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文档简介

复式统计表导学案学习目标：通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表，会填写复式统计表，能根据统计表提出并回答简单的问题。学习重点：经历复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表，进行简单的分析。学习难点：理解复式统计表，知道使用复式统计表的意义，会对复式统计表进行分析。一、自主学习（课前准备用）三（3）班男生最喜爱的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数三（3）班女生最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数上面的表格是调查三一班同学的情况，根据表格思考：（1）两个表格中有哪些相同点，有哪些不同点？（2）能合成一个表格吗？试一试二、合作研究（课堂学习用）1、将上面的单式统计表合并成复式统计表三（3）班男、女生最喜爱的活动统计表三：课堂练习1.根据表格填空（1）中国获得的金牌一届比一届（ ）（2） 俄罗斯获得的金牌一届比一届（ ）（3）第29届（ ）获得的金牌最多，（ ）获得的金牌最少。四：堂清检测下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。根据上表，将下面的表格填写完整，再回答问题。（1）一月份（ ）味酸奶卖的最多，二月份（ ）味酸奶卖的最少。（2）原味酸奶一、二月份一共卖了
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