2013中考古诗赏析专题.doc

2012-2013中考古诗词鉴赏复习专题教学目标：1、了解古典诗词的相关基础知识。2、明确中考古诗词赏析常见典型考点3、熟悉常考题型并掌握答题技巧教学重、难点：明确中考古诗词赏析常见的考点，掌握答题技巧。一、古诗鉴赏常见的相关知识：1、思想情感：（按照诗歌的内容题材抓情感）（1）咏物诗：以自然景物为描写对象，抓住其局部特征着意描摹，运用托物言志、借物抒情的手法，表达某种精神或品格，常用比喻、象征、拟人、对比等修辞。 （2）思乡怀人诗：这类诗歌主要借助悲凉萧瑟的意象传达作者内心的感伤（羁旅之思、故乡之思、亲友之思）。例如王湾的次北固山下。（3）送别诗：诗人通过托物寓情、寄情于景、情景交融的手法，表现深深的惜别和伤感之情。如岑参的白雪歌送武判官归京。（4）山水田园诗：南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，到唐代发展为山水田园诗，代表人物是王维和孟浩然。此类诗歌以描写自然风光、农村景物和隐逸生活为主，表达出对山水风光和田园生活的喜爱，或不与世俗同流合污的高洁品格。例如陶渊明的归园田居饮酒，白居易的钱塘湖春行。（5）边塞诗：盛唐时期积极用世的时代气氛，催生了边关奇情壮丽的边塞诗，代表人物是高适、岑参、王昌龄。这类诗歌通过对军旅生活、边塞风光、战争场面的描写，抒发了对建立功业的渴望，山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁，和报国无门的怨愤。例如王维的使至塞上。（6）怀古诗：这类诗歌往往将史实与现实结合，通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘，用以讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今的作用。例如杜牧的赤壁。（7）闺怨诗：哀怨之作分为“宫怨”、“闺怨”、“春怨”等几类，主要以女性的的口吻，表现对征夫的思念，对战争的厌恶，对易逝青春的哀怨，表达对自由和幸福生活的向往。例如温庭筠的望江南、李清照的武陵春。（8）写景抒情、即事感怀诗（词）：就是针对某件事情或某个场景生发感慨，常见的有爱国、怀亲、思乡、人生感悟、闲情逸趣等。例如杜甫的望岳茅屋为秋风所破歌春望幸弃疾的过零丁洋陈与义的登岳阳楼李白的渡荆门送别范仲淹的渔家傲 秋思苏轼的江成子 密州出猎等。（9）哲理诗：顾名思义，表现作者的哲学观点，反映哲学道理的诗歌，此类诗歌将抽象的哲理蕴含在鲜明直观的景象当中，深沉而含蓄。例如杨万里的过松源晨炊漆公店，朱熹的观书有感。2、语言特点：形神兼备、质朴自然、清新淡雅、生动形象、直接明快、明朗优美、委婉(含蓄)、简洁凝练、工丽（辞藻华丽，对仗工整）、沉郁顿挫、幽默诙谐、慷慨悲壮、雄壮豪放等。（使句子富有节奏感、音韵美、增强艺术感染力）辛弃疾词风的气势雄壮；王维的恬淡生动、诗画一体；杜甫的诗风沉郁顿挫、精工凝练、自然流丽；陶渊明的质朴自然；陆游诗风的雄浑悲壮；李白诗风的豪迈飘逸；刘禹锡诗风的清峻明朗；杜牧诗风的含蓄绰约；文天祥的诗风慷慨激昂；苏轼的旷达豪放；温庭筠的绮丽香艳；范仲淹词风的苍凉悲壮；李清照词风的委婉含蓄、缠绵凄切；岑参诗风的雄奇瑰丽、明朗优美。3、赏析表达技巧a、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情b、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。c、修辞手法：比喻、拟人、衬托、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反复等。d、表现手法：对比、想象、用典、借景抒情、借古抒怀、动静结合、虚实结合、以动写静、托物言志、借古讽今、铺垫、象征、烘托、欲扬先抑、以小见大、比兴（间接抒情的诗歌）等。4、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如萧瑟凄凉、凄清孤寂、闲适淡泊、恬静优美、清新飘逸、沉郁顿挫、清新明丽（春景）、雄奇优美（江南山川）雄浑壮阔（海边景色）、苍凉悲壮（边塞战争）、苍茫辽阔、空灵梦幻5、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、增强诗歌的艺术感染力等。6、词语赏析：释含义（解释本来的意思+该字在句中的含义）+描景象叙内容（把该字放入原句中描述景象写了什么内容）+析效果（表达了怎样的感情，该词在结构上所起的作用）古诗词赏析答题方式： 这首诗的 联运用了_写作手法(修辞表现手法),描写了 （景、人、事、物）的_特点，创设了 的意境，表达了诗人的（情感、理想、志趣）。其中,”_”词用得好，_地写出了_ 。备注：熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。二、考点解析（一）命题特点 1、命题材料 总体来说，主要是以唐宋诗词为素材进行考查，尤以唐诗为最。从内容上来说，山水田园题材最多，忧国忧民题材逐步增加；从思想感情上来说，表现愁思的内容最多；从作者方面来说，则多为名家以及在不同时期有影响、有代表的诗人词客；从体裁来说，以近体诗为主，尤以唐代的绝句为最。 2、题型设计 简答题为主，填空题为辅。 3、考查角度 中考命题的考查角度，侧重于单独鉴赏诗歌的“意象意境”“语言”“表达技巧”及评价诗歌的“思想内容情感”。 4、学习策略 鉴于中考诗歌鉴赏的基本特点，在应试策略上我们要注意以下几点： （1）、丰富诗词积淀，厚积薄发。 只有大量的阅读积淀，才能由量变到质变，提高诗词鉴赏的能力。 （2）、明确考标要求，了解设题特点和命题趋势。 只有熟悉考试要求，才能学有方向，提高鉴赏训练的针对性。 （3）、熟练掌握各类题型的解题模式，掌握古诗鉴赏基本术语。 只有熟悉各类题型，把握解题要领，才能提高解题能力。（二）考点解读（1）、领悟情感根据作品相关背景，正确理解诗歌内容，体悟作者情感。对诗词情感的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。通常会将诗歌景、人与诗歌情感结合在一起考查，如“本诗描写了什么内容，抒发了什么样的思想感情”【题目形式】 这首诗写了什么内容，体现出了诗人怎样的思想情感或心情。这首诗反映了怎样的内容？表现了怎样的情趣？【答题技巧】 1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更需要“知人论世”。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。【答题格式】这首诗描写了（或刻画了、写了）什么的景色（或人物形象、事情等），表达了（抒发了）什么的思想感情。次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 这首诗表达的诗人怎样的思想感情？本诗表达了漂泊在外的游子（诗人）对家乡亲人深切的思念之情。登岳阳楼 陈与义 洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。这首诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？ 通过写登岳阳楼的所见所感，抒发了诗人颠沛流离之苦、为中原动荡之忧以及老大伤悲的落寞情怀。