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剖析师德诉讼案例，弘扬优良师德征文正本清源，公之于众读“教师乔迁新居，收受礼金近万元”学习感悟 佳园幼儿园 教师：陈庆萍案例:晨报长春专讯乔迁新居请亲戚朋友吃顿饭本是咱中国老百姓的习俗。吉林德惠市实验小学二年级（3）班的班主任吕老师，于11月4日中午在一家饭店大摆宴席，庆祝乔迁，可她宴请的宾客好像不都是亲戚和朋友。11时许，记者赶到德惠市五道街上的这家饭店。11时30分，陆续有一些孩子跟着家长前来，孩子们在经过一位30多岁的女子身边时都恭敬地叫上一句：“老师好！”据服务员介绍，整个三楼连大厅带包房一共14张桌子增加到19张桌子都被吕老师包下。随着前来贺喜的人越来越多，宴席由14桌增加到19桌。赶来贺喜的人都在礼单上写上自己的姓名和随礼金额。经过记者目点，金额已近万元。据一位孩子的家长说，前一天，这位家长打开孩子的作业本，上面写着：“明天中午11时30分，在五道街某酒店，老师找家长有事说。”随后她给另外一个学生打去电话,“那孩子的妈妈告诉我，是老师搬新家了，请家长吃饭。”当我看到“教师乔迁新居，收受礼金近万元”一文时，作为一名幼儿园的收费员的我，为这名教师的行为而感到愤怒和耻辱。“受礼”作为当今社会较为普通的现象，形式多样，性质也各不相同。我国是一个有着数千年历史的礼仪之邦，亲戚、朋友相互赠送礼品，既能互相周济，更能联络感情，受礼既要考虑礼金的数额、送礼的原因、双方的关系等，又要注意结合有关政策和法律，受礼主体双方关系产生的基础是血缘关系、婚姻关系和私人感情关系，且双方关系的时间比较长，具有长期性的特征。发红包送礼金本是人情往来的通常形式。但在现实生活中，一些人却把赠送红包、礼金演变成一种带有明显功利色彩、贿赂性质的交往行为。这种变味的红包、礼金现象，尽管有关方面三令五申，明令禁止，但依然屡禁不止。显然，这位教师是利用自己的职权，强迫和暗示学生家长送礼，是绝对不正确的。从法律角度讲，该老师的行为是一种变相索贿行贿行为。现在个别教师的做法让我们看不懂，他们胆子真大。教育界有识之士认为，教师收受贵重礼物、礼金，说明教师素质的下降，既损坏了教书育人、为人师表的形象，也不利于培养教育学生。此案例让我们看到师生关系中普遍存在的一种“隐性权力”。无需老师名言，家长和学生已心知肚明，且趋之若鹜，何为？无非教师的“隐性权力”在作怪：若你“不照板”，到时给你“小鞋”穿，那才是哑巴吃黄连有苦说不出。试想，当学生和家长处于“被贺喜”的情境之中，其内心对老师本人和教育事业，还会残存几分信任、几丝敬畏之情呢？我受到了一次深刻的特殊的警示教育。我坚决表示，一定要引以为戒，严于律己，进一步增强廉洁自律和遵纪守法意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，切实做到权为民所用，情为民所系，清清白白做人，干干净净做事，争做人民满意的公仆，时刻绷紧反腐倡廉这根弦，筑牢廉洁从政思想防线。要从思想上筑牢防腐防线，从行动上管好自己非份之利莫伸手，着力做到五对照、五反思：对照行使权力的规范性要求，反思自己是否存在滥用职权、以权谋私，不作为、乱作为等问题；对照党政纪律和法律条例，反思是否存在法律观念、纪律观念淡薄，不学法守法、不知纪遵纪等问题；对照违纪违法典型案例，反思是否存在贪污受贿、徇私舞弊、权钱教育、腐化堕落等问题；对照廉政自律有关规定，反思是否存在收受礼金、借机敛财等问题；对照建立和完善惩防体系的要求，反思在重大事项决策、工程项目确定等管人、管钱、管物、管事的重要领域、重点岗位和关键环节，是否存在廉政方面管理漏洞、制度缺失、监督乏力等问题，逐一排查，切实整改。我们积极行动起来！从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起。面对家长物质上的“尊重”时，我们要固守自己的价值观念；面对市场经济的遍地诱惑时，我们要坚持自己的生活信条；面对喧嚣的花花世界时，我们要守住心灵的宁静而不迷失方向。让我们自觉发扬新时期人民教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的精神，以实际行动构筑起道德文明这面大旗，自觉抵制教育行业的不正之风，争做高尚师德的楷模。 忠诚是做好教育事业的基础，没有对教育事业的无限忠诚，就不可能无私的奉献、自觉的付出、恒久的坚持、终生的守望。所以，每天审查一下自己对教育是否忠心耿耿，在困难中是否有过动摇，在利益面前是否产生过见异思迁的想法，及时地防微杜渐，就有力于提高自己的忠诚度，巩固自己的事业心。我虽然也是普通公民，但是其职业性质要求我们必须是一位模范公民，必须为学生做出样子，必须为世人树立榜样，如果一个培养人的人，行为不端，道德不正，人品不好，口碑不佳，则不可能培养出合格的人才。因此，每天审查一下自己的榜样作用和示范作用做得如何，在行为上有没有瑕疵和逾矩的表现，做有益于自己做好“以身作则，行为世范”的模范公民。头上筑牢反腐防线。解决收受礼金问题要强化教育。通过对教师的理想信念教育、道德纪律教育、诚实守信教育，使大家明白什么可以为，什么不能为，改造好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，使其能经受住权力、金钱的考验，淡薄功利意识，增强公仆意识。我作为后勤组长教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任，做好配合教学工作的助手，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务。认真学