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剖析师德诉讼案例,弘扬优良师德征文正本清源,公之于众读“教师乔迁新居,收受礼金近万元”学习感悟 佳园幼儿园 教师:陈庆萍案例:晨报长春专讯乔迁新居请亲戚朋友吃顿饭本是咱中国老百姓的习俗。吉林德惠市实验小学二年级(3)班的班主任吕老师,于11月4日中午在一家饭店大摆宴席,庆祝乔迁,可她宴请的宾客好像不都是亲戚和朋友。11时许,记者赶到德惠市五道街上的这家饭店。11时30分,陆续有一些孩子跟着家长前来,孩子们在经过一位30多岁的女子身边时都恭敬地叫上一句:“老师好!”据服务员介绍,整个三楼连大厅带包房一共14张桌子增加到19张桌子都被吕老师包下。随着前来贺喜的人越来越多,宴席由14桌增加到19桌。赶来贺喜的人都在礼单上写上自己的姓名和随礼金额。经过记者目点,金额已近万元。据一位孩子的家长说,前一天,这位家长打开孩子的作业本,上面写着:“明天中午11时30分,在五道街某酒店,老师找家长有事说。”随后她给另外一个学生打去电话,“那孩子的妈妈告诉我,是老师搬新家了,请家长吃饭。”当我看到“教师乔迁新居,收受礼金近万元”一文时,作为一名幼儿园的收费员的我,为这名教师的行为而感到愤怒和耻辱。“受礼”作为当今社会较为普通的现象,形式多样,性质也各不相同。我国是一个有着数千年历史的礼仪之邦,亲戚、朋友相互赠送礼品,既能互相周济,更能联络感情,受礼既要考虑礼金的数额、送礼的原因、双方的关系等,又要注意结合有关政策和法律,受礼主体双方关系产生的基础是血缘关系、婚姻关系和私人感情关系,且双方关系的时间比较长,具有长期性的特征。发红包送礼金本是人情往来的通常形式。但在现实生活中,一些人却把赠送红包、礼金演变成一种带有明显功利色彩、贿赂性质的交往行为。这种变味的红包、礼金现象,尽管有关方面三令五申,明令禁止,但依然屡禁不止。显然,这位教师是利用自己的职权,强迫和暗示学生家长送礼,是绝对不正确的。从法律角度讲,该老师的行为是一种变相索贿行贿行为。现在个别教师的做法让我们看不懂,他们胆子真大。教育界有识之士认为,教师收受贵重礼物、礼金,说明教师素质的下降,既损坏了教书育人、为人师表的形象,也不利于培养教育学生。此案例让我们看到师生关系中普遍存在的一种“隐性权力”。无需老师名言,家长和学生已心知肚明,且趋之若鹜,何为?无非教师的“隐性权力”在作怪:若你“不照板”,到时给你“小鞋”穿,那才是哑巴吃黄连有苦说不出。试想,当学生和家长处于“被贺喜”的情境之中,其内心对老师本人和教育事业,还会残存几分信任、几丝敬畏之情呢?我受到了一次深刻的特殊的警示教育。我坚决表示,一定要引以为戒,严于律己,进一步增强廉洁自律和遵纪守法意识,树立正确的世界观、人生观、价值观,切实做到权为民所用,情为民所系,清清白白做人,干干净净做事,争做人民满意的公仆,时刻绷紧反腐倡廉这根弦,筑牢廉洁从政思想防线。要从思想上筑牢防腐防线,从行动上管好自己非份之利莫伸手,着力做到五对照、五反思:对照行使权力的规范性要求,反思自己是否存在滥用职权、以权谋私,不作为、乱作为等问题;对照党政纪律和法律条例,反思是否存在法律观念、纪律观念淡薄,不学法守法、不知纪遵纪等问题;对照违纪违法典型案例,反思是否存在贪污受贿、徇私舞弊、权钱教育、腐化堕落等问题;对照廉政自律有关规定,反思是否存在收受礼金、借机敛财等问题;对照建立和完善惩防体系的要求,反思在重大事项决策、工程项目确定等管人、管钱、管物、管事的重要领域、重点岗位和关键环节,是否存在廉政方面管理漏洞、制度缺失、监督乏力等问题,逐一排查,切实整改。我们积极行动起来!从现在做起,从自身做起,从与我们息息相关的“微小行为”做起。面对家长物质上的“尊重”时,我们要固守自己的价值观念;面对市场经济的遍地诱惑时,我们要坚持自己的生活信条;面对喧嚣的花花世界时,我们要守住心灵的宁静而不迷失方向。让我们自觉发扬新时期人民教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的精神,以实际行动构筑起道德文明这面大旗,自觉抵制教育行业的不正之风,争做高尚师德的楷模。 忠诚是做好教育事业的基础,没有对教育事业的无限忠诚,就不可能无私的奉献、自觉的付出、恒久的坚持、终生的守望。所以,每天审查一下自己对教育是否忠心耿耿,在困难中是否有过动摇,在利益面前是否产生过见异思迁的想法,及时地防微杜渐,就有力于提高自己的忠诚度,巩固自己的事业心。我虽然也是普通公民,但是其职业性质要求我们必须是一位模范公民,必须为学生做出样子,必须为世人树立榜样,如果一个培养人的人,行为不端,道德不正,人品不好,口碑不佳,则不可能培养出合格的人才。因此,每天审查一下自己的榜样作用和示范作用做得如何,在行为上有没有瑕疵和逾矩的表现,做有益于自己做好“以身作则,行为世范”的模范公民。头上筑牢反腐防线。解决收受礼金问题要强化教育。通过对教师的理想信念教育、道德纪律教育、诚实守信教育,使大家明白什么可以为,什么不能为,改造好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,使其能经受住权力、金钱的考验,淡薄功利意识,增强公仆意识。我作为后勤组长教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任,做好配合教学工作的助手,热爱自己的工作岗位,做到自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务。认真学
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