2012年春小学六年级质量检测.doc

2012年春小学六年级质量检测 语 文 试 卷时间：90分钟 满分：100分一、 听读训练。听老师读短文，完成各题。（4分） 下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。1、 作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）2、 描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）3、 作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。 （ ）4、 本文描写河流的变化，省略国变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ）二、 积累运用。（46分）（一） 读拼音，写词语，再填空。（6分） b xu j xi k wi su y ( ) ( ) ( ) ( ) 上面八个音节中，整体认读音节有 ，平舌音节有 。（二） 照样子写词语。（10分）1、例：迁（迁移）（迁徙）（搬迁）（迁居） 控（ ）（ ）（ ）（ ）2、例：寿：（铸）（铸造）；（涛）（波涛）；（筹）（筹备） 包：（ ）（ ）；（ ）（ ）；（ ）（ ）3、例：五光十色（ ）、（ ） 得意洋洋（ ）（ ）4、例：胆小如鼠 心乱如 暴跳如 惜墨如 骨瘦如 爱财如 视死如 （三） 在下面句子中填入读音为“sh”的字。（3分）1、 许多（ ）图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。2、 年轻的僧人许下宏愿，发（ ）架桥。3、 藏戏艺人用歌舞说唱的形（ ），表演宗教故（ ）、历史传说一代代师传身授，使藏戏流传于（ ）。演妖魔时，戴上青面獠牙的面具，以（ ）压抑和恐怖。（四） 按要求回答问题。（14分）1、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“ ， 。”能让我们感受到诗人高尚情操；诵读辛弃疾清平乐.村居中的“ ， ”仿佛让我们看到了那个淘气可爱的孩童。我们还认识了很多人物和作者，有“不怕碰壁”的 先生；有带我们在童话世界遨游的安徒生大作家，他的作品有 、 等。（5分）2、根据提示选择最合适的诗句填空。（只填符号）（4分）A.每当看到兄第相争的新闻时，我们不禁感叹： B.当我们荡舟西湖，陶醉于眼前美景时，不禁想起诗句： C.春回大地，久别家乡的诗人望着南国天空的明月，不禁想起故乡，于是吟诵： D.正当我百思不得其解，准备放弃时，朋友一句话提醒了我，我奋笔疾书，终于完成了难题。这真是： 自同根生，相煎何太急？ 知盘中餐，粒粒皆辛苦。流直下三千尺，疑是银河落九天。 把西湖比西子，淡妆浓抺总相宜。风又绿江南岸，明月何时照我还。在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。重水复疑无路，柳暗花明又一村。识庐山真面目，只缘身在此山中。3、按课文内容选词填空。（只填序号）（3号） 饭碗 水盆 身上 脚边 手边 双眼 于是洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的事后普，日子从（ ）里过去；默默时，便从凝然的（ ）过去。我察觉他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的（ ）过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我（ ）跨过，从我（ ）飞去了。4. 在学校图书馆内挂一条标语，下面哪一句最合适？在合适的括号内打“” 。（2分）（1） 读书万卷，不如行万里路。（ ）（2） 读书破万卷，下笔如有神。（ ） （3） 耳听为虚，眼见为实。 （ ）（五）按要求完成句子练习。（13分）1. 写出下面的句子所用修辞手法。（3分）A 整个礼堂挤得连根针都插不下。（ ）B 孔雀像一位高傲的公主，展示着美丽的彩裙。（ ）C 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（ ）2.（ ）茉莉花不是最美丽的，（ ）茉莉花最值得我留恋回忆。（填关联词2分）3. 我们不可以抄袭别人的作业。（改成反问句2分） 4.月亮出来了。（改成拟人句2分） 5. 人的一生好比金一样，要刚正，人格须挺立。（仿写句子2分） 人的一生好比 一样，要 ， 须 。6. 即将毕业的你，将会在“毕业留言簿”上写一句什么话？请用最美的语言表达你真挚的情感。（2分） 三、 阅读理解（20分） 母 爱 这是一个真是的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚。忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但都不像这头牛般倔强（ ）。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血渗了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分（ ）外的悲壮。一旁的运水战士哭了 骂骂咧咧的司机也哭了 最后 运水的战士说 就让我违反一次规定吧 我愿意接受处分 他从水车上取出半个盆 3斤左右 放在牛前面 出人意料的是，老牛没有喝这以死抗争得来的水，而是对着斜阳，仰天长哞，似乎在呼唤这什么。不远的沙漠后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，他们掉转头，慢慢地往回走去。 20世纪末的一个晚上，从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想去了幼时家里的贫穷困窘，没想到我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。1. 给文中加点的字注音。（2分）2. 给文中画线句子加上标点符号。（2分）3. 写出下列词语的近义词、反义词。（2分）贫穷（ ） （ ） 寂静（ ）（ ）4. 只有半盆的3斤水在我们眼里太平常了，可是读完第一自然段，你一定感受到它的“珍贵”，因为。（2分） 5、 文中写了老牛两次哞叫，你一定能听懂老牛的心声：（2分）（1） 凄厉的哞叫是在 （2） 仰天长哞是在 6、 文中还写了不同角色的“哭”。走进他们的内心，你一定能体会到：（4分）（1） 运水战士和司机的哭是因为 （2）“我”流下了滚滚热泪是因为 7、 一向憨厚、忠实的老牛，这次却这般倔强，请在文中画出表现老牛倔强的语句。（2分）8、 渴极了的老牛把这“以死抗争得来的水”全给小牛喝了，从中你体会到了什么？（2分） 9、读完了全文，你感动吗？我们在小学阶段也曾经学过人和动物之间感人的故事，请写出两篇有关的课文题目。（2分） 四、 习作。 回忆童年，趣事如繁星闪烁展望未来，快乐又从心头涌起听力资料：听老师读短文，完成各题。（读两次）我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的，以为这样洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶。在横渡河湾的时侯，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