人成才并重的办学特色日益凸现，谱写了学校发展史上的新篇章。具体表现在以下几个方面： 1、学校转型办学，过渡顺利，圆满成功。县委县政府根据高中优质生源不足的现状，决定我们学校从2011年下期开始转型办学，不再招收高中新生，只招收初中学生，高中教师陆续调离。学校新一届行政班子面对百废待兴的局面，从2012年下期开始，带领全校师生心往一处想，劲往一处使，同甘共苦，攻坚克难，经过近两年的努力建设，学校已经初具规模，全校现有教职工75人，初中三个年级全部齐备，共有22个班，在校学生1100余人。在上级教育行政部门的支持下，学校下大力气多方筹措资金，努力改善办学条件，设备设施日趋完善，校容校貌焕然一新，教育教学质量蒸蒸日上，一所全新、漂亮、优质的祁阳七中，屹立在全县人民的面前，祁阳七中转型办学成功完成，过渡顺利！我们向县委县政府和全县人民交上了一分满意的答卷。2、常规教学工作扎实，素质教育初显成效，教学质量大幅度提升。学校在教学管理中，始终坚持精细化管理，重视教学质量的提升，经过全体师生的共同努力，教育教学质量有了快速的提高，在全县上下引起了强烈的反响和关注。在上学期期末考试中，初三的同学参加全县教学质量检测考试，进入全县前一千名的有37人，七科总分600分以上的有56人，与初一入校时的总体成绩相比较，有了跨越性的进步，是其他中心学校不能比拟的，初步实现了学校预定的中考目标；初二的同学，参加了全县生地教学质量统一检测考试，成绩令人振奋，生均分、合格率和优秀率全都荣获全县的第二名，遥遥领先于县内的其他同级同类学校，其他六科的成绩不管是纵向比较，还是横向比较，也都有了显著的提升，已经稳居全县的前三名。初一的同学更是不甘示弱，成绩来势喜人，期末考试总分600分以上的有88人。在去年11月份举行的全县中学生运动会上，我校代表队首次参加比赛，共获得4块银牌，5枚铜牌的好成绩，获得男子团体总分第七名，等等3、高效能力课改全面铺开，双语特色学校建设成果丰硕。从去年上期开始，我们学校就积极推行高效能力课堂教学改革，经过一年的精雕细琢，高效能力课堂模式日臻完善，教师们上课得心应手，轻松自如；同学们学得快乐轻松，知识积累更加丰富，各种能力得到切实锻炼和提高。去年11月份，全校语、数、外教师共30多人参加了高效能力课改的教学比赛，每一节课都精彩不断，亮点无数，师生互动热烈，教学效果很好，全面展示了我校课改取得的进步和成果，给全校师生呈上了一份丰盛的教改盛宴。其中，奉中军、邓仕桂、刘力华、廖云红共4位老师分别荣获语数外的一等奖；付平、蒋艳、王小敏共3位教师分别荣获语数外的二等奖；钟志荣、周炜、李满红、奉慧荣共4位老师分别荣获语数外的三等奖。教改取得的成绩，也得到了县教育局领导的高度肯定，在2013年全县教改学校评比中，我们学校被评为全县教改一等奖学校。为了提高同学们的双语成绩，全体语文和外语教师群策群力，多措并举，在做好常规教学的同时，开展了课前诵读、小段阅读、基础知识积累比赛等多种形式的训练，学校还有计划地组织了双语默写比赛、作文比赛等活动，切实有效地培养了同学们的双语学习兴趣，提高了双语的成绩。在去年下期期末考试中，初一的同学”双语”平均分双双超过95分，是很多乡镇中学只能望其项背的。在全县作文比赛中，我们学校的李嘉敏、李月两位同学荣获县二等奖，我们学校也获得了优秀组织奖。这一切都证明了我们学校的双语特色建设之举是前瞻的，有效地。4、教师队伍建设得以强化，师资水平提升显著。去年下期，我们学校又从全县其他学校，择优选调和招考进25名教师，为我校的做大做强奠定了坚实的基础。学校发展的关键在教师，我们学校一贯重视教师队伍的建设，为了提高全校教师的业务素质和教学水平，学校开展了教师业务学习、教师结对、集体备课等活动，还不惜花费经费派出40人次以上参加网上培训，或者外出参观学习其他学校的先进经验和做法。如邓端生组长参加了湖南省优秀班主任经验交流会，王子佩老师参加了在职培训等。通过交流和培训，教师们业务能力更强，水平更高。去年下期，唐中华老师参加永州市生物实验教学比赛，荣获市二等奖，黄海燕、刘丽华、将艳、付平等老师参加了县教育局举办的相应学科的教学比赛，都取得了县一、二等奖。在去年的教师年度考核中，蒋艳、李硕、奉中军、刘力华、李满红、付平、李智、桂兴发等8名教师被评为“年度考核优秀教师”。一支优秀的教师队伍正在壮大，学校的优质师资力量将为学校的腾飞添上一扇有力的翅膀。