小学数学北师大2011课标版三年级队列表演（二） (5).docx_第1页
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同学们，今天我们在学习了队列表演（一），探索两位数乘两位数的多种口算方法这一基础上，学习队列表演（二），通过解决同一个问题探索两位数乘两位数（不进位）的竖式计算方法。我们先来学习一下这节课的学习目标。大家还记得上节课我们解决“有多少人参加队列表演”这个问题时列出的算式吗？对了，“14X12”，你能用竖式计算它吗？下面，我们就借助点子图来探索竖式计算“14X12”的方法，大家准备好没有！首先，列出竖式，相同的数位要对齐，再从个位乘起。用乘数12个位上的2去乘14每一个数位上的数，积28个位上的数与乘数12的个位对齐。“14X2”表示2个14的和。再用乘数12十位上的1去乘14每一个数位上的数，积14表示14个十，即140.因此十位上的4要与乘数12的十位对齐，百位上的1写在积的百位上。“14X10”表示10个14的和。最后，把两个积相加，求出得数168。2个14与10个14的和是28+140=168。大家学会了吗?在竖式计算“14X12”中，12十位上的1乘14的积是140，末尾的0只起占位的作用，为了简便，可以和加号一起省略不写。但这里要注意，12十位上的数乘14每一位上的数，乘积的末位要与乘数的十位对齐。接下来，我们一起解决数学书35页“练一练”第一题。大家列出算式后用竖式计算出结果。看看和老师的结果一样吗？接下来，我们利用点子图来说一说竖式每一步的意思。列好竖式后，用乘数12个位上的2去乘13每一个数位上的数，得到积26。“13X2”表示2个13的和。再用乘数12十位上的1去乘13每一个数位上的数，得到积130。这里要注意数位对齐。“13X10”表示10个13的和。最后，把两个积相加，求出得数156。2个13与10个13的和是26+130=156。130的0和加号可以省略不写。大家会说了吗？下面，我们来练习数学书34页的“算一算”，看看同学们是不是真的学会了用竖式计算两位数乘两位数。看看结果和老师的一样吗？计算过程中一定要注意数位对齐。最好把你的计算过程跟同伴讲一讲。最后，我们来总结一下两位数乘两位数（不进位）的竖式计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数，积的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，积是多少个
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