生物技术与食品科学学院毕业设计(论文)工作.doc

天津商学院生物技术与食品科学学院文 件2005（16）号行政文件天津商学院生物技术与食品科学学院毕业设计（论文）实施细则为加强毕业设计（论文）工作，进一步培养学生实践能力、综合素质和创新精神，根据天津商学院毕业设计（论文）工作管理办法的规定，结合生物技术与食品科学学院的特点，特制定本工作细则。一、总则 毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中教学计划规定的综合性实践教学环节，是人才培养质量的全面的、综合的检验。毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，综合运用所学理论、知识和技能分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论、知识和技能综合运用能力的训练和提高，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。二、组织与领导成立毕业设计（论文）工作领导小组，并负责：1 结合本学院本科生的培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施措施，布置毕业设计（论文）任务，进行毕业设计（论文）动员；2 审定本院各专业毕业设计（论文）选题和指导教师。3 组织检查毕业设计（论文）的准备工作、开题报告、中期检查、检查导师的指导情况、学生的学习情况、课题的进展情况，发现问题及时解决。4组织毕业设计（论文）答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学校推荐优秀毕业设计（论文）； 5 总结本届毕业设计（论文）工作，上报书面总结材料，组织毕业设计（论文）归档工作。三、指导教师 （一）指导教师应由具有科研和毕业设计（论文）指导经验的中级以上职称教师担任，助教不能独立指导毕业设计（论文）工作，必须与讲师以上职称的教师组成指导小组进行毕业设计（论文）指导。原则上不聘任校外人员做毕业设计（论文）指导教师。（二）指导教师应指导学生选题，提出选题题目并附题目的目的意义、主要内容等供学生选择。（三）指导教师审定学生的开题报告（四）抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误。（五）根据学生的能力和条件，因材施教，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。（六）加强对毕业设计（论文）撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生按照天津商学院毕业设计（论文）写作规范完善毕业设计（论文）。（七）毕业设计（论文）工作结束后，应对学生毕业设计（论文）工作进行全面审核，实事求是地填写指导教师评语，并给出建议成绩。（八）指导学生进行答辩准备。（九）指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友，关心学生的生活和思想。四、对学生的要求 （一）学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量完成毕业设计（论文）的任务。（二）尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受教师和有关工程技术人员的指导和检查。（三）学生毕业设计（论文）期间按照天津商学院学籍管理规定实行考勤。（四）独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭、套用他人成果。六、选题 （一）选题要求：毕业设计（论文）题目一般由指导老师按照专业培养目标要求，结合生产实际和科学研究提出，也可以由学生提出，经专业教研室集体讨论确定，报院审批。题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成。（二）选题原则：毕业设计（论文）题目选择应满足专业培养目标要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）工作过程中得到科学研究能力的基本训练。并具有一定的理论和现实意义。（三）毕业设计（论文）题目原则上一人一题，对于个别大型题目，则要求每一个学生独立完成一个小专题；若选择老题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和要求。（四）文献综述题目不能做毕业设计（论文）题目。（五）题目一旦确定，指导教师应填写毕业设计（论文）任务书，经教研室审核，院审批后执行。已经批准的题目不得随意更改，更换题目必须经相应审批程序方可生效。七、实习调研（一）学生应根据毕业设计选题或选题意向进行毕业实习调研和文献查阅，积累第一手资料。（二）学生应结合毕业设计（论文）选题进行文献资料的检索和查阅，了解选题的研究背景、已有成果、达到的水平以及当前动态等。学生应具备熟练查阅中外文资料的能力，毕业设计（论文）中至少参考一篇外文文献。（三）学生应完成4000字左右的与毕业设计（论文）有关的外文资料翻译，译文要求准确，文字流畅。八、毕业设计（论文）内容与格式要求严格按照天津商学院有关规定执行。九、答辩与成绩评定 （一）以院长为组长的答辩委员会责答辩工作，制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等，审查学生答辩资格，组织学生进行答辩，审核答辩意见和成绩等。（二）毕业设计（论文）工作结束后，学生应将毕业设计（论文）文本按封面、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录等顺序装订成册，与任务书、成绩单、教师指导过程记录、译文及原件、开题报告等材料归档。并按专业列出毕业设计（论文）清单(内容包括系、专业、学生姓名、毕业设计（论文）题目、指导教师、成绩评定等)存档。（三）指导教师应对学生毕业设计（论文）全过程进行考核，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、外语水平、本文质量和工作态度等，实事求是地填写指导老师评语和建议成绩。（四）评阅人要根据学生和指导老师所提供的材料，着重审查文本质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文本、图纸的规范性等，客观给出评语和评阅成绩。（五）答辩前及时向学生公布答辩委员会（或小组）教师名单和学生参加答辩的日程、地点等。答辩时，学生简述毕业设计（论文）的主要内容，然后回答答辩委员会（小组）的提问。毕业设计（论文）答辩成绩可根据学生的任务完成情况、学生的业务能力和水平、论文质量、创新能力、答辩中的自述和回答问题情况等方面进行评定。（六）、毕业答辩方式与程序 为激发竞争意识，给学生提供崭露头角、显示才华的机会，采取争优全院公开答辩和分组答辩两种形式，争优答辩由学生自己申请并经指导教师推荐后在全院参加争优答辩。通过公开答辩、比较，评出名符其实的毕业优秀论文；分组答辩适用于非争优论文的答辩。由于分组答辩的学生较多，各答辩小组必须严格要求，公平评分，并将答辩评议结果和答辩记录及时上交答辩委员会，以便答辩委员会合理协调分组成绩。（六）学生毕业设计（论文）的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组三部分的评分组成，组成比例按商学院的要求执行，成绩记载一般采用五级记分制（优、良、中、及格和不及格），成绩应成正态分布，优秀比例控制在10%左右。（七） 评定成绩必须坚持标准，从严要求。各等级的评分标准为：1优秀：出色地完成毕业设计（论文）所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，论文达到公开发行的学术刊物发表的水平。2良好：较好地完成毕业设计（论文）所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰。3中等：完成毕业设计（论文）所规定的任务，取得某些成果。4及格：基本完成所规定的任务，在非主要方面存在一些缺陷或差错。 5不及格：未能完成毕业设计（论文）所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。十、总结与档案管理 （一）毕业设计（论文）工作结束后，毕业设计（论文）领导小组及时向学校推荐优秀