（2）、体会意境，描绘画面。借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。【题目形式】1、这首诗营造了一种怎样的意境？2、这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？【答题技巧】加入联想与想象形象生动地翻译【答题格式】捕捉意象，把握特点，发挥想象形象生动地描摹诗歌图景（切忌写诗原句）概括意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）+用一句话概括景色特点。用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的场面。（随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。意境雄壮、豪迈奔放，写出了诗人密州出猎时的宏大壮观的场面）次北固山下“潮平两岸阔，风正一帆悬。”一句，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。潮水上涨与两岸齐平，两岸之间显得更加宽阔；顺风行船时，和风吹来，恰好把帆儿高悬。意境壮美开阔。写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象。（3）、赏析技巧体会诗歌韵律、节奏，理解常用表现手法的作用。诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有：行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧，能够帮助我们提高诗歌阅读鉴赏力，正确表达出我们的鉴赏感受。【题目形式】 1、这首(句)诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首(句)诗运用了什么表现手法?有什么作用?【答题技巧】 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、要结合诗句和具体的词语作分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。注意：借助于对名句进行赏析。【答题格式】点手法+析诗句、点意境+明情感. 这首诗的 联运用了_写作手法(修辞表现手法),描写了 （景、人、事、物）的_特点，创设了 的意境(写景的诗句)，表达了诗人的（情感、理想、志趣）。其中,”_”词用得好，_地写出了_ 。说说你对春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句理解？这句诗运用了拟人（对偶、互文）的修辞手法，写出了诗人感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤流泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。感时表现了诗人忧国之情，恨别表现了诗人思家之情，抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤的情感。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”采用了什么典故？抒写了诗人什么样的情怀?诗人引用西汉向秀思旧赋的典故表达自己对友人的思念之情；引用东晋王质烂柯的典故来比喻自己长期贬谪在外，回到故乡，仿佛有隔世之感，写了了诗人对岁月流逝、人世变迁的感叹。试赏析白居易钱塘湖春行的诗句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。这段动作描写非常生动传神。一个“争”字，准确生动地写出了早莺争着挤上向阳之树的情景，描绘出了初春的独有风貌；一个“啄”字，准确生动地写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，描绘出了春的活力与生机。传达出诗人乍见早莺新燕的喜悦，表达了诗人对春天的热爱与赞美之情。 （4）、锤炼语言赏析诗词的整体语言风格；或从遣词（动词、形容词）和修辞的角度赏析语言，理解诗句含义。考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来中考古诗赏析题的一个重要方面。【题目形式】1、这首诗歌具有怎样的语言风格？或这首诗歌在语言上有何特色？理解某句诗中的某个词。 【答题技巧】用一两个词准确点明语言特色。如：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁明练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。用诗中有关语句具体分析这种特色。指出表现了作者怎样的感情。【答题格式】：这首诗的语言_（用一两个词语准确点出特色）+_句写了_（特色语句）+表达了诗人的_(感情理想志趣)请分析陶渊明饮酒“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”这首诗的语言特色。（1）全诗语言平淡朴实、质朴自然，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永。（2）前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，“心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静。后四句对这种隐居生活作了具体描绘。（3）此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，情景交融，表现了诗人与大自然相契合的心境。苏轼江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、从选文中的“狂、卷、挽”，说说这个词是怎样体现豪放的？（1分）“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）2、作者的“狂“体现在哪些地方？老夫聊发少年狂，用一狂字笼罩全篇。具体体现在：一、左牵黄，右擎苍。虽然鬓微霜，但还是像年轻人一样有激情。二、亲射虎，看孙郎。有孙权那样的大志。三、西北望，射天狼。希望能够为国出力，奋勇杀敌。课内古诗赏析2013年乐山市中考诗词赏析复习题 七上：1、次北固山下2、钱塘湖春行 八上：3、望岳4、春望5、石豪吏6、归园田居 其三7、使至塞上8、渡荆门送别9、登岳阳楼 其一 八下：10、酬乐天扬州初逢席上见赠 11、赤壁12、 过零丁洋13、水调歌头14、饮酒 其五15、行路难16、茅屋为秋风所破歌17、白雪歌送武判官归京18、己亥杂诗 九上：19、望江南 20、渔家傲秋思 21、江城子密州出猎22、武陵春23、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一、次北固山下王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。主旨：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。赏析“海日生残夜，江春入旧年”这诗句。