小学数学人教2011课标版二年级人教版小学2年级下册数学；有余数的数字.doc_第1页
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文档简介

时间： 2017年 5月 3日主备教师罕佐热姆，如则上课教师罕佐热姆，如则科 目数学班级2年级上课时间时间：2017 年5月3日课 题练习十四（59）题教学目标【知识与智能】通过学过的内容，能正确解决练习中的实际问题【过程与方法】通过练习法，示范法，探究法 能解决问题。 【情感态度价值观】培养良好的学习习惯，能提高学生的综合能力。教学重点通过学过的内容，能正确解决练习中的实际问题教学难点认 培养良好的学习习惯，能提高学生的综合能力。教学手段多媒体课件，教科书教学方法及措施练习法，示范法，探究法课型；课时练习课，第一课时课前三分钟思想政治教育1.加强民族团结， 维护祖国统一。创建和谐校园。2.我们要严格要求自己努力学习取得好成绩报答祖国.3.遵守交通规则.教学过程修订、增减一， 复习导入我的指导下全班同学复习一遍讲完的内容，然后他们互相交流，互相讨论，得到了本章的内容。56+13= 45-47= 19-486= 探究新知5.教材第65页练习十四第五题（1）26里面最多有（8）个3（2）27里面最多有（5）个5学生理解题意然后独立完成，最后师生集体订正。教材第65页练习十四第6题。直接写出下面各题的商，试试看。先让学生读题，理解题意，然后独立完成，最后师生集体订正。教材第65页练习十四第七题下面的计算对吗？把不对的改正过来。 496=8 367=48先让学生读题，理解题意，然后独立完成，最后师生集体订正。教材第65页练习十四第八题用竖式计算92= 254= 275= 386=193= 425= 394= 475=先让学生读题，理解题意，然后独立完成，最后师生集体订正。课堂小结：通过本节课的练习课，你们有什么新的收获？板书设计课题：练习十一（1,2,3）题 5.（1）26里面最多有（8）个3（2）27
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