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文档简介

少数民族基本情况调查报告 *是一个多民族散杂居的山区农业县，有土地面积2757平方公里，其中耕地面积69万亩。全县辖4乡4镇，其中有3个民族乡，全县总人口396097人，居住着汉、壮、彝、苗、回、瑶等6种主体民族，壮、彝、苗、回、瑶是*的世居少数民族，少数民族人口69189人，占全县总人口的%，少数民族比例居*市第一位。民族乡共辖村委会38个，民族乡以外有民族村委会8个，民族乡及民族村委会共辖自然村404个。由于历史、地理环境和自然条件等诸多因素的影响和制约，*的少数民族地区形成了“山区、民族、贫困”三位一体的格局。 一、民族地区的经济及基础设施建设 民族地区群众科技意识低，科技推广力度小、产业结构调整步子不大，结构单一，致富门路和经济收入来源少。2016年，民族地区农民人均经济纯收入与全县农民人均经济纯收入相比差1450元，农民人均纯收入低于1000元的少数民族有130个自然村。全县贫困人口14万人，其中少数民族贫困人口占全县贫困人口数的80%以上。民族地区基础设施建设仍然滞后，发展缓忙。民族乡及少数民族人口在30%以上的村委会50%以上的公路晴通雨阻，民族自然村80以上的公路晴通雨阻。10个村委会未解决饮水困难问题，163个村民小组缺水或无安全卫生水，125个村民小组未进行电网改造。 二、民族地区教育情况 全县在校学生89892人，其中，少数民族在校学生12401人，占在校学生总数的%。有教职工4105人，其中少数民族教师212人，占教职工总数的%。有市定民族中学3校，有在校学生3899人，其中少数民族学生2016人，占在校学生的%。有市定民族小学60校，有在校学生15919人，其中少数民族学生8410人，占民族小学在校学生数的%。市定民族中学有危房1300平方米，市定民族小学有危房6952平方米。民族地区大部分群众教育观念还很陈旧，重男轻女思想依然存在，加之撤点并校，少数民族村寨到校点路程远，年龄较小的学生难以入学，学生入学后家庭经济负担过重，群众反映强烈，导致入学率、巩固率、升学率低，有的少数民族村子至今无一个高中生。 三、少数民族干部后继无人 全县有干部总数7860人，其中少数民族干部725人，占干部总数的%。少数民族干部中，专业技术人员472人，占全县专业技术人员总数的%，少数民族公务员213人，占全县公务员总数的%。多年来，由于公务员法等法规的实施，给少数民族人才进入公务员队伍造成了较大困难，导致少数民族干部少，比例失调，大部分少数民族干部后继无人，这一现象在少数民族和民族地区反响十分强烈。 四、社会保障 *于2016年1月起实施农村低保，至2016年底，全县共实施低保对象有11850户，37600余人，占全县农业人口的%，其中：少数民族低保对象有1628户，3626人，占少数民族总人口数的%。社会保障工作目前存在的问题是：少数民族地区享受低保的少数民族比例少，保障范围过窄
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