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文档简介

从生活中提取有价值的写作素材（两教时）思考与调整主备人：钱领目标预设1、 能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2、 学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。教学重难点如何选取有价值的写作素材教学准备自学写作短文教学过程一、创设情景，谈话导入同学们，在你的生活中，你最关注什么，最喜爱什么？有没有遇到过什么难以忘怀的人物、场景、事件？二、精讲点拨，质疑问难1、写作材料需要搜索和提取。生活是写作的宝藏和源泉2、写作素材怎样去搜索和提取？一是真实新颖。二是生动典型。三是有积极意义。3、分析散步的选材通过描述歧路之争和我背母亲、背儿子的细节，表现出一家人之间的互敬互爱的精神，体现了中华民族的传统美德，因而真正体现了写作的价值。三、课堂活动，强化训练以“爱心”为话题，可选择哪些写作素材？以“勤奋”为话题，可选择哪些写作素材？学生在头脑中快速罗列提纲，全班交流、四、布置作业以关心为话题，写一篇文章。要求：列提纲600字左右综合运用多种表达方式学会关心其实，有时候别人的关心，会使人感动永远，永远，会让人改变很多，很多那次数学考试的时候，不知怎么的，我的自动铅笔按不出笔芯来，去找装笔芯的小盒子，偏偏又找不到，真是祸不单行。我急得快要哭了，同桌见状，急忙取出她的笔芯盒，拿了一根装进了我的自动铅笔里。当时我的喜悦无可言表，可奇怪的是，同桌又拿了两根笔芯出来，装进了我的自动铅笔，搞 得我一头雾水。只听见她说：“这两根笔芯是给你回去时写作业用的。”我才感到心里产生了一股无以名之的感动。不知是不是巧合，在又一次的数学考试中，同桌的自动铅笔也出现同样的问题，我毫不犹豫地从自己的笔芯盒里取出了三根装进了她的自动铅笔里。这并不是什么知恩图报，而是在同桌的关心下，我不仅感动了，还学会了关心别人。后来，我尝试着进行更多的小小的关心。有个朋友特别爱吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中无意间发现了三粒这种糖果 ，就全给她吃了。过了几天，这个朋友远在香港的姑姑给她邮寄来了一大盒曲奇饼，她知道我爱吃，就拿了好几块给我吃。我明白了，这其实也不是什么知恩图报，而是我的关心，使这个朋友学会了关心别人。其实，关心别人就像是在建立一条条充满着爱的网络。只要我们学会关心别人，关心更多的人，爱的网络就将铺设到世界的每一个角落。 修改文章专题训练语段的修改思考与调整主备人：钱领目标预设1、 了解语段修改的几种常用方法。2、 能多角度、全方位地对自己的一篇周记的语段进行修改。教学重点目标2教学准备自读语段的修改一文，了解语段修改的几种常用方法教学过程一、语段修改的注意事项：1、斟酌用词是否恰当，造句是否通顺2、检查标点符号是否正确无误3、修改照应不妥的词语4、调整排列不当的
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