2014江苏、广东浙江高考试题分析.doc

2014年高考政治江苏、浙江、广东试题点评发表日期：2014年6月13日本页面已被访问 865 次江苏高考政治首次出现了时事评论2014年高考江苏政治试卷坚持能力立意，在保持近年来江苏高考命题特色的同时，又有所突破和创新。试卷关注现实，时代气息浓郁，注重价值引领，彰显人文关怀。总体来说呈现出以下特点： 一、凸显价值引领。试卷从经济、政治、文化等社会生活领域选取丰富的命题素材，考查考生用科学的思维方法和正确的价值观分析、解决实际问题的能力，以及应有的价值取向和行为规范。如第8题从低价药物供给问题着手，要求考生思考政府应如何履职；第34题则要求考生分析文人墨客的题字题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别，巧妙地引导考生对社会文明意识的自省，第（2）问更是引导考生正确梳理、对待公民与国家的关系，突出了公民责任感的塑造。从这一点来说，试卷很好地凸显了思想政治学科的价值所在。二、坚持能力立意。试卷既注重基础知识、基本观点的考查，又很好地实现了对学生学科思维、图文转换、解决实际问题等能力的全面考查，整卷难易适中，区分度高，符合高考的选拔性功能。如第10题要求考生根据图示判断跨境电子商务的优势，第35题则要求考生选择刺激国际粮价上涨且影响机制相同的因素，并能够用作图的方式表示这一变化。考生必须具备扎实的知识功底、准确的信息提取能力和图像文字转换能力才能完成试题作答。三、彰显时代气息。试卷充分呈现了政治学科的学科特质，从现实社会生活中选取题材，涉及到当下许多重大热点或社会生活话题：如社会主义核心价值观、“霾单”、低价药物供给、注册资本登记制度改革、党的群众路线教育实践活动、大数据时代下的数据存储、人口政策调整、互联网金融等，诸多的热点话题承载了学科考查的切口和命题者的智慧，同时也赋予了试卷浓郁的时代气息。四、适度创新求变。试卷整体上比较平稳，同时又有所创新，符合江苏高考命题稳中有变的风格。今年试卷最大的新意就在于首次出现了时事评论。第37题第（3）小问要求考生综合运用经济、政治生活知识，以“促进互联网金融健康有序发展”为主题写一篇时事评论。这一变化对考生围绕论点构筑证据、全面分析论证问题的能力提出了较高要求。对今后的教与学来说，必须让时事、生活走进政治课堂，学会用学科知识、试题材料和生活实际分析、评价和解决具体问题。浙江高考政治紧扣时代发展脉搏 直面社会热点一、试题难度适中，保持稳定。试卷形式、结构与2013年基本相近，不刻意求新，保持了相对的稳定性、连续性。主观题未出辨析题，设问小切口，知识要求明确，基本与去年一致。难度控制上，在力求保持一定区分度的基础上，试卷整体难度与去年大体相当，体现面向中学教学实际、面向大多数考生升学要求的精神。二、命题依法合规，体现严肃性。2014年试题命题严格遵循考试说明，考查知识均属考试说明的规定内容，以考试说明规定的学科考核目标的四种能力为据，充分体现了考试说明的根本性、严肃性。同时，考虑中学教学实际，命题以学科指导意见作为参考，对于明确不作要求的内容基本予以回避。三、新课程理念导向明确，坚持科学性、思想性、教育性相统一。试题坚持能力立意，突出了对考生能力的考查。考试说明规定的学科考核目标基本能力的要求在试卷中得到了较好的体现。试题均要求学生在特定的情境中去鉴别问题，调动与运用知识去辨别、比较、描述、解释、论证与阐述问题。选择题注重考查学生是否真懂活用，主观题让学生有话说，但要说好需要具备扎实的知识功底，具备相应的能力储备以及一定的文字表达水准。四、紧扣时代发展脉搏，贯彻理论联系实际原则。试题直面社会热点，背景材料中融入比较多的现实政治、经济、文化等生活内容，如政府职能转变、古村落保护、乌克兰政治风云等。试题特别关注了我省经济文化发展中五水共治等重大议题，坚持理论联系实际，引导考生关心国家大事，关注社会现实和生活实际。广东高考政治 “稳”是最强音点评人：著名高级教师周祥奉问：周老师您好!广东高考政治去年的特点是“稳中求新、求变”。不知道今年有怎样的变化?有没有新的趋势、特点或者新题型和新的命题角度?周老师：今年的政治试题“稳”是最强音。试题结构稳定。题型结构上：选择题12道，48分;非选择题两道5问，52分。模块分值上：两年完全一样，经济生活30分，政治生活24分，文化生活18分，生活与哲学28分。模块题型结构上：可以说自广东2010年文综考试以来，是最吻合的两年，选择题数、主观题设问数均一样，甚至是模块呈现顺序都一样，如：主观题，第36题考政治生活、生活与哲学，第37题考经济生活、文化生活。另一个特色：主观题指向性明确，“科学发展观、对外开放”、“文化交流、中华文化”、“物质与意识的辩证关系”这些都是核心知识中的核心。“变”什么地方呢?主观题设问角度不重复，新。模块题型难度有调整。就选择题来说，政治生活和文化生活相对容易;生活与哲学难度降低;拉学生差距的是经济生活题，综合性强。主观题的综合性要求降低。问：我们知道，今年政治的教材考纲都有新的变化，特别是经济生活和文化生活，它给今年的考点带来怎样的新变化呢?周老师：肯定都离不开主干核心知识，就是在微观角度上有调整。考前困扰师生的有两个问题：一是新教材变化点会考吗?如何考?二是党的十八届三中全会精神，如何考?从试卷呈现内容看，新教材中的“政务公开”、“文化自觉”，只是点到为止，没有加大考生的记忆负担;热点问题隐性考查，贴近学生的认知与实际。问：我从您的点评中看到广东文综政治试题命题还是比较稳定的，考查的知识也都是平常复习的主干知识，那么在试题设计上，今年的试题有没有什么值得关注的特色?周老师：第27题的“找点题”有新意;第29题、30题，题在书外，但理在书中，又好像不在书中，题目不难，但很好地考查考生的学习能力，并对教学有较好的指向作用。比较经典的是第32题，选材上紧扣“全民阅读”，对青年成长具有导向作用，以探究学习方式呈现，体现新课标理念，题肢设计实现了知识与生活的有机结合，避免了题肢内容只是纯理论的说教。再有就是主观题36题第一问“从公民权利和政务公开角度分析原因”。既考查了考生的知识熟练程度，具有一定的综合性，需要运用政治生活第一、二单元相关知识分析;又考查了考生的能力，学生有话说，但要说准、说全就不容易。做好该题，要求平时学习时，要关注热点，分析热点。学习的目的是为了运用。容易出错的比如26题项“城乡基本公共服务平均化”，应是“均等化”，均等化的核心是机会均等，而不是简单的平均化和无差异化。第29题易忽略题干的规定性是“根本方法”，如果看清了题干要求，比较题肢后，正确答案只有“简政放权”。第30题，主要前两项的判定，“该决定”属立法权还是决定权，但看清了材料中的“按照起草草案