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文档简介
Unit7 Its raining！Section A (1a-2c) 教学设计It is raining now 第一课时教学设计教学目标：1.掌握描绘天气状态的形容词以及关于该话题的各种句式。2.了解一些世界著名城市的英文名字及地标性建筑。3.认识气象的标志性图示，并能用英语表达。4.能听懂含天气词汇的句子及对话。教学重难点：重点：掌握描述天气的形容词。难点：了解“rainy”与“raining”的区别教学过程Step1.通过歌曲欣赏导入标题Step 2 Free talk T:If you have lots of money ,what will you do?S1 Ill buy a big house for my parents.S2 Ill travel all over the world.S3想成为大旅行家，会遇到的困难Step4 Four tasksTask 1天气大考验学习有关天气的名词，并用猜测古诗里的天气进行抢答，来巩固所学天气的词。Whether it is sunny or rainy, we should always keep happy! 无论晴雨，我们都要保持快乐！Task 2 地名大考验学习有关地名和天气的词，采用句子接龙游戏和挑战主持人的活动为学生提供情景来操练新句型。并完成听力1b 的听力训练。Task 3 动作大考验做游戏猜一猜，为2a.2b 听力活动做准备。Task 4 电话大考验完成2a,2b 的听力训练。Step5 Summary学生总结本节课所学的单词和句型Step6 Exercise练习分为词型转换，句型转换和英汉互译。目的为了学生对所学知识进行巩固。A great traveler!教学反思：本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。让学生使用所学过的句型，可以巩固以前的知识。老师
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