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文档简介
如何给孩子一个快乐的双休日如何让孩子过好双休日,对处于生长发育阶段的孩子有重要意义。孩子可以在双休日得到充分的休息,身心的调试;走出家门,增长见识;增进亲子沟通和交流,增进感情。家长不能以学习为理由,无视学生的闲暇需要,恣意剥夺学生闲暇的自由。家长应该重视陪孩子玩由于孩子承担着较重的学业负担和家长布置的额外补习负担,自由玩耍的时间不断减少;独生子女孩子缺少玩伴;一些孩子不知道玩什么,怎样玩。家长大多抱着玩耍浪费孩子学习时间的想法,不愿意也不重视让孩子有太多的玩耍时间;家长自身没有时间陪孩子一起玩耍,出于安全因素而限制孩子独自玩耍或与伙伴玩耍的机会;家长不了解孩子的玩耍兴趣,脱离孩子的生活世界,双方没有一起玩耍的基础,家长更不会教孩子玩耍。玩耍是儿童的天性,它对于孩子来说,就和吃饭、睡觉一样必不可少。这种天性是促进孩子成长的最佳方式,也是孩子首要的学习方式,能促进他们的智力发展。父母是孩子最喜爱的玩伴家长要改变玩耍不及学习重要的观念,要重视儿童玩耍的作用;鼓励孩子玩耍,激发孩子玩耍的兴趣;给孩子一个安全清洁的玩耍环境或场所;保证孩子每天的玩耍时间和适当的活动量;保持孩子“社交玩耍”和单独玩耍的平衡;欢迎孩子的伙伴和孩子一起玩耍,鼓励孩子去寻找玩伴;陪孩子一起玩,做孩子的玩伴;帮助孩子在玩中学、学中玩;调节玩的内容,引导孩子健康地玩,有益地玩;有条件的家长给孩子准备一些适宜的玩具;教会孩子简单的玩具制作技能,及一些基本工具的使用。德国著名教育家弗里德里奇福禄倍尔在人的教育一书中曾写道:“孩子的工作就是玩。”他认为,玩耍对儿童的身心发展是非常重要的,是一项极为严肃的活动。没有玩耍,孩儿的身心就得不到正常发展,难以成长和成熟。我国专家也研究指出,玩耍不仅有助于孩子控制和发展身体运动,更可以促进儿童的智力发展。譬如跑、跳、爬等玩耍,既有助于身体精细动作技能发展,又能促进手脑协调,发展感知觉;再如玩玩滑板、转转圆筒,便能改善孩子前庭平衡功能,对注意力集中、记忆力改善大有好处;即使拍皮球玩耍,也能增加孩子大脑敏锐程度,起到训练大脑统合的作用;特别是一些游戏玩耍,不仅能使孩子增加知识,还能发展他们的语音能力、归纳概括能力、抽象逻辑能力等等。此外玩耍还可以培养孩子情感、性格和意志,尤其是和别的孩子在一起做游戏,能养成团结、友爱、互助的精神。现在不少家长对孩子玩耍认识不到它的作用,都不愿意让孩子多玩,双休日、节假日、暑寒假,一些家长就把孩子送到各种训练班,去学习几个“特长”。当然让孩子学习一技之长或多技之长不是不可以,但培养特长也要适可而行,不能在几天里急于求成。假期是孩子的假期,安排这一段时间的生活第一位应是让孩子玩好。玩好假期对孩子学习和成长比起参加专项训练班效果不会差,甚至还要
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