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文档简介

研究影响滑动摩擦力大小的因素石家栏中学 王巧珍一、实验原理根据二力平衡原理，实验时，在物体静止时，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受的摩擦力大小相等。二、实验仪器铁架台（带铁架、铁环各一个）、弹簧测力计（5N）一个、木块一个、长木板一个、垫块两个、白纸一张、细线等三、解决的重难点如图根据二力平衡原理，实验时只有小木块做匀速直线运动，弹簧测力计对木块的拉力才等于木块所受的摩擦力大小，这样从弹簧测力计的示数便能读出摩擦力的大小，所以探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验成功的关键是让木块在弹簧测力计的拉力的作用下做匀速直线运动，实验时有两个问题需要思考和解决：一是如何让木块做匀速直线运动，二是如何从弹簧测力计上读数。教材中这两个问题都没有考虑充分，因为手直接拉动弹簧测力计，很难保证木块始终做匀速直线运动；其次从弹簧测力计一直在运动而导致测力计示数不稳定，读数不精确，误差较大。四、实验的创新点为了能从弹簧测力计上准确读数，实验时应让弹簧测力计保持静止，同时还得让木块与木板之间发生相对运动，因此实验时固定住上面的弹簧测力计和木板，抽动下方的长木板时，由于弹簧测力计和木块始终处于静止状态，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块所受的摩擦力大小相等。五、实验过程如图1、将木块放置于长木板之上，把弹簧测力计一端固定，另一端拉着小木块；2、向右水平抽动长木板，木块同时受弹簧测力计的拉力和长木板对它的摩擦力而保持静止。3、用另一只手对木块施加向下的力，重复步骤2。4、在木块下铺白纸拉动白纸，重复步骤2。六、实验效果 1实验装置由长木板、弹簧测力计和铁架台组装而成，结构简单。2用力缓慢拉动长木板，不需要做匀速直线运动，操作方便。3弹簧测力计相对人处于静止状态，便于精确读数，误差小。4用手改变压力，形象直观，便于得出正确结论。七、反思与拓展1本实验装置还可以研究滑动摩擦力的大小与
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