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。这诗句含有哲理性。不仅写景逼真，而且在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。” 二、钱塘湖春行白居易（唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。主旨：这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦心情。表达了诗人对大自然美好春色的喜爱和赞美之情 。评析：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色。渐字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。1、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。表达了诗人对西湖美好春色的喜爱赞美之情。2、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。赏析：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。中的动词。这句诗里动词用得十分传神。一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，生动准确地描绘出了初春的独有风貌；生动地展示了初春的蓬勃生气。一个“啄”字，写出刚飞回来的燕子啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出初春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。 3、颔联中的“几处”改为“处处”、“谁家”改为“家家”，为什么不好？改为“处处”，表明到处都是黄莺啼叫；改为“家家”，表明家家有燕啄春泥：这样写就是晚春景象。只有用“几处”（极言少）、“谁家”（极言少），才能更突出表现是早春景象。三、望岳杜甫（唐朝）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。主题：全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。1、望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同，试对此作具体解释。首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是俯视。2、对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。这句诗的意思是：我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺小。此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。3、本诗中 “会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？勇于攀登，积极向上的进取情怀。4、这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请从 “钟”“割”字上赏析这两句诗。这两句是写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的景象。“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，表现泰山的神奇秀丽景象。也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。四、春望杜甫（唐朝）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。主旨：全诗以景衬情，以京城的荒凉景象作正衬，以春天的美好景象作反衬。表现了诗人感时恨别、忧国思家的感情。抒发了诗人忧国忧民的爱国主义情怀。1“国破山河在，城春草木深” 请试作分析。一个“破”字和“深”字，写出了国都沦陷，城池残破，乱草遍地，林木苍苍（草木丛生，郁郁苍苍）的荒芜衰败景象，抒发了国破家亡的凄凉伤痛之情，借景抒情，深沉真挚。2春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句理解？这句诗的意思是：感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。运用了拟人互文的修辞手法，赋予了花人的情感，使之人格化，抒发了诗人感时忧国、思念家乡的情怀。3诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。4请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀5“烽火连三月，家书抵万金”一句强调的内容是什么？家书价值。颈联写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用抵万金来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。 五、石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。主旨：这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。1、本诗从内容上看，属于叙事诗，最能概括本诗中心事件的句子是有吏夜捉人2、天明登前途，独与老翁别中独字的作用主要是：暗示老妇已被抓走。3、下列句中的夜字，各说明了什么？有吏夜捉人（深夜堵门捉，更见吏凶恶）请从吏夜归（老妇肝肠已寸断，此身何足惜。）夜久语声绝（人在断肠时，倍觉夜难熬）4、诗题石壕吏，但对石起决定作用镇的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？答：用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。六、归园田居陶渊明（东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。主旨：本诗描写了农村风光和劳动生活，寄托了诗人热爱劳动、憎恶官场腐败的感情。体现了诗人对田园风光和归隐生活的无比热爱。1诗中 “但使愿无违”的“愿”指什么？“愿”指隐居躬耕的心愿。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。表现了诗人要脱离污浊官场归耕田园的心愿。2本诗中表明诗人热爱田园生活，不与污浊的社会同流合污的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。七、使至塞上王维（唐朝）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。主旨：通过描写奇特壮丽的边塞风景，表现诗人由于在朝廷受排挤而抑郁、飘零、孤寂的心情，以及在大漠雄浑的景色中，情感得到陶冶升华后产生的慷慨悲壮之情。情景交融、诗画一体。