师德师风心得总结.doc

师德师风心得总结 第1页共10页师德师风心得总结师德师风心得总结的相关资料，欢迎大家阅读。 师德师风心得总结1一直以来,我都被我们xx中学的老师们感动着:你们,埋首案头,笔耕不辍;你们,从早到晚,以校为家;你们,苦口婆心,春风化雨。 你们,肩负着家长的期望,承载着孩子对未来美好的憧憬,背负着学校的明天,你们勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地埋头苦干,书写着教育的辉煌篇章。 现在,通过不断地学习和思考,本人对教师这一职业又有了深刻的认识。 一.热爱教育事业是师之根大而言之,百年大计,教育为本。 教师承载着国家和民族的希望,小而言之,关系着每一个家庭的幸福和谐。 对我们自己而言,也许就是一个职业,一种谋生的手段,我们以此为生,养家糊口,但是,我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的心血。 我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务,静下心来教书、潜下心来育人。 张普芳老师,做过多次手术,现在依然要借助拐杖,但他没叫过苦,没叫过累,就这样默默的坚持在三尺讲台。 张华老师拖着沉重的步子,穿梭在一个个班级。 这样的老师,就在我身边,时刻感染着我。 我唯有踏踏实实、默默地干好自己的工作。 教师同样面临生活压力和世俗的诱惑,师德师风心得总结的相关资料，欢迎大家阅读。 师德师风心得总结1一直以来,我都被我们xx中学的老师们感动着:你们,埋首案头,笔耕不辍;你们,从早到晚,以校为家;你们,苦口婆心,春风化雨。 你们,肩负着家长的期望,承载着孩子对未来美好的憧憬,背负着学校的明天,你们勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地埋头苦干,书写着教育的辉煌篇章。 现在,通过不断地学习和思考,本人对教师这一职业又有了深刻的认识。 一.热爱教育事业是师之根大而言之,百年大计,教育为本。 教师承载着国家和民族的希望,小而言之,关系着每一个家庭的幸福和谐。 对我们自己而言,也许就是一个职业,一种谋生的手段,我们以此为生,养家糊口,但是,我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的心血。 我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务,静下心来教书、潜下心来育人。 张普芳老师,做过多次手术,现在依然要借助拐杖,但他没叫过苦,没叫过累,就这样默默的坚持在三尺讲台。 张华老师拖着沉重的步子,穿梭在一个个班级。 这样的老师,就在我身边,时刻感染着我。 我唯有踏踏实实、默默地干好自己的工作。 教师同样面临生活压力和世俗的诱惑,第2页共10页只要你不想混饭吃,就要透支脑力和体力,付出巨大的成本去做这光荣的事业。 这次,三年级又增加了几节课,谁也没有问问待遇怎样。 我相信,学生和家长会明白老师的付出,学校会理解老师的艰辛,社会会承认老师的奉献。 我们可以自己抱怨教师工资太少,埋怨教师地位低下,但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。 我们总有些话不说,总有些事不做,我们觉得那样不符合我们的身份。 教书是我们安身立命之本,我们别无选择,愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命,快乐的工作,并实现自己的人生价值。 爱岗敬业,我们不能仅仅把它停留在口头上,更要把它熔铸在我们的生命里。 二.关爱学生是师之魂现代教育家夏沔尊说:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。 教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。 如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。 现在,优秀学生就一个班,我们大多数了老师面对的多是普通生,甚至是差生。 曾有个学生跟我说:老师,我们就喜欢你教。 怎么呢?我问她。 她欣喜地说:你对我们多好啊从来没有歧视我们。 说实话,我做了些什么呢?真没有什么特别的。 就是扎扎实实上好每一节课,从不放任自流,尊重他们,公平公正。 你也会因此得到他们的尊重。 每次从校园走过,学生发自肺腑一声声老师就是对我们最好的回报。 不要只要你不想混饭吃,就要透支脑力和体力,付出巨大的成本去做这光荣的事业。 这次,三年级又增加了几节课,谁也没有问问待遇怎样。 我相信,学生和家长会明白老师的付出,学校会理解老师的艰辛,社会会承认老师的奉献。 我们可以自己抱怨教师工资太少,埋怨教师地位低下,但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。 我们总有些话不说,总有些事不做,我们觉得那样不符合我们的身份。 教书是我们安身立命之本,我们别无选择,愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命,快乐的工作,并实现自己的人生价值。 爱岗敬业,我们不能仅仅把它停留在口头上,更要把它熔铸在我们的生命里。 二.关爱学生是师之魂现代教育家夏沔尊说:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。 教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。 如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。 现在,优秀学生就一个班,我们大多数了老师面对的多是普通生,甚至是差生。 曾有个学生跟我说:老师,我们就喜欢你教。 怎么呢?我问她。 她欣喜地说:你对我们多好啊从来没有歧视我们。 说实话,我做了些什么呢?真没有什么特别的。 就是扎扎实实上好每一节课,从不放任自流,尊重他们,公平公正。 你也会因此得到他们的尊重。 每次从校园走过,学生发自肺腑一声声老师就是对我们最好的回报。 不要第3页共10页抱怨学生不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要问问,我们付出了多少情感。 浙江大学教授郑强有个理论:中国学生小时候太拼命,长大后就失去拼搏的欲望。 国外孩子则相反。 这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。 爱学生吧,不要有条件。 一个人的能力也许有限,影响力有限,但无数能力有限的人行动起来,这个世界就有了改变的的希望。 在我的身边,许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。 李成林、彭娟、李福华等老师抢时间辅导学生,喻礼珍、罗芳、张华等老师下班时间仍伏案批阅,尤其是那些班主任,文林、郑晓舟等老师,严爱结合,从心灵深处教育学生,确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。 