2014年中小学教师中级职称申报《评分核实表》填写说明.doc

2014年中小学教师中级职称申报评分核实表填写说明提示：1.请用电脑直接在评分核实表示例表上修改填写本人信息。2.评分核实表最右边的三列是给评委工作用的，个人和单位不得在那里填写任何内容。3.不要改动页边距，要将表中所有字体颜色设置为黑色，用A3纸打印一式两分。4.以下只就表中一些需要注意的栏目进行说明。左表的栏目：1.现工作单位是否属于乡镇以下基层单位：根据去年公布的的城区学校和农村学校名单来填写。属于乡镇学校的要填“是”，属于城区学校的要填“否”。2.教师资格证：如果有小学、初中、高中等多个教师资格证，可只填写最高层次的一个。3.“任现职以来班主任工作年限”至“指导青年教师对象”各栏目都是指任现职以来的情况。其中，任现职以来班主任工作年限：务必按已经核查审批的班主任工作年限审核表核定的年限来填写。4.示例表中蓝色的内容由单位填写。推荐情况、公示情况应为手写。5.个人对材料真实性承诺：亲笔签名。右表的栏目：表格顶部需要填写所在县（市、区）和申报学科，要如示例表显示的，黑体三号字。评审编号：由各县（市、区）教育局编号并填写。1.申报学科：按照在网上申报系统中填报的申报学科来填写。2.学历：从参加工作前的一个全日制学历写起，一直写到目前具有的最高学历，每项学历都要按照示例的式样填写，要注明“硕士研究生、大学、大专、中专”等，和“全日制、函授、自学考试”等；取得学位的，要注明硕士或学士；未取得学位的也要注明“无学位”。3.专业工龄：指从事教育教学工作的年限，按教育教学工作年限证明审核的年限填写。目前还在农村学校工作的才能继续填写“在乡镇以下基层学校”的工作年限。4.年度考核和继续教育栏：按评分标准的规定直接填写分数。5.业务工作先进：指各种发给个人的“优秀”、“先进”奖状，一般不会有一二三等奖的区分。填写格式：证书落款年度+荣誉名称+（发奖机关）注意：不管证书内容中提及的年份如何，一律用证书落款年度开头；荣誉名称表述要准确，有些可以稍简略；发奖机关可用简称，有多个发奖机关时，可只填写党委、政府、教育行政部门和业务部门的名称。举例如下：A、20092010学年度博白县优秀教师，发奖机关为博白县教育局，落款工期为2010年9月。可填写为：2010年博白县优秀教师（博白教育局）；B、证书中表述为“在创建自治区义务教育学校常规管理达标县活动中工作积极，成绩显著，被评为先进个人”， 发奖机关为博白县教育局，落款工期为2011年9月。填写在评分核实表时，既不必全部照抄，也不能误导表述为“自治区学校管理先进个人”，应抓住重点，填写为：2011年创建义教学校常规管理达标县活动先进个人（博白教育局）。C、证书中表述为“积极参加20112012年度玉林市中小学教师继续教育校本培训，表现突出，获评为先进个人”， 发奖机关为玉林市教育局，落款工期为2013年5月。可填写为：2013年玉林市继续教育校本培训先进个人（玉林市教育局）。D、证书中表述为“在第五届全国少年儿童书信文化活动中，成绩显著，被评为先进个人”，颁奖机关为“共青团博白县委员会、博白县教育局、少先队博白县工作委员会、博白县邮政局”，落款日期为“2010年3月10日”。可填写为：2010年第五届全国少儿书信文化活动先进个人（博白教育局）。E、证书中表述为“在2011年博白县小学综合素质调研检测中成绩显著，被评为优秀教师”，颁奖机关为博白县教育局，落款日期为2012年2月。可填写为：2012年博白县小学综合素质检测优秀教师（博白教育局）。6、业务比赛获奖：业务比赛的奖状一般有一二三等奖的区分。主要有三类（见评分核实表），各类的内容不要搞错，比如：不能把某教学设计一等奖写在“讲课说课录像课”那一栏。业务比赛获奖各类的填写请按照示例表的式样。所有年份都是指发证落款的年份。A、讲课、说课、录像课：首先要表明该奖状是讲课、说课或录像课取得的；其次，证书上有课文题目的要注明题目，有些讲课的没有题目则表述清楚是什么样的讲课；第三，要表述等次；最后，要注明发奖机关；发奖机关可用简称，有多个发奖机关时，可只填写党委、政府、教育行政部门和业务部门的名称。先填写完讲课的，再到说课，再到录像课，每一类中又按时间顺序填写。格式：证书落款年度+类别+课题+获奖等级+（发奖机关），举例：2006年博白县初中语文课堂教学比赛一等奖（博白教育局）2007年博白县初中教务主任说课、评课比赛一等奖（博白教育局）2009年录像课世界上最远的距离玉林市一等奖（玉林市电教研究会）2010年录像课陋室铭博白县一等奖（博白教育局）B、课件、教案、案例：格式：证书落款年度+类别+课题+获奖等级+（发奖机关），举例：2008年课件小巷深处玉林市一等奖（玉林市教育学会）2000年课件出师表广西二等奖自治区电教馆等2012年课件乡愁玉林市一等奖（玉林市电化教育研究会）2011年教学设计范进中举玉林市二等奖（玉林市电教站等）以上课题名称如有太长的，可适当简缩，不影响与其他课件（教案、案例）的区分即可。比如英语课的题目，可简缩成Unit 3、Unit 4等。C、课题：请研究评分标准的有关规定，最多可算三个课题的分。格式：级别+课题名称+立项编号+身份+对是否结题的表述广西有效教育学生提问的策略研究2010A4