G17高中地理单元备课策略示例：高中地理必修1第一单元2案例解析2单元核心知识、核心概念与学科思想方法.doc

高中地理必修1第一单元宇宙中的地球单元核心知识、核心概念与学科思想方法海安县李堡中学 陆宝文一、核心知识与核心概念解析核心知识点一：地球上存在生命的条件分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：1外部条件“安全”和“稳定”(1)“安全”安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。(2)“稳定”稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。2自身条件三个适中核心知识点二：太阳辐射的影响因素及空间分布【全球太阳辐射的分布】全球年太阳辐射量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。如图所示(注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况)：【图示法分析中国太阳年辐射量的空间分布及成因】特别提醒：太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。核心知识点三：地方时、区时的计算【地方时的计算】地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。(1)定时：即确定出用以计算的参照时间。该参照时间可以从题目的相关材料中获取，另外也可利用光照图的特殊经线进行判断，以下图为例。昼半球中央经线的地方时为12时，如ND。夜半球中央经线的地方时为24时或0时，如NB。晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时，如NC。昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时，如NA。(2)定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。(3)定差：即确定所求点和已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线和ND经线相差45，时差为3小时。(4)定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点的地方时为12:00+45/15=15:00，F点的地方时为24:00-45/15=21:00.【区时的计算】计算时可分以下几个步骤：一定时区，二定区时，三定向，四定差，五定值。(1)定时区：若题中只有经度，可根据经度确定出所在的时区，方法为：该地的经度数15，所得商为整数即为该地所在时区数，如果余数小于7.5则时区数为商，如果余数大于7.5则时区数为商1，东西时区根据东西经确定。(2)定区时，(3)定向，(4)定差，(5)定值的方法同地方时的计算。特别提醒：在进行地方时、区时的计算时，尽量要按照东(经度或时区)早、西(经度或时区)晚的原则，尽可能不跨越日界线；在跨越日界线时，一定要注意日期的变化。核心知识点四：地球上日期变更的判断【图示法分析理解日期变更线】经线展开图极地投影图【两种日界线的区别】比较项目零时(或24时)日界线国际日期变更线运动特点向西移动(15/小时)固定延伸特点完全与经线重合不完全与180经线重合两侧经度或时区的差异两侧可能同为东经度(或东时区)，或者全为西经度(或西时区)；或一侧为东经度(或东时区)，另一侧为西经度(或西时区)西侧为东经度(或东时区)，东侧为西经度(或西时区)两侧日期差异东侧加一天，西侧减一天东侧减一天，西侧加一天与地方时的关系只能是日期分界线，既是新一天的0时，也是旧一天的24时既是日期分界线，又是东西十二区的中央经线，其地方时是东西十二区的区时成因自然形成的，地球自转使零时日界线向西移动人为设定的关系两者重合时，全球为同一日期；两者相对时(零时日界线在0经线上)，全球两个日期各占一半核心知识点五：黄赤交角的变化及其影响黄赤交角的存在是导致地球运动产生地理意义的关键要素之一，对其理解掌握应重点关注以下两个方面：【明确几组数据间的关系】理解黄赤交角变化带来的影响，关键是弄清几组数据 间的关系。如图：(1)黄赤交角回归线的度数。(2)黄赤交角与极圈度数互余。(3)黄赤交角晨昏线与地轴的最大夹角。【明确黄赤交角变化带来的具体影响】核心知识点六：正午太阳高度的变化规律【正午太阳高度的纬度变化】同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减；同一纬线上正午太阳高度相同；与太阳直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上的正午太阳高度相同。【正午太阳高度的季节变化】什么时间离直射点近，什么时间正午太阳高度就大；什么时间直射点向该地接近，什么时间该地太阳高度就增大。北回归线及其以北地区：夏至日正午太阳高度 最大，冬至日最小。南回归线及其以南地区；冬至日正午太阳高度最大，夏至日最小。南北回归线之间地区：直射时正午太阳高度最大，并且若该地在北半球则冬至日正午太阳高度最小，若该地位于南半球则夏至日正午太阳高度最小。核心知识点七：昼夜长短的变化与日出日落方位【图示昼夜长短状况规律】太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。由此可见，太阳直射点所在位置决定昼夜长短状况，与太阳直射点的移动方向无关。如图所示：【图解法动态理解昼夜长短变化规律】太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化幅度越大。由此可见，太阳直射点移动方向决定昼夜长短变化情况，与直射点位置无关。如下图：核心知识八：与地球公转运动相关的计算问题【昼夜长短的计算方法】(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算昼(夜)长时数昼(夜)弧度数/15(2)根据日出或日落时间进行计算地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如上图所示。)昼长时数(12日出时间)2(日落时间12)2夜长时数(日出时间0)2(24日落时间)2(3)根据分布特点进行计算同纬度各地的昼长相等，夜长相等。南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。例如，40N的昼长等于40S的夜长。同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至日外)，且这两个日期近似关于二至日对称。【正午太阳高度的计算】公式：H90两点纬度差。说明：“两点”是指所求地点与太阳直射点。