5、学生管理科学有效，校风纯正，学生各种习惯养成良好。良好的校风是全体同学学习进步的前提条件，是每一位同学养成良好习惯的必备氛围。我们学校一贯重视德育工作，出台了一系列细致科学的管理制度，构建了一套由学校领导牵头、政教处主抓、班主任主管、学生会团委会协管的学生管理体系，各部门既各司其职，又默契配合，对在校学生实行无缝管理，全校师生共同营造了风清气正、温馨和谐的校风，得到了上级领导和社会群众的高度赞扬。根据学校的统一安排，上学期，我们学校进行了“文明礼貌教育”、“扬正气、刹歪风、树新风“等德育主题教育活动，进行了一系列习惯养成的督查和评比，让同学们在活动中明是非，有行动，见成效，成习惯。此外，还成功召开了第二届开家长会，成立了新一届家长委员会，构建了家校协同教育的有效平台，将学校教育延伸到了家庭和社会，确保了德育工作的稳定性和持续性。通过教育、熏陶和督促，全体同学们养成了讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲安全的好习惯，形成了知感恩，重诚信，扬正气，有爱心的精神风貌。助人为乐、拾金不昧等好人好事好现象层出不穷，也涌现出了一大批先进典型，去年下期，中18 班的陈杰等44名同学被评为“德育标兵”，中10班的盘国虎、刘磊等152名同学被评为“三好学生”，中10班的罗秋丽等32名同学被评为“优秀班干”，中10班的陈浩等28名同学被评为“优秀团员”，中10班的陈明哲等25名同学被评为优秀学生会干部，中26班的柏艳飞等10名同学被评为优秀播音员，中10班等11个班级被评为先进班级体，钟志荣、莫青艳、唐静、唐智、杨忠桂、曹建赢、刘丽、邓仕桂、刘力华、李满红、金艳红等11位班主任被评为优秀班主任。6、后勤服务保障有力，师生生活学习舒适。去年下期，学校在上级部门的支持下，利用暑假更换了全校所有的地下输水管和老化的输电线，新装修了厨房，购买了电蒸饭柜和电炒菜锅。还更新了15个班的多媒体设备，新添置了800套新的课桌椅，配置好了青少年宫的12个功能室，将学校的生活、学习和活动场所提高到了一个新的层面，让师生们生活更舒心，学习更轻松，能力锻炼有保障。新学期，新气象，新起点，在这竞争日益激烈的社会里，只有不断完善自我，开拓进取，才能立于不败之地。2014年是我们学校创特色之年，更是我们学校出成效的一年，今年我们学校将在去年的基础上，再接再厉，全力以赴，努力实现教学质量大跨越，高效课改见成效的“七中梦“，打造祁阳七中新的辉煌。为了实现这个目标，本学期学校工作有如下安排：（一）继续实施精细化教学管理，狠抓教学质量，稳健地跨出创建品牌学校的关键一步。1、继续实行同年级同科教师集体备课制度，开展教师结对活动，有效整合教学优质资源，做到教案有签批，习题有精选，训练有层次，能力有提高，切实减轻学生的学习负担，全面提高同学们的学习成绩。2、加强教学质量检测，以考促教，以考促学。本学期仍将进行四次全校性的大型考试（即月考、期中考试、各科联考和期末考试），此外，还要有计划地组织一些小型检测考试，让全体同学在考试中彰显优点，增强信心，发现不足，及时扬长补短，奋起直追，促使全体同学齐头并进。3、重视初三的中考和初二的生地会考，想方设法搞好复习工作，把中考会考当做学校办学成绩的展示平台，向全县人民汇报我校的办学佳绩。今年，全体初三的同学，将参加我们学校转型办学以来的首届中考，初二的同学也要迎来生地会考，这既是一种挑战，又是一次展示我们学校教学成果的契机，学校决定在继续实施常规教学精细化管理的同时，要出台中考教学质量奖励方案，狠抓中考和会考复习，确保初三同学的中考和初二的生地会考，首战告捷。我们的目标是：初三年级的中考合格率要居全县第4名，上祁阳一中最低录取控制分数线，要有60到80人；初二年级的生地会考合格率、优秀率、生均分都要居全县第二名，一定要实现我们学校教学成绩的历史性大跨越。学校计划在3月10号以前结束毕业科目的新课教学，从3月中旬开始进行全面复习，4月底完成第一轮复习，即考点系统复习；5月份进行第二轮复习，即查漏补缺复习；6月份进行第三轮复习，即模拟考试，要巩固重点，突破难点。同时，学校还将加强与外校的联系，及时收集中考新动向，并借鉴省内外名校的先进做法，全力以赴实现学校既定的中考、会考目标。4、大力推进素质教育。