(杨永兵)四年级语文模拟2014.doc

学校： 年级： 姓名： 考号： 密封线 浦贝乡中心小学20132014学年期末模拟教学质量监测四 年 级 语 文 试 卷 （满分100分，100分钟完卷）题型识字写字积累运用阅读理解作文书写总分题号一二三四一二三四五得分识字写字得分评卷人一、给加点字选择正确的读音，用“”标出。（3分）活泼（b p） 准许（x x） 效率（l l）好奇（ho ho） 树冠（gun gun） 沼泽（zho zho）得分评卷人二、看拼音，写词语。（8分）wn x zhn yng tu jin jio xn jun xin sh ci s n xn gu do j 得分评卷人三、先加偏旁组成新字，再组词。（8分）例：者: 赌 （打赌）； 堵 （堵住）； 睹 （目睹）； 暑 （暑假）；喿： （ ）； （ ）； （ ）； （ ）；昔： （ ）； （ ）； （ ）； （ ）；得分评卷人四、下面是一位同学积累的好词佳句，但由于马虎，他写了不少错别字，请你帮他找出词语和句子中的错别字，再改正。（3分）好词：三顾毛庐 提心掉胆 谈笑风生 微不足到佳句：花圈如海，泪水如雨。遣像中，叶欣留给人们的是永横的微笑。错别字改正-1-积累运用得分评卷人一、在下列括号中选择恰当的词语，用“”表示。（4分）我（希望 盼望）天天有鱼吃，正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼，你想（只有、只要）我收了人家的鱼，（就、才）必须（尊、遵）照人家的意思去办事，才能使别人心满意足。得分评卷人二、把下列成语补充完整，并选择合适的成语填在句中。（5分） 含辛（ ）苦 星（ ）棋布 专心致（ ）胆（ ）心惊 与时（ ）进 玉洁冰（ ）1、再写两个歌颂人物品质的成语： 2、再写两个表现人物心理的成语： 得分评卷人三、句子乐园。（10分）1、自然界的生物真是人类的好“老师”。（改写句子，使表达的情感更强烈） 2、模仿秀，照样子写句子。一棵树就是一座绿色的工厂。 一棵树就是 就是 3、用修改符号修改病句。（4分）（1）三国演义这部小说对我很感兴趣。（2）一进果园，我就闻到了醉人的花香和悦耳的鸟鸣。得分评卷人四、按课文内容填空。（9分）1、云淡风轻近午天， （1分）2、小荷才露尖尖角， （1分）3、读了第一次抱母亲，我们自然会联想到孟郊的游子吟中的诗句： ， 。-2-4、人们都说“人心齐， ”，可见团结、协作是多么重要啊！建设良好的班集体也是一样的：一花独放不是春， ，只有每个成员都发挥自己特长，我们的班集体才会充满生机活力。（2分）5、在横线上填上课本人物。（2分） 三顾茅庐； 外举不避仇，内举不避亲； 拒收礼物，以身作则，清正廉洁； 。（照样子在最后一条横线上填上你敬佩的人物）6、为人子， ，亲师友， 。（2分）得分评卷人五、生活中的语文。（3分）当你身边的人碰到困难，灰心气馁时，往往几句鼓励的话就能给他们以信心和力量，遇到这样的情况，你会怎样去鼓励他。李伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩 得分评卷人阅读理解看军事表演星期天早晨，我们兴致勃勃地来到武警驻地，准备看军事表演。操场四周，挺拔的松树像战士一样整齐地排列着。我们坐在树荫下，盼望着，盼望着。“一二一”一队武警战士迈着整齐的步（法 伐）入场了。首先是队列表演，战士们按照“稍息”、“立正”、“跑步”的口令进行操练。随着一声“立 定”， 战士们像钢铸一样，站在那里一动不动。他们的表演吸引着我们，顿时，场上爆发出（热烈 剧烈）的掌声。紧接着，八位战士的对攻表演开始了。他们站成两排，时而迅速出击，时而巧妙躲闪，时而灵活跳起个个步伐（坚定 坚强），动作敏捷。“杀！杀！”的呐喊声，催人振奋。过了一会儿，又有两位战士出场表演擒拿，一位当假设敌人战士，另一位-3-作为我方战士，频频向对方发起（强烈 猛烈）进攻，经过扣人心弦的搏斗，“敌人”终于被打倒在地，两位战士的精彩表演博得了一阵又一阵的掌声。表演结束了。武警战士那威武的气概和勇猛（玩 顽）强的精神，给我们留下了深刻的印象。1、读短文，把括号中不恰当的字或词用“”划去。（2分）2、联系上下文解释词语。（3分）敏捷： 顿时： 兴致勃勃 3、按要求写句子。（3分）（1）他们的表演吸引了我们。变成“被”字句： 变成“把” 字句 （2）他们站成两排，时而迅速出击，时而巧妙躲闪，时而灵活跳起用上带点的词写一句话： 4、读短文，按要求填空。（6分） （1）我们表演的时间是： ；地点是： ；主要人物是： （2）这次军事表演的科目依次是： 5、用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出描写神态的句子。（2分）6、按“”所划分的段落写出段意。（6分）第一段 第二段 第三段 -4-得分评卷人作文（