让爱化作我们的行动,去抚慰学生的心灵。 在新的历史时期,教育有了新的特点,爱学生有了更深的内涵。 我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来,学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生,成为学生的伙伴,成为学生的朋友,引导他们走进社会。 杨林柯精辟地论述:教育是一个生命对另一个生命的影响。 就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。 目的是要学生学会独立思考、独立判断,进而达到独立行动,成为一个心灵博大、精神坚强的人。 在教育行动中,让孩子明白活着要寻求价值和意义,要自己掌控自己的命运。 让学生看到和触摸到一个比课堂更大更真切的世界,让孩子的心灵更宽广,精神更强大。 让学生不仅考上理想学校,还学会面对这个世界,这既是对学生的爱,也是时代赋予我们的责任。 抱怨学生不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要问问,我们付出了多少情感。 浙江大学教授郑强有个理论:中国学生小时候太拼命,长大后就失去拼搏的欲望。 国外孩子则相反。 这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。 爱学生吧,不要有条件。 一个人的能力也许有限,影响力有限,但无数能力有限的人行动起来,这个世界就有了改变的的希望。 在我的身边,许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。 李成林、彭娟、李福华等老师抢时间辅导学生,喻礼珍、罗芳、张华等老师下班时间仍伏案批阅,尤其是那些班主任,文林、郑晓舟等老师,严爱结合,从心灵深处教育学生,确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。 让爱化作我们的行动,去抚慰学生的心灵。 在新的历史时期,教育有了新的特点,爱学生有了更深的内涵。 我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来,学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生,成为学生的伙伴,成为学生的朋友,引导他们走进社会。 杨林柯精辟地论述:教育是一个生命对另一个生命的影响。 就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。 目的是要学生学会独立思考、独立判断,进而达到独立行动,成为一个心灵博大、精神坚强的人。 在教育行动中,让孩子明白活着要寻求价值和意义,要自己掌控自己的命运。 让学生看到和触摸到一个比课堂更大更真切的世界,让孩子的心灵更宽广,精神更强大。 让学生不仅考上理想学校,还学会面对这个世界,这既是对学生的爱,也是时代赋予我们的责任。 第4页共10页一个好老师,会让学生一生受益。 老师们,让爱化作一缕春风,吹出一个生机勃勃的春天。 三.努力学习提升素质是师之本1.读书让自己强大。 先贤梁启超说过一句富有哲理的话:读书可以忘记打牌,打牌忘记读书。 李银梅老师的优雅脱俗就是对这句话最好的诠释。 还有彭惠平老师,自己修改打印了多少学生作品,那可要功夫啊。 作为一个语文老师,我自认不够格。 我总是通过不同的途径来提高自己,但确实还很不够。 多读书是唯一的方法。 读书,可以增强我们的知识储备,开阔我们的视野,提高我们的分析能力,健全我们的人格,提升我们的道德素养,树立正确的人生观、价值观。 改作文一直是我最棘手的工作,随着积累的增多,现在有了很大的改观。 三年级以来,人均精批了五篇作文。 我觉得在以前是很难完成的。 我们高屋建瓴时,一定也能让学生有更深刻的认识,或许我们的人格魅力会成为学生人生旅途的明灯。 当我们装饰了学生的一路风景,学生也装饰了我们的梦。 那将是多么迷人的梦啊2.学习让自己敏锐。 教师就是一个普通人,并不是圣人。 我们都希望自己的学生是最优秀的,从领导到家长也都要求我们把学生管理得最好、教得最好。 但总是事与愿违,我们总有恨铁不成钢的不平衡心理,在教育教学行为上表现为没有耐心、方法简单,甚至违反教育教学原则出口伤人、出手打人。 要平衡我们这种心理,就要时时告诫自己,要允许学生犯错试想想,学生在知识上不犯错,他们岂不是可做你的老师;在行为上不犯错,他们岂不都成了圣人学生不犯错就不是一个好老师,会让学生一生受益。 老师们,让爱化作一缕春风,吹出一个生机勃勃的春天。 三.努力学习提升素质是师之本1.读书让自己强大。 先贤梁启超说过一句富有哲理的话:读书可以忘记打牌,打牌忘记读书。 李银梅老师的优雅脱俗就是对这句话最好的诠释。 还有彭惠平老师,自己修改打印了多少学生作品,那可要功夫啊。 作为一个语文老师,我自认不够格。 我总是通过不同的途径来提高自己,但确实还很不够。 多读书是唯一的方法。 读书,可以增强我们的知识储备,开阔我们的视野,提高我们的分析能力,健全我们的人格,提升我们的道德素养,树立正确的人生观、价值观。 改作文一直是我最棘手的工作,随着积累的增多,现在有了很大的改观。 三年级以来,人均精批了五篇作文。 我觉得在以前是很难完成的。 我们高屋建瓴时,一定也能让学生有更深刻的认识,或许我们的人格魅力会成为学生人生旅途的明灯。 当我们装饰了学生的一路风景,学生也装饰了我们的梦。 那将是多么迷人的梦啊2.学习让自己敏锐。 教师就是一个普通人,并不是圣人。 我们都希望自己的学生是最优秀的,从领导到家长也都要求我们把学生管理得最好、教得最好。 但总是事与愿违,我们总有恨铁不成钢的不平衡心理,在教育教学行为上表现为没有耐心、方法简单,甚至违反教育教学原则出口伤人、出手打人。 要平衡我们这种心理,就要时时告诫自己,要允许学生犯错试想想,学生在知识上不犯错,他们岂不是可做你的老师;在行为上不犯错,他们岂不都成了圣人学生不犯错就不是第5页共10页你的学生。 因此,我们要不断努力学习,了解学生的心理特点,提高自己的认识和师德修养,设身处地为学生着想,把为学生服务做到实处。 只有这样做,学生在教育中不但端正了自己,还学到了宽容和理解。 因知识受益的人不容易忘记老师,因得到做人道理并行轨迹的人永远感激老师。 3.探索让自己高明。 时代在发展,学生在变化,老经验、老方法也会遇到新问题,不适应新的环境。 我们要不断充实自己,精通教学业务,这样,更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者,以生为本,以情为主,授人以渔,引导学生全面发展。 4.锻炼让自己强壮。 身体是革命的本钱嘛。 老师们,让我们不断地探索、实践、领悟,做一个有思想、有追求的教师,在平凡的工作中创造辉煌,成就伟大。 祝老师们快乐的工作,快乐的生活师德师风心得总结2百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。 什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类这都是师德。 