《鲸》教学设计 (2).doc

鲸教学设计德江县第三小学 张钢教学内容：人教版五年级语文上册第9课鲸教学目标：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习作者抓住事物特点，将事物写具体的方法，并学习用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法来说明事物特点。 3、正确、流利地朗读课文。教学重、难点：重点：了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。难点：了解鲸的进化过程。教具准备：PPT课件制作教学过程：一、谈话导入、出示图片。1、师：同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，（多媒体出示图片）你们认识它吗？它是什么动物？（鲸）对！随机板书课题。现在，请同学们打开书，听老师朗读课文，随老师一起走进鲸的世界，来认识了解这位新朋友。2、师范读课文。 二、引导学生品读第1、2自然段 1、学习第1自然段 过渡：刚才同学们听了老师的范读以后，感觉鲸这位朋友给你留下了什么印象？（大）那你从哪儿感受到它很大？（第1自然段）你是从第1自然段中的哪些句子中感受到鲸的大的？ 师引导学生汇报。（1） 让学生朗读自己找到的语句。师根据学生的回答，引导读出感情，体现鲸的大。在学生汇报的同时，点明说明方法。第一、二句用我们熟知的大象来作比较，说明鲸很大。第三句用具体的数字来说明鲸的大，准确具体。你们知道十六万公斤到底有多重吗？就拿老师来比吧，老师的体重是50公斤，3200个老师的重量才抵得上这头十六万公斤重的鲸。你们说它大不大？（大）第四、五句以我国发现的一头近四万公斤重的鲸为例来说明鲸的确很大。你们看它的一条舌头就有十几头肥猪那么重，你想想，一头大肥猪有多大，起码两三百斤，鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重，可想而知，这头鲸有多重。（2）小结说明方法：本段中用鲸和大象相比，说明鲸很大，这种说明方法叫作比较 ，作比较的说明方法具体形象；用具体的数字来说明鲸很大叫列数字的说明方法，这种说明方法准确；用我国发现的一头鲸的例子来说明鲸很大，这种说明方法叫举例子。师边小结边板书说明方法 。 2、学习第2自然段（1）过渡：这位朋友这么大，它生活在什么地方呢？（海洋）它的身体十分像鱼，又在海洋里生活，那它是不是鱼呢？ （它不是鱼) 从哪儿知道的?(从第2自然段)其他同学找到了吗？ 那请同学们一起来朗读一遍吧！（2）学生朗读第2自然段 。（3）读了这一段，同学们说说鲸是不是一开始就生活在海洋呢？（不是）引导学生说出鲸的进化过程。 多媒体出示什么是哺乳动物。 师引导抓住“陆地”“浅海”“海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境。随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。随机多媒体出示鲸进化过程的图片。让学生能够清楚地认识鲸的进化过程。抓住表示时间的词，了解鲸的进化过程与人类由猿进化而来的过程一样是多么的漫长。 3、学生自主学习第37自然段 （1）过渡：通过学习，我们知道了这位朋友的确很大，了解了它漫长的进化过程，除了这两点，你还想了解这位朋友的其他情况吗?那现在就请同学们自学37自然段，去了解这位朋友的其他情况吧。用自己喜欢的方式学习自己感兴趣的内容。 （2）生自主学习。（师巡视指导）（3）生汇报交流学习收获。 过渡：刚才同学们又更深入地了解了这位朋友，现在请同学们把自己感兴趣的地方给大家说说。师根据生的汇报重点指导第3自然段主要讲了鲸的种类。鲸可以分成哪几类？根据什么来分的？（须鲸和齿鲸两大类。是根据有无牙齿来分的。）（师随机板书:种类：须鲸 齿鲸 有无牙齿） （分类别）第4自然段主要讲了鲸吃食的特点。师：须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？引导学生体会两种鲸吃食的方法、过程。第5自然段主要讲了鲸的呼吸，师根据汇报引导：鲸用肺呼吸，这也说明它不是鱼类是哺乳动物。鲸呼气的时候从鼻孔里喷出的水柱像什么？（出示图片）（像花园里的喷泉）这里把什么比作什么？（把水柱比作喷泉）师：在说明文里这是打比方的说明方法。不同种类的鲸呼出的水柱有什么不同？（须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮）（师随机板书：呼吸 肺 ）第6自然段主要讲了鲸睡觉时特点。 （学生回答，师板书 睡觉）第7自然段主要讲了鲸的生长情况。（师根据生的汇报板书：胎生 哺乳动物） 小结：同学们学得真仔细，鲸的吃食，呼吸、睡觉、生长都是鲸的生活习性，作者用了列数字、举例子、打比方等说明方法来说明鲸的这些特点，非常清楚明白，在今后的习作中我们也可以借鉴作者的这种写法。三、拓展延伸 1、引导学生了解资料袋中的内容、并了解野生动物保护法的相关知识。 2、师小结：通过学习课文，我们对鲸这位朋友已经有了一定的了解，但从资料袋中，我们又知道了鲸的处境已不容乐观，需要我们人类去保护它们。鲸属于国家二级保护动物，禁止捕杀。根据国家野生动物保护法第二十一条规定：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。希望大家在课后去搜集更多关于鲸的资料，有效地保护我们的朋友，并把相关的法律法规告诉身边