班主任工作之我见.docVIP

班主任工作之我见-心与心的交流兰州市柏树巷回民小学 张贤梅开学伊始，作为每一位班主任都会做一件事，那就是了解自己的学生，了解一下学生的家庭情况，家庭成员，经济来源等等，从而更好的了解学生的思想动态，而了解自己的学生的主要途径就是同学生进行一次面对面的交流。于是，我满怀激情的想以一种轻松愉快的气氛展开我和学生之间的聊天，从而营造一种轻松愉快的氛围，目的是为了不让刚升入初一的学生感到局促和陌生，不让他们感到唐突和不知所措。谈话在我的美好的愿望和随意的态度中开始了。但是，从教数年来从未遇到的情况就在不经意间发生了，我被学生的泪水淹没了，不是一个，而是好几个，当学生讲述自己的家庭情况时，我惊呆了，或父母离异，或母亲打小抛弃了他（她）远走他乡，或在爷爷奶奶的照看下，艰难度日，学生一个个边讲，边抽泣，进而大声的哭起来，泪水恣肆的在孩子幼小而本应充满笑容的脸上流淌，我的心都快碎了。我的心也被强烈的震撼了。从这一天开始，我明白了我所面对的是一班怎样的学生，更明白了自己肩上的责任有多么的巨大。四年级二班，这个本应充满笑容的班级从此之后便在苦难中开始了漫漫征途。了解了这一切，我深深的知道，过早经历了人生的困苦与艰难，内心渴望得到父爱和母爱乃至一份简单的不能再简单的渴望与他人平等的幼小的心首先需要的是什么？于是，开学第一课，我便在学生想要抬头却不敢抬头，却又对新的学习充满好奇与幻想的同时，我在黑板上写下了偌大的几行字：“天将降大任于斯人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。学生们闪烁着一双双纯洁而又有些许迷惘的眼睛，于是，我告诉我的学生，每一个人的一生都不会一帆风顺，每一个人都会经历这样那样的磨难。但困难和挫折会使我们变得坚强，变得坚韧。上天要将大任给予一个人时，必定先让其经历一番困苦与磨难。最后。我大声的告诉我的学生们，只有经历困苦与磨难，才能担当大任。学生们一个个的睁大眼睛，直起身子，我又给孩子们讲了很多关于在逆境中奋发图强的名人的故事：昔西伯拘羑里，演周易，孔子厄陈蔡。作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语，孙子膑脚，而论兵法，不韦迁蜀，世传吕览，韩非囚秦，说难孤愤等等，我不厌其烦的努力的讲着，解释着，声音几乎比平时大了几倍，同学们慢慢的抬起了头，直起了身子，睁大了眼睛。我内心略微有了点喜悦，因为我从孩子们的眼睛中看出了他们自己简单的感受，原来还有这么多的人比我们遭受了还要多，还要大的苦难啊！终于从思想上解决掉了学生的负担，终于使学生明白了原来困苦和磨难还能变成另外一种东西，那就是发愤图强，努力奋进。第一课就这样上完了，下课铃响了，推门出外，满园的鲜花怒然的绽放在我的面前。解决掉了学生思想上的负担，以后的教学中，我便有意识的多了些逆境中成才的故事，同学们也渐渐的抛弃了自卑，体味到关爱的力量，一天天的自信了起来。所以以后的日子里，当同学们朗朗读书时，当同学们尽情嬉戏时，当同学们为了一个问题而争得面红耳赤时，当同学们为了自己的梦想而发愤苦读时，当同学们真正明白了，一个人不能选择自己的出身，但可以改变自己的命运时，我明白了一个道理：纵使天大的困难降临，只要我们的孩子心