十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 选择了教师,也就选择了无悔的人生。 将近十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。 也深切感受到师德师风建设的重要性。 先将本次师德师风个人总结汇报如下:你的学生。 因此,我们要不断努力学习,了解学生的心理特点,提高自己的认识和师德修养,设身处地为学生着想,把为学生服务做到实处。 只有这样做,学生在教育中不但端正了自己,还学到了宽容和理解。 因知识受益的人不容易忘记老师,因得到做人道理并行轨迹的人永远感激老师。 3.探索让自己高明。 时代在发展,学生在变化,老经验、老方法也会遇到新问题,不适应新的环境。 我们要不断充实自己,精通教学业务,这样,更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者,以生为本,以情为主,授人以渔,引导学生全面发展。 4.锻炼让自己强壮。 身体是革命的本钱嘛。 老师们,让我们不断地探索、实践、领悟,做一个有思想、有追求的教师,在平凡的工作中创造辉煌,成就伟大。 祝老师们快乐的工作,快乐的生活师德师风心得总结2百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。 什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类这都是师德。 十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 选择了教师,也就选择了无悔的人生。 将近十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。 也深切感受到师德师风建设的重要性。 先将本次师德师风个人总结汇报如下:第6页共10页 一、热爱学生,是师德的核心内容。 一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象学生。 教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位。 师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。 我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表。 苏联教育家捷尔任斯基说:谁爱孩子,孩子爱他。 只有爱孩子的人,他才能教育孩子。 没有爱,就没有教育。 是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。 原苏联教育家科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。 热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 在这方面,我特别注意,针对留守儿童越来越多,留守儿童缺少更多的关心和爱护,我加强对留守儿童的关心和爱护,从生活、学习、心理给予更多的辅导,使其健康、茁壮成长。 我班王小明同学,父母6年没在家,和爷爷奶奶生活在一起,性格孤僻,沉默寡言,学习成绩较差,了解情况后,我及时和他沟通交流,并留他在家吃饭,时间久了,也活泼了,成 一、热爱学生,是师德的核心内容。 一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象学生。 教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位。 师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。 我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表。 苏联教育家捷尔任斯基说:谁爱孩子,孩子爱他。 只有爱孩子的人,他才能教育孩子。 没有爱,就没有教育。 是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。 原苏联教育家科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。 热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 在这方面,我特别注意,针对留守儿童越来越多,留守儿童缺少更多的关心和爱护,我加强对留守儿童的关心和爱护,从生活、学习、心理给予更多的辅导,使其健康、茁壮成长。 我班王小明同学,父母6年没在家,和爷爷奶奶生活在一起,性格孤僻,沉默寡言,学习成绩较差,了解情况后,我及时和他沟通交流,并留他在家吃饭,时间久了,也活泼了,成第7页共10页绩也上来了,见了老师也爱打招呼了,有礼貌了许多。 二、尊重家长,是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。 苏联教育家苏霍姆林斯基认为:学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。 在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。 尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 为了调动家长积极参与学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对学生的表现进行具体分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关心。 他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。 在实际工作中,我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长,使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。 这一做法取得了非常好的教育效果。 及时地了解到学生在家的各种表现,为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。 我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。 家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改进自己的工作。 三、乐教勤业,是师德规范的最高境界。 屈指算来,将近二十多年的教学生涯,当我看到同学们有的成了绩也上来了,见了老师也爱打招呼了,有礼貌了许多。 二、尊重家长,是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。 苏联教育家苏霍姆林斯基认为:学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。 