人教版选修四课时作业 专题23 恰当运用简单判断.doc

学业分层测评(五)专题2-3 恰当运用简单判断(建议用时：45分钟)一、选择题1下列四个判断中哪个是直言判断() a形象很好b人民的利益高于一切c民主与集中是紧密相连的d世界人民反对霸权主义者【解析】直言判断即性质判断，是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，故a项符合要求。【答案】a2以下命题属于恰当判断的是()a这是新职工宿舍b2016年是“十三五”规划开局之年c来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水d一旦吸烟，就会患肺癌【解析】a项这样的语句究竟表达着什么判断，并不明确；c项这个判断中的概念搭配不当；d项这个判断对认识对象之间的关系断定不准确。【答案】b32016年3月“两会”在京召开，关于“两会”关系的判断属于对称判断的是()a十二届全国人大四次会议参会人数比政协十二届四次会议参会人数多b人大与政协都有利于人民民主的实现c人大代表与政协委员是不是可以兼职d中国共产党领导人大和政协【解析】a项判断关系属于反对称关系；c项不属于判断；d项属于偶对称关系。【答案】b4“高二年级所有的同学都是山东人”，这个判断的主项是()a高二年级的同学b高二年级所有的同学c同学d高二年级【解析】这是一个直言判断，它由量项、主项、联项、谓项构成。“高二年级所有”是表示直言判断范围的量项，“同学”是主项，“是”是联项，“山东人”是谓项。【答案】c5“我国的环境污染问题越来越严重了”是()肯定判断否定判断特称判断单称判断abcd【解析】题干中的句子从质上看属肯定判断，从量上看“我国的”属特称判断，故选，选a项。【答案】a6小红尊敬妈妈，妈妈尊敬姥姥，则小红尊敬姥姥。对这一逻辑判断的认识是_，因为这是一种_。()a正确的，偶传递关系b正确的，传递关系c错误的，偶传递关系d错误的，传递关系【解析】小红尊敬妈妈，妈妈尊敬姥姥，未必就能得出小红尊敬姥姥，小红可能尊敬姥姥，也可能不尊敬姥姥，故属偶传递关系，选c项。【答案】c7“一旦吸烟，就会患肺癌。”对此认识正确的是()a这个判断正确地断定了认识对象的关系b“吸烟”和“患肺癌”有必然性的条件关系c这个判断中概念搭配不当d这个判断对认识对象之间的关系断定不准确【解析】“患肺癌”与“吸烟”有关系，但不是必然产生的条件关系，应选d项。a、b、c三项判断错误。【答案】d二、非选择题8有位老人与一个猎人是朋友。一天，猎人送给他一只野兔，老人当即将兔子做成美味，招待猎人。几天后，有五六个人找上门来，自称是送兔子猎人的朋友。老人便拿出剩下的兔子汤，招待了他们。没过几天，又来了八九个人，自称是猎人的朋友的朋友。面对一帮无赖，老人端上一盆洗碗水让他们喝，说：“既然是送兔子的朋友的朋友的朋友，就应该喝兔子汤的汤！”从传递性角度看，那些无赖使用的是什么关系，老人的智慧表现在哪儿？【解析】本题考查传递性关系判断的有关知识。猎人与朋友的朋友是偶传递关系，而那些无赖将朋友这种偶传递关系强化为传递关系，老人的智慧就在于用反传递关系对付其不当的强化传递。【答案】那些无赖将朋友这种偶传递关系强化为传递关系。老人的智慧表现在：用反传递关系对付那些无赖不当的强化传递。9指出下列判断属于哪种直言判断，并指出其主项和谓项。(1)凡人皆有死。(2)一切事物都不是没有矛盾的。(3)有的矛盾是对抗性的，有的矛盾是非对抗性的。(4)有的科学家不是大学毕业的。【答案】(1)这是个全称肯定判断。“人”是主项，“死”是谓项。(2)这是个全称否定判断。“事物”是主项，“没有矛盾”