在上好音、体、美、劳等课的同时，学校将安排教师组建田径代表队，成立音乐、绘画等各种兴趣小组，充分利用青少年宫等设施和条件，有计划地开展训练，组织比赛，拓宽同学们的视野，提高同学们的各种能力，强化同学们的各种素质，丰富同学们的课余生活。（二）大刀阔斧地搞课改，坚定不移地抓“双语”特色学校建设1、将高效能力课堂教学改革推向更深层次。经过一年的摸索和实践，高效能力课改在我们学校所有班级中已经铺开，模式逐步完善，成效初步显现。本学期，我们学校将精益求精地推进课改，要重点抓好学习小组建设，和导学案的编写使用工作这两个课改关键，建设好组员共同促进，组内互动灵活科学的学习小组，编写出具有我们学校特色的导学案。同时，还要将课改在全校所有科目的课堂教学中铺开。3月份，我们学校将组织除语数外教师以外的所有任课教师，进行第二轮高效能力课堂教学比赛，用比赛来推进推广课改，真正构建出向课堂45分钟要质量的高效教学模式，让课堂成为同学自主求知的乐园，能力提升的磨刀石，合作精神培育的摇篮，为同学们的终身学习奠定坚实的基础。2、继续重视双语特色学校建设。虽然我们学校的双语教学成绩有了显著的进步，但是仍然存在发展不均衡，拔尖成绩少的现象，学校针对这种现状，决定充分利用现有的师资力量和资源，坚定不移地重视“双语”教学。首先是加强朗读训练，晨读和晚读时间要全部用来朗读“双语”材料，每节语文课前要安排小段阅读或文段朗诵训练。学校还将组织教师编写出国学经典诵读校本教材，从3月份起，每天上午第一节课前10分钟，要组织全校同学诵读经典文章，培养语感，陶冶情操。朗读时，除了科任教师到场指导外，各班还要安排领读员进行领读和督促，要营造全校学双语的浓郁氛围，扎实有效地提高同学们的双语成绩。其次，加强双语基础知识积累的督查，各班都要张贴出积累过关登记表，安排好抽背员，及时抽查语文的字词句，和英语单词的识记情况，做到背诵有登记，优劣有奖惩，遗漏有弥补。第三、每天晚餐后的“校园之声”广播时，要安排“双语”美文欣赏栏目，让同学们在闲余时间体会到双语的独特魅力，潜移默化地提高双语欣赏水平和应用能力。第四、本学期继续开展学生捐书活动和 “图书漂流活动”，不断优化和充实班级图书资源，建好用好班级图书角。此外，学校还要举办有关“双语”的各种比赛活动，用比赛来激励学习“双语”的兴趣，培养和提高”双语“的各种能力。2月底，学校将举办全校性的改错别字比赛，同时选拔出优秀同学，组队参加县教育局组织的汉字听写比赛；5月份要进行“双语”默写比赛和阅读比赛等，希望同学们精心准备，积极参加。（三）狠抓教师工作作风，锻造一支一流的教师队伍1、继续加强师德教育和业务学习，内强素质，外树形象。每周的教师例会要安排一定时间用来学习，逢单周，开展教师职业道德教育和政策法规学习；逢双周，进行教师业务知识学习。学习时要有笔记，学习后要写出心得，循序渐进地提高全体教师的职业道德水平和业务水平，树立优秀的教师队伍形象。2、加强教师工作作风建设。以工作落实为突破口，严格履行学校管理制度，督促教师自觉遵守县教育局的十二条禁令，坚决杜绝上班期间打牌娱乐、上网聊天和玩游戏等与工作无关的现象，形成令行禁止，工作高效的工作作风。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生，构建相互尊敬，关爱有加的师生关系。 3、组织和支持教师参加各级各类的培训进修，学习其他学校和教师的成功经验。同时，还要开展好内容丰富多彩的校本教研活动，如示范课，汇报课、研讨课，优质课评比等等。以点带面，相互促进，全面提高教职员工的业务能力。（四）打好一套德育工作“组合拳“，再谱德育工作新篇章本学期，我们要进一步强化学生管理，加强德育队伍建设，将德育贯穿于教育教学工作的全过程，坚持品德、知识、能力培养并重，构建学校、学生、家庭、社会联动的德育网络，不断改进德育方法，拓宽德育新途径，全方位开展德育工作。在做好学生日常管理的前提下，本学期将进行一系列德育主题月活动，二月份要进行学生风纪纠察评比活动，三月份进行文明礼貌教育活动，四月份进行习惯养成教育活动，五月份进行前途理想教育活动，六月份进行诚信考试主题活动。还要定期开展安全知识讲座，组织安全疏散演练，提高师生的应急处置能力；要落实好学生请假外出管理、校园卫生检查、阶段性疾病防治、饮食卫生安全知识宣传、心理健康教育等工作，进一步营造和谐