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第三单元第1课一、选择题1北魏孝文帝改革前,导致社会矛盾激化的因素有()宗主督护制赋税负担沉重民族关系的合理调整先进文明与落后文明的碰撞abcd解析:项激化了阶级矛盾,项是民族矛盾、阶级矛盾产生的根源。孝文帝改革前夕,由于北魏统治者政策失当,民族矛盾激化,所以项错误。答案:c2关于北魏政权的发展史,下面说法不正确的是()a统一黄河流域后建立b曾吞并其他政权c曾多次迁都d统一北方后社会环境较为安定解析:386年,拓跋部首领拓跋珪重建代国,不久改国号为魏,史称北魏。439年,北魏统一黄河流域。所以北魏政权建立后,才统一了黄河流域。答案:a3崔浩等汉族儒生受到北魏的重用,这反映的问题是()a他是汉奸,卖国投敌b北魏喜欢利用汉人打汉人c鲜卑族不断学习汉族文化d鲜卑族与汉族融为一体解析:崔浩是汉人,得到鲜卑族重用,但他并未卖国,排除a、b两项。d项说法违背史实。题干实际上说明的是鲜卑族的汉化问题。所以选c项。答案:c4冯太后和孝文帝都主张学习汉族文化,主要原因是()a二人均受汉族文化的长期熏陶b学习汉族文化易于改革鲜卑族落后的统治方式c汉族政权力量强于北魏政权d汉族与鲜卑族之间矛盾尖锐解析:孝文帝统治时期,北魏社会矛盾尖锐,局势动荡不安,要巩固统治,就必须学习汉族先进文化,借鉴汉族封建国家的统治经验,改革鲜卑族落后的统治方式。答案:b5北魏统一黄河流域后,阶级矛盾、民族矛盾错综复杂。产生这些矛盾的主要原因在于()a鲜卑族的落后b统治者的腐朽c战乱不断d汉族的反抗解析:北魏统一黄河流域后,依靠鲜卑族落后的政治经济制度和文化风俗,很难巩固其对黄河流域的统治,这是北魏统一黄河流域初期产生一系列矛盾的根源,故选a项。答案:a6北魏统一北方后,基层统治实行宗主督护制。宗主督护制导致()a国家赋税增加b豪强地主隐瞒人口c农民负担减轻d社会矛盾缓和解析:宗主督护制下,豪强地主出任宗主,督护农民纳税服役,趁机隐瞒控制人口,逃避赋税、徭役,严重影响了封建国家的赋税收入和徭役征发,导致农民负担沉重,苦不堪言,社会矛盾日益激化。所以答案为b项。答案:b7北魏统一黄河流域后,开始采用汉族的先进文化进行统治,主要包括()来源:zxxk参照汉族封建政权的一些统治方式推行发展农业的经济政策重用汉族儒生兴办太学a bc d解析:北魏统一北方后,逐步采用汉族的先进文化进行统治,主要有参照汉族封建政权的一些统治方式;推行发展农业的经济政策;重用汉族儒生;兴办太学等。答案:d8孝文帝改革的有利条件有()北魏统一黄河流域,民族融合加强冯太后掌握实权,推动北魏统治者学习汉族文化孝文帝对汉族文化的先进和鲜卑文化落后的深刻认识鲜卑贵族实行民族平等政策abcd解析:孝文帝改革前,鲜卑贵族实行民族压迫和民族歧视政策,因此项错误,项都正确,故选d项。答案:d二、非选择题9阅读材料:材料北魏初期,在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来,修筑坞堡,割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们,成为坞堡中的一员。坞堡主又称宗主,农民与堡主结成牢固的依附关系。北魏统一北方后,无力消灭遍及大河南北的坞堡,被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员,由他们代管征收赋税和徭役,这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权,有许多的弊端,宗主往往隐报户籍,“五十、三十家为一户”,借此逃避赋税。请回答:(1)根据材料可知,北魏的基层政权实行何种制度?(2)该制度的推行有何危害?(3)该制度的推行与孝文帝改革有何关系?解析:第(1)问,通过阅读材料,可直接得出答案。第(2)问,联系教材知识回答。第(3)问,考查孝文帝改革的原因,即宗主督护制和改革的关系。答案:(1)宗主督护制。(2)剥削农民,隐报户籍,逃避赋税,造成国家税收的减少,也造成地方割据势力。(3)宗主督护制的推行激化了社会矛盾,改革迫在眉睫,导致孝文帝进行改革。10阅读下列材料:材料一北魏经济是一种复杂的混合体,在大量役使奴隶劳动的同时,在中原封建经济的影响下,对广大被征服的人口,不得不采取封建方式组织生产道武帝入主中原以后,面对人口众多的汉族地区,一开始就采取了田租户调的封建剥削方式,中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海,他们圈占、抢夺大量的土地,逐渐转化为封建贵族,拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。张文喜、刘焕曾中国古代史材料二445年,陕西一带人民起义,参加者既有汉族,也有羌族等其他少数民族,起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压,几经周折,才平息了这场起义。但是,此后各地起义仍时有发生。请回答:(1)材料一所叙述的内容中蕴含哪几种社会矛盾?北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用?(2)材料一、二表明,孝文帝改革的原因是什么?由此你认为孝文帝改革的根本目的是什么?解析:第(1)问,从道武帝入主中原后对汉族先进文明的汲取所产生的积极作用来分析。第(2)问,从材料一、二,尤其是人民起义所反映出来的民族矛盾、阶级矛盾的激化来分析改革
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