1、请赏析颔联。颔联：借景抒情，运用了比喻、对偶 等修辞手法，把自己比作飘飞不定的蓬草。表现了内心的抑郁、飘零、孤寂之情。归雁是北归的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感。2、请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。大漠孤烟直，长河落日圆 理解分析：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，直”和“圆”两字用得逼真、传神。准确地描写了沙漠广阔的景象，而且表现了作者孤寂的感受，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！八、渡荆门送别李白（唐朝）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。主旨：这首诗描绘了荆门一带的雄浑壮阔的景色，想象瑰丽，笔调雄放，表现出了诗人对故乡的眷恋和热爱之情。评析：首联：诗是送别诗，可送别的对象不是别人而是诗人自己。尾联：把江水（故乡水）作为给自己送别的友人来写，以这样的方式表达自己对故乡的热爱和眷恋之情。构思独出心裁。1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。2、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。蕴藏着诗人怎样的情感？山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。3、“月下飞天镜，云生结海楼。”描写了一幅怎样的画面？答：这两句反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远的画面：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。九、登岳阳楼（其一）陈与义由近景到远景：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 首：地理位置对偶句：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 颔：登楼怀古伤时 对偶句，由空间转入时间：万里来游还望远，三年多难更凭危 颈：忧国忧民的心绪语义双关：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲 尾：暗写时局，悲从心来主旨：这首诗紧紧围绕一个“悲”字展开，通过登楼所见所感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦、国家动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。 1、“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”怎样理解这句诗？这句诗的意思是：登楼凭吊古人,我自己已是两鬓如霜,看着远山的古树,青苍中,隐含无限的伤悲。抒发了诗人颠沛流离之苦、国家动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。2、根据提示填写诗句： a.由近景到远景，先介绍岳阳楼的地理位置，后转入景物描写的句子是洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 b.运用对偶句，写出厚重的历史感和诗人的怅惘之情的句子是登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 c.运用对偶句，由空间转入时间写出亡国之臣的愤懑之情的句子是万里来游还望远，三年多难更凭危。 d.语义双关，写出诗人顾影自怜的悲恨之情的句子是白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。十、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。主旨：本诗是一首酬答诗。主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦但“千帆过”“万木春”更体现了诗人乐观和豁达的情怀，表现出积极进取的人生态度。1、赏析“怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人” 这句诗的意思是：说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光，运用典故既包含了对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘又暗示贬谪时间长久，表现了诗人对世态变迁的怅惘心情2、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”原意是什么?现在人们赋予它什么新意？有何作用？原意是大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。赋予的新意是：新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好。这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。十一、赤壁杜牧（唐朝）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。主旨：本诗是怀古咏史诗。借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，借_周瑜和曹操故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。1、赏析：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这二句发表议论感慨，是说如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。以小见大，以“二乔”两个美女的命运象征国家命运，写得具体、可感。曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。（似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，表达了作者不以成败论英雄的政治见解。） 2、赤壁中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是 折戟沉沙铁未销，自将磨冼认前朝。从反面落笔进行议论的诗句是 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟小；赤壁之战大；国家的命运大）只描写一只小小的断戟和诗人一个细微的动作，就形象地传达出诗人此时此地的情绪和心态。很自然地引起后文对历史的咏叹。为下文铺垫十二、过零丁洋文天祥（宋朝）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汉青。