在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。 尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 为了调动家长积极参与学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对学生的表现进行具体分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关心。 他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。 在实际工作中,我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长,使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。 这一做法取得了非常好的教育效果。 及时地了解到学生在家的各种表现,为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。 我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。 家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改进自己的工作。 三、乐教勤业,是师德规范的最高境界。 屈指算来,将近二十多年的教学生涯,当我看到同学们有的成了第8页共10页技术熟练的会计,有的成了独当一面的厂长,有的成了给农民们排忧解难的农业技术员,有的成了医术不凡的年轻医生,有的和我一样踏上了教育岗位我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。 对教师职业的热爱,给了我乐教勤业的巨大动力。 那么,到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。 有人说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。 是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。 博学多才对一位教师来说是十分重要的。 因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底。 没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道。 但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。 因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。 否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。 为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。 不断研究教育教学方法,寻找科学的育人规律,是勤业乐教的重要体现。 教师工作的纯熟性源于他的技术熟练的会计,有的成了独当一面的厂长,有的成了给农民们排忧解难的农业技术员,有的成了医术不凡的年轻医生,有的和我一样踏上了教育岗位我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。 对教师职业的热爱,给了我乐教勤业的巨大动力。 那么,到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。 有人说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。 是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。 博学多才对一位教师来说是十分重要的。 因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底。 没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道。 但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。 因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。 否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。 为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。 不断研究教育教学方法,寻找科学的育人规律,是勤业乐教的重要体现。 教师工作的纯熟性源于他的第9页共10页积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。 我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。 重点高中师德师风教育心得体会,总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。 我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。 师德师风心得总结3时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。 我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。 下面,我从以下几点方面总结如下: 一、指导思想以本园的保育员的职业守则为基础，以每学期的为目标，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。 积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。 二、主要工作坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。 使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。 我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。 重点高中师德师风教育心得体会,总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。 我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。 师德师风心得总结3时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。 我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。 下面,我从以下几点方面总结如下: 一、指导思想以本园的保育员的职业守则为基础，以