曲阜师范大学单片机原理与应用课程设计报告模板.doc

曲阜师范大学单片机原理与应用课程设计报告题 目 姓 名 院 系 专 业 指导教师 职 称 2013年12月 日单片机原理与应用课程设计任务书课程设计题目院（系）专 业指导教师职 称设计组成员姓 名年 级学 号承担任务一、课程设计内容及任务二、拟达到的设计要求或主要技术指标三、课程设计总体方案与进度安排 学生签名： 年 月 日 四、指导教师意见指导教师签名： 年 月 日 单片机原理与应用课程设计评阅表评分项评价内容满分得分设计过程1. 任务分工的合理性和对待课程设计的态度52. 团队协作能力和分析解决问题的能力5软件仿真3. 系统仿真电路设计的合理性与可行性104软件编程与仿真结果的正确性15系统制作5. 系统板制作的难度106. 元器件布局的合理性及焊接的规范性15验收答辩7. 系统功能演示、完成程度及创新性158. 知识掌握程度与回答问题的正确性5设计报告9. 系统设计的合理性与内容的科学性、创新性1010. 文字表达水平、文章的逻辑性与写作规范10合 计100一、指导教师评语：指导教师签名： 年 月 日 二、课程设计等级 指导教师签名： 年 月 日 目录摘要.1关键词.1Abstract.1Key words.1引言.11 课题内容要求及目标1.1 课程设计内容1.2 课程设计要求1.3 课程设计主要目标2 硬件设计2.1 AT89C52单片机简介2.2 设计思路2.3 硬件电路设计3 软件设计3.1程序设计3.2 源程序4 系统调试与仿真4.1 proteus仿真软件简介4.2 仿真调试5 电路焊接操作5.1 电路所需元件5.2 电路焊接流程6 总结参考文献 秒表系统的设计电子信息工程专业学生 姓名：张宁指导教师 黄勇坚摘要 ：秒表系统课程设计主要是利用AT89C52设计一个具有基本功能的秒表，利用LCD显示，每秒钟自动加1，精度为0.1s。使用单片机AT89C52为主要控制芯片，通过按键控制可实现：开始计时、暂停计时、清零、整秒报铃等功能。关键词：单片机秒表、AT89C52、1602显示屏、电路的设计、软件的仿真与调试Abstract: stopwatch system design courses mainly using AT89C52 to design a basic function stopwatch, using LCD display, plus 1 per second automatic precision of 0.1s. Using microcontroller AT89C52 as the main control chip, can be achieved by control buttons: start time, pause time, cleared the entire second newspaper bell functions.Keywords: microcontroller stopwatch, AT89C52, 1602 display, circuit design, software simulation and debugging引言：秒表计时器在生活中的应用十分广泛，在体育运动及许多测试工作中都离不开秒表。利用单片机系统设计秒表，可以设计出多功能秒表，这种设计相对来说意义还是比较大的。课程设计为我们提供很好的实践机会，能更好的让我们了解芯片的作用和功效。熟悉单片机的编程，PCB设计和印刷板的设计和制作。让理论知识结合实践，更好的巩固平时的所学。也可以让我们学会细心认真的检查错误。更能提高自己的专业素能。1 课题内容要求及目标1.1课程设计内容(1) 明确设计任务，充分了解和分析系统性能、指标内容及要求；(2) 系统仿真：选择元器件，绘制系统原理图，编写程序代码，完成系统仿真；(3) 系统实物电路的制作与调试：根据仿真电路设计、制作、焊接实物电路，并完成系统功能调试；（4）撰写课程设计报告：课程设计报告是对设计全过程的系统总结，也是培养综合科研素质的一个重要环节1.2 课程设计要求(1) 熟悉单片机的基本原理，能够广泛收集相关技术资料，综合运用所学知识分析设计任务；(2) 能够正确设计电路，画出原理图，分析电路原理，完成系统仿真；(3) 能够根据仿真电路做出系统实物电路，完成系统功能调试； (4) 团队协作，刻苦钻研，独立完成；(5) 按时完成课程设计任务，认真、规范地撰写课程设计报告。1.3 课程设计主要目标单片机原理与应用课程设计是单片机教学中的一个非常重要的实践教学环节。其目的是训练学生综合运用