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四年级（上）第五单元找规律第1课时活动单组别：_ 组内号：_ 学生姓名：_学习目标1通过自主探索、相互交流和学习，掌握间隔排列物体个数之间的关系及类似现象中的简单规律，初步体会和认识间隔排列的物体个数关系间规律。2 会运用规律解决简单的实际问题，发展分析、比较、综合和归纳等思维能力。重点难点学习重点 掌握间隔排列的两种物体个数之间的简单规律。学习难点 运用规律解决简单的实际问题。教具学具准备若干小棒和圆片活 动 过 程活动一： 自主学习仔细观察书中的主题图：1、在小兔乐园里有什么？他们一共有几个，每种物体的排列有什么特点？2、比一比每行中两种物体的个数有什么共同特点？活动要求：用你自己的语言叙述出图中都有什么，怎么排列？它们的数量分别是多少？你能发现哪些数量之间有关系？从中找出它们的规律？在小组内交流自己的想法。具体写下来：（课堂交流预习情况）小兔子晒了_块手帕，用了_个夹子。有_个蘑菇，有_只小兔子。有_块篱笆，_根木桩。它们数量关系：它们的规律：活动二： 操作验证1组长组织完成课本中第48页的“试一试”。要求：（1）读试一试按要求摆一摆，其他成员配合操作；（2）仔细观察、独立思考后组内说说自己的发现。2你还能找到有这样规律的事情吗？要求：组内成员轮流说一说，再在全班交流本小组探究成果。活动要求：先按要求摆一摆，再在小组里说一说有什么规律。代表汇报：小棒的根数圆片的个数45671本小组通过合作探究，发现了；2生活中具有类似规律的例子如：。活动三： 自信展示第一步：在规定时间内，独立完成“想想做做”第14题；第二步：全班交流自己是怎样想的；（老师有一点提示：讲解遇到困难时，大家可以尝试利用画线段图的方法或身边的物体帮忙展示噢！）第三步：接受同学的补充和质疑，解决问题，完善解答。1马路边有25根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌。一共有多少个广告牌子？2（1）把一根木料锯3次，能锯成多少段？（2）如果锯成6段，需要锯几次？3河堤的一边栽了75棵柳树。每两棵柳树中间栽一棵桃树，栽桃树多少棵？4沿圆形池塘的一周共栽了75棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，可以栽桃树多少棵？活动四：自主检测1一条马路边有30个广告牌，每两根电线杆中间有一个广告牌。一共有多少根电线杆？ 2（1）把一根木料锯成8段，需要锯几次？（2）如果把这根木料锯5次，能锯成多少段？3河堤的一边栽了88棵柳树。每两棵柳树中间栽一棵桃树，栽桃树多少
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