主旨：诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，沉痛地述说了国家的危难，个人的遭遇，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的爱国深情和豪情壮志。1、“汗青”指什么？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了作者怎样的精神和气节？史书或史册。这句话的意思是：古往今来，人难免一死，但要死的其所，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这句诗直抒胸臆表现了诗人舍生取义，被俘后忠贞不屈的崇高气节，抒发诗人愿意以死明志、为国捐躯的爱国深情和豪情壮志。2、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 3、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明.于谦）；生当作人杰,死亦为鬼雄（宋.李清照）；人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿） 4、概括写出诗人被捕前的全部经历：经过科举考试进入仕途。 国家危急存亡关头，响应号召起兵抗元。 “一经”指的是 儒家经典 。写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； 5、赏析：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。这句诗运用了比喻、对偶的修辞的修辞手法。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。写出了国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛。 十三、水调歌头明月几时有苏轼（宋朝）这首词的上片叙述了他的政治感慨和思想矛盾，写出了对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，表现出积极的乐观的情绪。下片抒发对兄弟的怀念之情，主旨：这首词表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、词前的小序有什么作用？交代作词的缘由2、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句诗的意思是：人世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格，也是对人生无奈的一种感叹，这里以大开大合之笔从人生写到自然，包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。2“但愿人长久，千里共婵娟”一句中的“婵娟”借指什么？赏析这句诗。明月。这句诗的意思是：只希望人们能够永远健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里运用“婵娟”这一典故，抒发对远方兄弟的怀念之情，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。一方面是对兄弟不能团聚的安慰，同时也是对自己政治遭遇的安慰。十四、饮酒陶渊明（东晋）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。中心：这首诗描写了农村风光的恬美和静穆，劳动的乐趣和生活的美好，表现了诗人与大自然相契合的心境，抒发了诗人对田园生活的热爱，对黑暗官场的憎恶。1、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的词是“心远”、“悠然”（。诗中描写的景物突出了宁静、平和、闲适、恬淡特点。2、这首诗的主旨句是什么？ “心远地自偏” 3、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”，“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。5、“采菊东篱下，悠然见南山”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改为“望”好不好？为什么？“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。6、“采菊东篱下，悠悠见南山。”一句怎么理解？诗人在自家的菊园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色。此句展示出诗人悠闲自得与大自然相契合的心境，表达了诗人对农村风光和田园生活的热爱。7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？ 这两句属于景物描写。表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?谈谈你对“此中有真意，欲辨已忘言”的理解。“真意”指的是自然之趣和人生真谛。此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘记了该用怎样的语言来表达了。实际上，作者的真正意思是：这其中含有生活的真义，又何必去辨别、去用语言表达呢？十五、行路难李白（唐朝）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘中的珍贵菜肴足够万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。心情烦愁使我撂下杯筷难下咽，拔出宝剑放眼四望心中一片茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行，大雪遍布高山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。想吕尚闲来曾经垂钓碧溪，忽又想到伊尹梦中乘舟经过日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 行路难呵！行路难！这样多的岔路应该走向哪边？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 总有一天要乘长风破万里浪，直挂云帆渡过沧海到达理想的彼岸！主旨：本诗从描绘隆重而丰盛的宴会场面写起，表达诗人豪迈乐观,积极进取的旷达胸怀和理想抱负。1、诗中的感情变化是由消沉苦闷转至满怀壮志。这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻2、本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。 积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。3、漫漫人生路难免有艰难和挫折，从李白的这首行路难中你获得了哪些启示？在重重困难和险阻面前，诗人并不显得沮丧，更不沉沦，相反，显出了他的坚定信念和豪情满怀的气概来。我们在遇到人生挫折时也应该有一种良好的心态和自信，积极地追求、顽强地坚持自己的理想。