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动作描写片段教学 高山小学袁敏红 让 彼浩勒听了 沉吟一下 把木牌悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就匆匆地离去了 动作描写 是指某一人物或事物在特定情况下所做出的动作反应 能表现出这一人物的内心活动 处世态度和思想品质 具体来说 头颈 眼耳 嘴巴 手肩 腰身 脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料 你们看 这些小金鱼游得多可爱呀 吴零玉高兴地说 声音也变得像铃铛一样悦耳 没等我们回话 她接着说 要是我们也像这三条小金鱼 永远不分开 那该多好噢 看着她那神情的眼神 我的眼泪都要落下来了 我的怀里像揣着一只小兔 七上八下地跳个不停 猴子跳到一个十二岁的孩子面前 把他的帽子摘下来 戴在自己的头上 很快地爬上了桅杆 猴子跳到一个十二岁的孩子面前 把他的帽子摘下来 戴在自己的头上 很快地爬上了桅杆 动作描写的作用 交代人物的身份 地位 反映人物心理活动的进程 表现人物的性格特征 推动情节的发展 让 彼浩勒听了 沉吟了一下 把木牌悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就匆匆地离去了 作者这样写 有什么表达效果 让 彼浩勒听了 沉吟了一下 把木牌悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就匆匆地离去了 作者这样写 有什么表达效果 小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞 吮着 嚼着 咽着 两腮鼓得像两个乒乓球 鼻子和下巴都沾满了瓜汁 大人们被这个 小谗猫 逗得哈哈大笑 这个动作描写的句子有什么作用 小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞 吮着 嚼着 咽着 两腮鼓得像两个乒乓球 鼻子和下巴都沾满了瓜汁 大人们被这个 小谗猫 逗得哈哈大笑 这个动作描写的句子有什么作用 让 彼浩勒听了 沉吟了一下 把木牌悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就匆匆地离去了 让 彼浩勒听了 把木牌拿过来 写上 春天来了 可是 几个字 就走了 让 彼浩勒听了 沉吟了一下 把木牌悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就匆匆地离去了 让 彼浩勒听了 把木牌拿过来 写上 春天来了 可是 几个字 就走了 让 彼浩勒听了 沉吟一下 把木牌悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就匆匆地离去了 让 彼浩勒听了 沉吟了一下 把木牌 悄悄翻过来 拿起笔写上 春天到了 可是 几个字 就 匆匆地 离去了 放学了 他把书包往肩上一撂 蹦跳着回家去 放学了 他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞 书包扣带只扣了一个 就把书包往肩上一撂 蹦跳着 还哼着小调 到了校门口 他左右一望 正是车流空隙 就一窜过了马路 他拐过一条小街 这才慢慢走着 因前面就是他的家 牛刀小试 吃饭时间
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