10.1+树立创新意识是唯物辩证法的要求+学案doc.doc

10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 学案班级： 组别： 姓名： 时间： 【学习目标】明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）1.识记辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本特点2.理解辩证否定是自我否定，辩证法的革命批判精神的内涵3.理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系，自觉形成批判性思维，树立创新意识【精彩回放】旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）1.什么是主要矛盾，什么是次要矛盾？二者关系如何？2. 什么是矛盾主要方面，什么是矛盾次要方面？二者关系如何？3. 什么是两点论？什么是重点论？二者关系如何？4.什么是具体问题具体分析？其地位和重要性如何？【导学菜单】我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）一、填空巩固知识1.辩证的否定，是事物 的否定，即自己否定自己，自己 自己。2.辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 。辩证的否定是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 。3.辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中 内容，保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质就是“ ”。4.任何事物对它产生的那个 和那些 说来，都有它存在的理由。任何事物对它自己 逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于 。5.辩证法在对现存事物的 的理解中同时包含对现存事物的 的理解，即对现存事物必然 的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的 中，因而也是从它的去理解。6.辩证法按其本质来说，它是 、革命的和 。7.创新是对既有 、 的突破。要创新就要有 和 。8.密切关注变化发展着的 ，敢于突破与实际不相符合的。敢于破除落后的 。注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立 ，开拓 。二、问题呈现知识1.什么是辩证的否定？2. 辨证否定的特点和实质是什么？3. 辩证法的本质是什么？方法论要求？【困惑扫描】我来质疑 （自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决）【感悟平台】我来探究 （在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）探究一：一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到了小朋友的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小朋友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问孙子道：“你为什么给马画上一对翅膀呢？”孙子说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马毛画成绿色的呢？“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷鼓励孙子大胆创新的精神，并且把这幅画寄到世界儿童画展参加比赛，结果获得了金奖。老画家的小孙子能够获得金奖，关键在于他敢于质疑，敢于创新，敢于打破常规，不拘泥于书本和公式。同时也与爷爷大胆鼓励创新的态度有关。(1)小朋友画的“长有双翅的绿色飞马”对我们有何启示？(2)小朋友在画马时，是如何坚持辩证否定观点的？探究二：.有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。 有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。请从创新角度，谈谈上述情景给我们的启示。【建立网络】我来归纳 （在回顾本课知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当）【过关窗口】我来检验 （独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，检验一下，要细心哦）1敢于自我否定才会有更好的开始，自我否定是一种勇气，体现着对新事物的学习能力和领悟能力，更是我们进取的精神内核。这是因为()a只有抛弃旧事物才能迎来新事物b新旧事物之间既有区别又有联系c否定是对旧事物的克服和保留 d辩证的否定是事物自身的否定2传承传统孝文化要“取其精华，去其糟粕”。要抓住孝的思想精髓，让孝的形式服从于内容，使孝文化在传承中体现时代精神，弘扬现代文明，把孝文化融入人们美好的心灵。“取其精华，去其糟粕”说明 ()a辩证否定的实质是“扬弃” b辩证的否定就是否定一切c新事物总是吸取旧事物中积极的因素 d辩证的否定是促使旧事物灭亡的根本途径3下列说法中包含着辩证否定原理的有 ()a飞矢不动 b推陈出新 c白马非马 d百无一是4英国浪漫主义诗人布莱克说，独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去是不会有所作为的。这蕴含的道理是()a坚持具体问题具体分析 b坚持辩证法的革命批判精神c坚持用全面的观点看问题 d要认识到发展的曲折性5辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。这是因为 ()世界上一切事物都处于不断发展之中任何事物对新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段辩证法对现存事物理解都是否定的理解辩证法不崇拜任何东西，主张否定过去的一切a b c d【感悟平台】我来探究 （在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）探究一：(1)答案小朋友具有创新意识。启示我们，在学习中要敢于质疑，敢于创新，敢于打破禁区，敢于向权威挑战，不能一味拘泥于书本和公式，要师古而不泥古，敢于推陈出新，才能“青出于蓝而青于蓝”。(2)答案辩证否定的实质是“扬弃”，小朋友在画马时，既肯定和坚持了“马”的基本因素，又赋予其时代精神，坚持了辩证否定和创新。探究二：答案辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。儿子在捉鱼的过程中能突破家长捉鱼中的传统思维，根据实际情况的变化，寻找新的思路，开拓新的境界。1答案d解析辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是事物自身的否定，d正确。a是对旧事物的简单否定，错误。b、c不符合题意。2答案a解析“取其精华，去其糟粕”就是保留旧事物中积极合理的因素，克服旧事物中过时的消极的内容，这与辩证否定的实质“扬弃”相符合，a正确。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，b错误。c只体现了“取其精华”，不全面。材料主要强调的是新事物的产生，旧事物的灭亡不是材料强调的重点，d不选。3答案b解析“飞矢不动”体现的是形而上学的绝对静止论。“推陈出新”指去掉旧事物中的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。“白马非马”将白马与马的差异绝对化，把白马从马中剥离出来，是形而上学的观点。“百无一是”简单地否定一切，是形而上学的观点。b符合题意。4