2014中小学教师继续教育远程培训小学音乐模块五测试.docx

成绩20/满分20 (100%)窗体顶端题目1正确获得1分中的1分标记题目题干选择有（）的话题，通过对话的形式展开深入学习的方式，这些话题可以是与学生原有的认知相违背的冲突问题，也可以是对教材文本理解存在异议的争论话题，还可以是由于学生生活经验不足而未解得挑战性话题。选择一项：a. 思辨性 b. 启发性 c. 趣味性 d. 质疑性 题目2正确获得1分中的1分标记题目题干矛盾冲突法适用于以下哪个课型的教学方法（）。选择一项：a. 激疑导学式课型 b. 质疑辨析式课型 c. 思辨对话式课型 d. 启发对话式课型 题目3正确获得1分中的1分标记题目题干以下哪种教学方法属于激疑导学式课型（）。选择一项：a. 设疑促学法 b. 换位体验法 c. 欣赏法 d. “试误”教学法 题目4正确获得1分中的1分标记题目题干以下哪种教学方法不属于质疑辨析式课型（）。选择一项：a. “试误”教学法 b. 质疑导学法 c. 探究教学法 d. 体验教学法 题目5正确获得1分中的1分标记题目题干激疑导学式课型中（）的形成和培养，对于促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神等方面有着十分重要的意义。选择一项：a. 兴趣 b. 好奇心 c. 注意力 d. 问题意识 题目6正确获得1分中的1分标记题目题干以下哪种教学方法不属于设疑发现式课型（）。选择一项：a. “试误”教学法 b. 情景创设法 c. 设疑促学法 d. 换位体验法 题目7正确获得1分中的1分标记题目题干由教师设置情境，让学生对音乐学习任务经过几次错误的实践后找到正确答案的教学方法为（）。选择一项：a. 换位体验法 b. 矛盾冲突法 c. 情景创设法 d. “试误”教学法 题目8正确获得1分中的1分标记题目题干在本次培训中以下哪种课型是以歌曲一二三四歌为例讲授的（）。选择一项：a. 质疑辨析式课型 b. 启发对话式课型 c. 设疑发现式课型 d. 互动对话式课型 题目9正确获得1分中的1分标记题目题干在本次培训中以下哪种课型是以歌曲编花篮为例讲授的（）。选择一项：a. 互动对话式课型 b. 思辨对话式课型 c. 启发对话式课型 d. 质疑辨析式课型 题目10正确获得1分中的1分标记题目题干（）指以将教学内容化为问题的形式，由学生自己提出或由教师引导学生通过自己再发现，以获取知识并发展能力、形成相关品质的过程。选择一项：a. 思辨式对话课型 b. 质疑辨析式课型 c. 激疑导学式课型 d. 设疑发现式课型 题目11正确获得1分中的1分标记题目题干激疑导学式课型的流程图共有几个环节组成（）。选择一项：a. 六个 b. 四个 c. 三个 d. 五个 题目12正确获得1分中的1分标记题目题干从教与学和心理学的角度来讲，（）对培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力等方面具备非常有利的条件。选择一项：a. 设疑发现式课型 b. 互动对话式课型 c. 思辨对话式课型 d. 质疑辨析式课型 题目13正确获得1分中的1分标记题目题干以下属于问题教学模式的课型是（）。选择一项：a. 启发对话式课型 b. 设疑发现式课型 c. 互动对话式课型 d. 思辨对话式课型 题目14正确获得1分中的1分标记题目题干设疑发现式教学中的（）是以师生互动为主要形式的双向信息交流的教学方法，是连接学生、教师以及课本的重要纽带。选择一项：a. 对话 b. 质疑 c. 启发 d. 设疑 题目15正确获得1分中的1分标记题目题干本次培训中问题教学模式共有几个课型组成（）。选择一项：a. 3个 b. 6个 c. 4个 d. 5个 题目16正确获得1分中的1分标记题目题干在本次培训中以下哪种课型是以歌曲雪绒花为例讲授的（）。选择一项：a. 质疑辨析式课型 b. 互动对话式课型 c. 启发对话式课型 d. 设疑发现式课型 题目17正确获得1分中的1分标记题目题干在质疑辨析式课型的流程图中哪一环节是学生获取新知识的重要环节（）。选择一项：a. 梳理释疑 b. 创设情境 c. 激发探讨 d. 引导质疑 题目18正确获得1分中的1分标记题目题干以下不属于对话教学模式的课型是（）。选择一项：a. 互动对话式课型 b. 思辨对话式课型 c. 质疑辨析式课型 d. 启发对话式课型 题目19正确获得1分中的1分标记题目题干在本次培训中激疑导学式课型是以下哪首歌曲为例的（）。选择一项：a. 粉刷匠 b. 大海啊，故乡 c. 青春舞曲