4、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么? 描绘了隆重而丰盛的宴会场面； 反衬作者悲愤、失望的情绪。5、诗中哪些典型的动作细节揭示了作者当时怎样的内心情感？“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。6、诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。不是写实。此处“冰塞川”、“雪满山”用象征手法，象征自己仕途道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。济世安民的理想无法实现，其中寓含着无限的悲愤。8、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？这句诗运用典故，表达了诗人盼望自己也有吕尚、伊尹那样为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。表达了诗人不甘心消沉，希望能重新能得到任用一展宏图的思想愿望。9、写出与下面典故对应的人物。A 垂钓碧溪姜太公B 乘舟梦日边伊尹C 长风破浪宗悫qu10、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”为后人称道，试作简要分析。 这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表达诗人坚定的信念，豪迈乐观、积极进取的旷达胸怀和理想抱负。十六、茅屋为秋风所破歌杜甫（唐朝）主旨：这首诗叙述了茅屋所遭遇的浩劫和自己生活的窘困。表现诗人为解除天下疾苦，甘愿牺牲个人的伟大志向，也表现诗人忧国忧民的情怀。1、这首诗安排材料的显著特点是层层深入地描写诗人的遭遇2、简要分析诗中划线句子运用了什么表达方式，有怎样的表达效果。描写，写出了恶劣的天气，交代了自己处境的艰辛，为下文述说自己的理想铺垫。（或埋下伏笔）3、赏析结尾一段。结尾一段推己及人，表示宁愿“吾庐独破”，受冻至死，而使“天下寒士”都得到安乐，表现诗人为解除天下疾苦，甘愿牺牲个人的伟大志向，也表现诗人忧国忧民的情怀。4、本诗中，杜甫从哪几方面表现了茅屋所遭遇的浩劫和自己生活的窘困？ A茅飞遭秋风所破。B南村群童公然抱茅入竹去。C屋漏又遭连夜雨。文中哪几句抒发的是作者的理想和愿望？哪几句表达了作者舍己为人的感人情怀？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。十七、白雪歌送武判官归京岑参（唐朝）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。主旨：这首诗描绘了边塞瑰美壮丽的自然风光和戍边将士的精神风貌，表现了诗人的依依惜别和无限惆怅的心情。全诗语言明朗优美，气魄宏大。评析：前十句写壮丽的雪景，后八句写送别。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。1 “山回路转不见君，雪上空留马行处”这两句表达了诗人怎样的思想感情？行人已去而诗人仍伫立远望的情形，表现诗人的依依惜别和无限惆怅的心情。2请结合诗的内容，说说这“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了怎样的画面？雪花给树木坡上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。描绘了边塞瑰美壮丽的雪景。十八、己亥杂诗龚自珍（清朝）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有继续忠心报国服务乡民的信念。1、表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯2、请描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去, 打算回到那远在天涯的家乡。“浩荡、白日斜”体现了离别的愁绪之浓。3、请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，“落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。表现了诗人忠心报国服务乡民的信念。4、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右 ） 如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！十九、望江南温庭筠（唐朝）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。主旨：这首词写一女子登楼远眺，盼望意中人的情景。以望字贯串全文，表现了她由盼望到失望和怅惆再到肠断的情怀。、文中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”句，这句诗的意思是：千帆尽过，都不是心上人的归舟，夕阳的余辉含情脉脉，江水悠悠东流。这句景物描写，用斜晖烘托怅然失望之情，表面上是在写水_，实际上也是暗喻望穿秋水的眼神。写出了女子等不到心上人的失望心情。、文中“肠断白蘋洲”句，直接抒发痛苦与失望之情。二十、渔家傲 秋思范仲淹（宋朝）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。主题：这首词描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光，写出了宋军将士的爱国激情与浓重思乡的矛盾情绪，抒发了词人沉郁的爱国情感与忧患意识。风格豪放苍凉。1、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“秋来”“ 雁去”等词语可以看出。2、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。这首诗既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。3、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。4、上阕中“塞下秋来风景”的“异”字写出了边塞秋天的景物与江南一带不同，表现了边陲之地的孤寂荒凉。“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。5、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。人不寐，将军白发征夫泪”表现了将士们壮志难酬、思念家乡的感情。6、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城紧闭。描绘了萧瑟肃杀悲凉的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光。二十一、江城子 密州出猎苏轼（宋朝）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。主题：这首词上阙描写了出城打猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人渴望报效国家、渴望