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考试指南报课堂网（）一、实词：请解释下面的重点实词的用法和意义。1 引（1）虞常果引张胜（牵引，供出）（2）引佩刀自刺（拿、举）（3）项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。（带领）2 节（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（节杖，古代使者所持的信物）（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉。（气节）（3）寒暑易节，始一反焉。（季节）（4）常恐秋节至（节气）（5）本图宦达，不矜名节（节操）（6）守节情不移（贞节）3 会（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（恰逢）（2）会论虞常（共同）（3）单于召会武官属（会合）（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（应当，表推测）（5）会当凌绝顶，一览众山小。（应当）4 使（1）数通使相窥观（使者）（2）故使陵来说足下（派遣）（3）使六国各爱其人，则足以据秦。（假使）（4）使得奋大辱之积志（让）（5）单于使使晓武（派遣使者）5 当（1）汉亦留之以相当（抵偿）（2）副有罪，当相坐。（判处）（3）料大王士卒足以当项王乎？（抵挡）（4）人君当神器之重，居域中之大（掌握）二、虚词：请解释下面的重点虚词的用法和意义。1 即（1）即谋单于，何以复加（连词，假使）（2）昭帝即位数年（上）（3）朝鲜杀汉使者，即时诛灭 就在（某时）/当（时）2 以（1）少以父任，兄弟并为郎（介词，因为）（2）武以始元六年春至京师（介词，在）（3）前以降及物故，凡随武还者九人。（通“已”，已经）三、词类活用：请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。1尽归汉使路充国等（使动，使回去）2张胜闻之，恐前语发，以状语武。（语，n-v，告诉）3宜皆降之（使动，使投降）4欲因此时降武（使动，使投降）5空以身膏草野（n-v，滋润，作肥料）6天雨雪（n-v，下）7武能网纺缴，檠弓弩。（n-v，校正）8杖汉节牧羊（n-v，拄着，手里拿着）9单于壮其节（意动，认为壮）10剑斩虞常已（名状，用剑）11反欲斗两主（使动，使争斗）12使牧羝，羝乳乃得归（n-v，生育）13言太守以下皆白服（n-v，穿白衣服）14得夜见汉使（名状，在夜晚）15收族陵家（n-v，灭族）16惠等哭，舆归营。（名状，用车子 / 名动，用车子送）四、通假字：请指出句中的通假字并解释。1 女为人臣子（女汝，你）2 宛王杀汉使者，头县北阙（县悬，悬挂）3 掘野鼠去草实而食之（去弆，收藏）4 武卧啮雪，与旃毛并咽（旃毡，毛织的毡毯）5 空自苦亡人之地（亡无，没有）6 因泣下沾衿，与武决去（决诀，辞别；衿襟，衣襟）7 南乡号哭，欧血（乡向，向着；欧呕，呕吐）8 此陵宿昔之所不忘也（宿夙，早；昔夕，晚）9 异域之人，壹别长绝（壹一，一旦）10士众灭兮名已隤（隤颓，毁坏）11女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲（畔叛，背叛）五、古今异义词：指出下面的古今异义词并解释其意义。1位列将，爵通侯，兄弟亲近。（成为皇帝亲近之臣）2武等实在。（确实活着）3武使匈奴明年，陵降。（第二年）4故使陵来说足下，虚心欲相待。（不抱成见）六、特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。1、汉天子我丈人行也。（判断句） 汉皇帝，是我的长辈。 2、缑王者，昆邪王姊子也。（判断句） 缑王是昆邪王姐姐的儿子 3、何以女为见?（宾语前置） 为什么要见你？（见你干什么？） 4、见犯乃死（被动句） 被（匈奴）凌辱后才去死 5、武父子亡功德，皆为陛下所成就。（被动句） 我苏武父子无功劳和德惠，都是被皇帝栽培提拔起来的。 6、陵尚复何顾乎？（宾语前置） 我还再顾念什么呢？ 7、虽欲报恩将安归！（宾语前置） 虽想报恩可归去哪里呢？ 8子卿尚复谁为乎？（宾语前置） 你还打算为谁（守节）呢？ 七、翻译：请翻译下面的句子。1 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回 国。 2 单于益愈降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。 单于更加想使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，使他与外界断绝一切联系，不给他吃的喝的。 3 若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。 你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！ 4 陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。我李陵虽然无能和胆怯，假如汉廷姑且宽恕我的罪过，保全我的老母，让我 得以施展在奇耻大辱下积蓄已久的志愿，或