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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 性格随和，容易与人相处，有较强的沟通协调能力。2.注重思考，学习能力突出，能独立工作，具有较强的解决问题能力。3.有良好的进取精神和明确的职业发展规划。4有一定的教育教学科研能力。1偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔总结反思。2开展教学研究缺乏系统性和连贯性。3有时虎头蛇尾，未能持之以恒。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 从今年起，增加农村教师的待遇，扩大教育投入，硬件和软件。2. 严格的专业发展规划激励。3各类公开课的展示机会。1. 教学设备还不能满足教学实际。2.竞争（绩效考核）无处不在。3.年龄较大的与年轻人无法竞争。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 不断地加强自我学习，提高自己的综合素质。2. 加强学生辅导和方法指导。3.和谐师生关系，公正公平地对待每一个学生。1.积极参加各项培训，不断提高自身实践能力，增强教师技能。2.每天列表，事情的轻重缓急分清楚，突出重点。3.多听课，借鉴别人成功的做法。4.三思而后行。尽量将心态放平和，增强自信心。抓（机遇）御（威胁）1.抓住新课程改革机会，提高自身的教学技能。2.做好充分准备，展现自己的优势与强势。3.深入课堂进行教学实践，了解和研究学生的知识和能力发展水平，提高教学设计能力，提高组织和管理课堂的能力，增强教学媒体和创设教学情境的能力。1.积极与家
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