小学数学人教2011课标版二年级《旋转的秘密》教学设计.doc_第1页
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文档简介

洛溪新城小学执教年级：小学数学一年级 执教者：马仰楠旋转的秘密【教学目标】：1、 通过选择钥匙、破解密码等系列活动，初步感知旋转的现象，并会区别这种常见的现象。2、 运用计算机软件用肢体语言让学生体会旋转的特点，培养学生的空间想象能力。3、 通过找出日常生活中的旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】：初步感知旋转现象。【教学难点】：发现旋转后图形与原图形的关系。【教具学具】： E-world课件【教学过程】：1、 游戏引入：运用观察能力快速找出正确的影子。游戏小结：强化小学生的基础认知能力之一观察力，在观察力基础下通过这节课的学习培养孩子的空间想象能力。2、 探究新知：出示题目提问学生：身边那些运动属于旋转，并要求学生比划一下怎么运动。 今天老师带领大家利用“旋转”走进“寻宝密室”。你们瞧，密室里有很多宝物，这些宝物都藏在密码箱中，我们一起来找一找好吗？打开密码箱，必须需要钥匙，那钥匙去哪了呢？请仔细听老师讲游戏规则，看谁能打开宝箱，拿到宝藏。游戏规则：1、请先找到开密码箱的钥匙，拿到宝藏。 2、进入密室后门会自动关闭，要想走出密室，还要找到密室的门卡。第一关：字母密码箱 一把钥匙开一把锁，仔细观察，每一个密码箱的锁孔都是不一样的。请你仔细观察，下面哪一把钥匙能成功打开这个密码箱第二关：神奇图案宝箱打开出现两块木块，这两个木块也许可以帮助我们找到宝藏图。找到地板上有一个这样形状的缺口。我们来试一试，看哪一个木板能补上这个缺口？三、巩固提升第三关：数字密码箱 活动1：地板上的缺口补好了，当缺口补上的时候，带缺口的地板一下子移开了，露出了地面下的一个暗格。暗格里面放着一个密码箱，宝藏图很可能就藏在密码箱里，打开它需要两把钥匙，快来找找看吧！活动2：打开密码箱后出现了一道游戏题：图形转转转闯到第三关时，让孩子们跟着视频做放松操。四、拓展延伸第四关：破解宝藏地图 关卡1：打开了密码箱，里面有一张字条和一个神秘的笔记本！字条上写有一串神秘的数字，它的下面还对应着这样一串彩色的符号： 仔细想想字条上的信息，看看你能不能通过这些信息猜出这个神秘笔记本的密码。关卡2：打开密码本时，掉出一张纸：根据一一对应关系，找出这个图形对应的数字，房卡就在这个数字页面上。第五关：寻找房卡 这是能够打开门
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