已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
话题作文快速命题 农二师三十二团中学殷国军 话题作文的特点 1 破题解疑 话题作文是用一段揭示语启发思考 激发想象 限制范围的一种作文命题形式 话题作文的 话题 是谈话的中心 它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围 写一篇与其相关的文章 或记叙 或议论 或说明 或其它形式都可 2 举例说明 有人说 有两种东西 一旦失去后才知道可贵 一是青春 二是健康 其实 失去后才知道可贵的何止于此 请以 失去后才知道可贵 为话题 写一篇不少于600字的文章 题目自拟 文体不限 3 揭示特点 由此我们可以看出 话题作文最明显的特点就是内容熟 范围广 形式活 1 扩展法 扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语 从而拟出比话题更加具体的题目 如以 路 为话题 可拟为 风雪路上 回家之路 2 想象法 即由所给的话题想象开去 从而给予独到的题目 如 如果没有了路 假如村村都有高速路 3 拟人法 即将所给的话题拟人化 从而拟出人性化的题目 如 路的自述 我是柏油路 路与汽车的对话 4 引用法 即用与所给话题有关的名言 诗词 歌词对他们加以变通作题目 如 我们走在大路上 条条大路通罗马 书山有路勤为径 5 引申法 即在所给的话题原意基础上 分析它的引伸义 由引伸义来确定文章的题目 如 路 可进一步引伸为 门路 由此便可产生以下题目 如 致富路 光明路 幸福路 不归路 6 悬念法 即巧设悬念 拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目 如 这条路由哪里来 这条路将伴他 阅读下面材料 根据要求拟题 1 有人认为 幸福意味着拥有财富 有人认为 幸福意味着获得地位 有人认为 幸福意味着享有声誉 也有人认为 拥有财富 并不意味着幸福 请以 幸福 为话题写一篇文章 要求 题目自拟 文体不限 拟题估计 感受幸福 什么是幸福 幸福的回忆 有钱就是幸福吗 幸福就在你身边 2 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 一只蚂蚁来搬米 搬来搬去搬不起 两只蚂蚁来搬米 身体晃来又晃去 三只蚂蚁来搬米 轻轻抬着进洞里 两首童谣 叙述了两种截然不同的结果 三个和尚 之所以 没水喝 是因为不负责任 互相推诿 三只蚂蚁来搬米 之所以 轻轻抬着进洞里 是团结合作的结果 从这 人不如蚁 中你得到什么启示呢 请以 协作 为话题 写一篇文章 如 谈谈协作 协作的力量 成功来自于协作 三个和尚新说 分工协作 如果没有协作 那么 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 以 友情的力量 为话题拟题 试评析其优劣 朋友的举动 两个人的友情 友情战胜一切 她是谁 友情的力量是无穷的 友情的跑道 力量 伟大的友情 人生难得几回搏 友情的呼唤 友情力量困难 朋友 友
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级道德与法治《遵守规则》智慧课堂教学设计(统编版2024)
- 2026年单招统考数学真题及答案
- 挤塑板保温施工方案范本
- 2026护理核心制度考试及答案
- 矿山供电施工专项方案
- 首层混凝土隐蔽工程验收记录
- 细则雨水收集系统施工方案
- 护理文献评价查房
- 施工现场防护火药爆炸制度
- 2026年苏教版高二第二学期历史期末阶段巩固测评试卷(附答案可下载)
- 江苏省苏州市吴江区震泽中学2025年物理高一第二学期期末学业质量监测试题含解析
- 杂物电梯安全培训课件
- DB31/T 1254-2020工程填筑用装修垃圾再生集料技术要求
- 造价咨询保密管理制度
- 植物纯露护理服务
- 2024年湖北省中考地理试卷(含答案解析)
- 张介宾的阴阳论及虚损治疗经验
- 牛津译林英语七年级下册全册语法归纳
- GB/T 6829-2024剩余电流动作保护电器的一般安全要求
- 人行天桥钢结构施工(吊装)方案
- 2023设计合作合同(联合协议)范本正规范本(通用版)
评论
0/150
提交评论