两点纬度差的计算遵循“同减异加”原则，即两点同在北(南)半球，则两点纬度“大数减小数”，两点分属南北不同半球，则两点纬度相加。如图所示：当太阳直射B点(10N)时，A点(40N)正午太阳高度是：H90AB纬度差90(4010)60。C点(23.5S)正午太阳高度是：H90BC纬度差90(1023.5)56.5核心知识点九：常见光照图的类型【极地侧视图】一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，晨昏线与太阳光线垂直，并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于南、北两极点；二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相切的两切点。以上三图在纵切面上昼夜半球平分，下面的图在纵切面上昼夜半球不等分。【极地俯视图】中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北极圈。【斜侧(俯)视图】观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的光照情况即为斜侧(俯)视图。【矩形投影图】矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和赤道上的日出(6时)日落(18时)时间等。【局部图】解题时把图像补充完整，可降低解题难度【地球公转轨道图】在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。【公转轨道局部图】结合公转方向和昼夜分布判读。图中阴影为夜半球，太阳直射在赤道上，之后太阳直射点向南移动，可确定为9月23日前后的光照图。核心知识点十：光照图的判读技巧在局部光照图或变形的光照图中，判断南、北半球，晨昏线，正午太阳高度，日出、日落的时间和方向及相关计算等，常以“三类点”“三条线”为突破口快速、高效地解题。(1)“三类点”即南、北极点，太阳直射点，晨昏线与纬线圈的切点、与赤道的交点。如果图中给出了南、北极点，那么也就知道了地球的自转方向(北逆南顺)和经度的递变规律(东经度顺着地球自转方向递增，西经度顺着地球自转方向递减)。知道了太阳直射点，即知道了某条经线的地方时，从而可以根据经度差计算出全球任何一点的地方时和区时，考题中通常要求计算的是北京时间(东八区区时、120E经线的地方时)和世界标准时(零时区区时、0经线的地方时)； 知道了太阳直射点，即知道了太阳直射的纬线，就可以判断出发生极昼、极夜现象的纬度(该纬度与太阳直射点的纬度互余)，以及全球任何一地的正午太阳高度、昼夜长短的分布情况。反之，根据上述信息也可以推出太阳直射点的位置；根据某条经线的地方时，可以判断出何地的地方时为12时，该地所在经线即太阳直射经线；根据晨昏线与某条纬线相切，可以判断太阳直射哪条纬线。晨昏线与赤道有两个交点，其中晨线与赤道交点的地方时为6时，昏线与赤道交点的地方时为18时，据此可算出全球各地的时间。除了二分日晨昏线过极点外，其余任何一天，晨昏线与纬线圈有两个切点，过这两个切点的经线分别为夜半球、昼半球的中线，其地方时分别为0时、12时，即分别为日期的界线和太阳直射经线。如图：(2)“三条线”即晨线、昏线和赤道。晨(昏)线是地球上太阳高度为0的点的集合，在该线上可见日出(日落)现象，除了春分、秋分日该线与经线重合外，其余各日它与经线斜交(北半球冬半年，晨线在地球上呈东北西南向分布，昏线呈西北东南向分布；北半球夏半年相反)，且离春、秋分日越远，夹角越大，到冬至、夏至日时，该线与经线圈的夹角达最大值23.5，故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置的重要依据。赤道是地球最长的纬线，回答有关该线上各点的地理问题时，几乎都要用到如下结论：该线上任意一点日出于6时，日落于18时，昼长为12小时；该线上经度相差1的两点的实地距离均为111千米；该线上无地转偏向力等。核心知识点十一：光照图的绘制(以北半球夏至日侧视图为例)(1)先画出一个圆，然后画出地轴、赤道、经线、南北回归线、南北极圈，注意地轴要与赤道垂直。(2)根据题意确定直射点的位置，如二分日太阳直射赤道，夏至日太阳直射23.5N等等。(3)在太阳光直射点处画一条垂直于球面的箭头，表示直射光线。如夏至日光照图直射光线的画法是用直尺对准圆心与北回归线的一个端点、垂直于晨昏线所在圆的外侧画一条线段，即为直射光线。画若干与直射光线平行的箭头表示太阳光线。(4)任何节气的光照图中，晨昏线与太阳光线都必须垂直。(5)二至日光照图上，晨昏线与南北极圈相切，且通过地心。二分日光照图上，晨昏线通过南北极点和地心，并与经线重合。(6)若在图上画出黄道面时，黄道面必须经过北回归线的一个端点、地心和南回归线的另一端点。二、本单元地理思想举例（一）地理统计表格题的解题步骤解读表格题，最关键的是要灵活运用表格中的数据，从数据中找出地理事物或现象的规律。一般而言，解读表格时应注意：(1)抓主线要素，综合分析认识地理规律。表格中虽展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要素。(2)对地理统计数据进行定性、定量分析研究。大多数表格直接体现了地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求再做定量计算，就必须进行数据整理和计算，做信息的数量或等级的定量认识。(3)注意对表格中地理事物进行横向类比分析。类比分析地理事物的相同、相异、相反、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。（二）日照图类试题的常用解法1图图转换的空间思维法解决日照图问题，需要足够的立体几何知识基础，要能够把平面图转换成立体图，也要能把立体图转换成平面图。前面列举的侧视图、立体图和俯视图要能够相互转换，在进行图形转换时要能够将一幅图的点正确转绘到另一幅图上。如下图：2对称思维法很多地理事物或地理现象在南北半球、昼夜半球都存在对称现象，因此，在解决许多实际问题时都要用到对称思维。例如：(1)当66.5N以北出现极昼现象时，66.5S以南一定出现极夜现象；晨昏圈与70N相切时，它一定同时与70S相切。(2)晨昏圈一定平分赤道。由此可以推出，晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线地方时为18：00。(3)一天的正午为12：00，上午和下午的时间等长，日出与日落时间关于正午对称。(4)南北半球季节相反。北半球为冬季，南半球就是夏季；北半球为春季，南半球为秋季。反之亦然。(5)太阳直射北半球时，全球(除极昼、极夜区域外)日出方位均为东北，日落方位就一定是西北；太阳直射南半球时，全球(除极昼、极夜区域外)日出方位均