七年级英语导学案3.doc

西 和 县 十 里 中 学 预 习 课 导 学 案学科英语年级七年级设计人周小全授课人学生姓名课题Unit3 Is this your pencil?班级审核人课题学习目标1. 能够就物主关系进行问答（Identify ownership）A. Is this/that your.? B. Yes,it is. Its ./No, it isnt. its .A. Are these/those your.? B. Yes,they are. They are ./No, they arent. theyre.2. 能够真确使用名词性物主代词。3. 掌握一般疑问句的句型结构并作答。学法概述本单元以对话表演为主，首先我们要熟读句子，在读句子的时候发现生字、生词，充分利用好预习本，达到轻松的学习句子、识记单词的目的；其次，在熟读句子的基础上，在老师的引导下感知一般疑问句结构，并把知识点在预习本上总结出来，达到对知识的“感知”的学习过程。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段sectionA (1a-1c）1.本课时的单词和词语P132. 学生自己查阅单词表或字典解决新词的读音和意思.3. 听录音1a-2b的内容，掌握新单词和新句子.4. 把本课的知识点梳理到预习本上 1让学生在课文的学习中掌握新单词和短语 2训练学生的听力并通过对跟读使其正音。1. 找出本课时不会读写的单词。（先自主学习，找出问题后若解决不了，小组内合作探究解决。）2. 让学生熟读后并两人一组进行对话练习的展示. 10分钟10分钟10分钟10分钟5分钟1. 让学生熟读单词，小组读，个人读，齐读，个人读，齐读。2. 让学生两人一组进行对话练习展示3. 听录音完成课文中的习题4.两人一组进行对话练习词汇检测1.单词.短语英汉互译铅笔盒 书包英语字典 它 He she 他的 她的 2.完成练习册p23-24 Section A (1a-1c）优良合格不合格 第二学段sectionA 2a-3c）1.本课时的单词和词语P14-15.2.听录音完成2a-2b.3熟读2d并分角色表演对话。4.朗读语法聚焦并在预习本上总结归纳。学习3a-3c的内容.找出新单词并在预习本上查字典，注音释意。1.会读会写本课时单词。2. 能够正确使用名词性物主代词。3.熟知一般疑问句的结够并能做简单回答。1.朗读对话。2.自主学习，合作探究。10分钟10分钟10分钟10分钟5分钟1.学生熟读语法聚焦的句子2.对话表演相互问答。词汇检测劳驾，请原谅为。而感谢你 别客气 我的橡皮你的书包她的红色铅笔你们的尺子他们的地图她们的英语书完成练习册section A(2a-3c)p25-26 优良合格不合格 第三学段sectionB (1a-1c）1.本课时的单词和词语P16.2.听录音完成1a-2c的内容。1.会读会写本课时单词。2.能够运用How do you spell it ?这一句型。 1.自主学习。 2.活动练习。45分钟通过生生间的相互问答。1.连词成句：what ,it, how ,do You ,is ,an ,in ,english,this,Orange, do,you,spell.2. 完成练习册SectionB(1a-1c） 优良合格不合格 第四学段Section B(2a-3b)1.本课时的单词和词语P17-18.2.阅读2b，学会写寻物启示和招领启示。 3. 把本课的生字生词在预习本上加以解决。 1.会读会写本课时单词.2.会写寻物启示和招领启示。1.翻译原文2.仿写原文3.单词归类。10分钟、10分钟20分钟5分钟1. 让学生熟读单词，小组读.齐读2.自己书写一则招领启示。1. 把本单元的知识点梳理在预习本上，熟记本课新单词2.完成练习册Section B(2a-3b)优良合格不合格第五学段1. 温习本单元学习的内容 2.检测1.掌握本课的重点单词并能正确应运2自我检测对本单元所学内容的掌握程度以小组的形式展示.讲解练习题10分钟10分钟10分钟10分钟5分钟强化记忆，测评效果 完成Unit1的练习册优良合格不合格归纳与梳理一、 重点单词和短语；学生自己归纳总结在预习本Name ,telephone ,phone ,number ,friend , chain , school , your ,her , his , he , she , nice , frist , last ,middle ,zero , one ,two ,Three , four , five , six , sever ,eight, nine, meet , too, not , and ,yes