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文档简介

第 2 课 时小手拉小手教学内容：1、唱：小手拉小手2、听：快乐小舞曲3、动：儿歌诵读教学目标：1、随音乐学会唱小手拉小手。在教师的指导下，能将简单的声势动作加入歌曲的表现。2、积极参与本课的评价活动，发表自己的意见，与大家一起分享。3、通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受、体验恒拍，并逐步建立较为稳定的内心节拍感。教学重点：用稳定、有力、干净的声音学会唱小手拉小手教学难点：歌曲的创编教学用具：钢琴等教学过程：一、情境导入：1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友音乐娃娃（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏 和老师正常交流跟音乐娃娃一起认识一下新教室随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲小手拉小手的旋律2、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏XX X XX X XX X XX X （好朋友的名字）我们一起来唱歌1、接龙的方法来朗诵歌词2、用听唱法教唱歌曲3、在空白处填上自己的名字来做自我介绍4、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字5、请完整演唱歌曲 6、随音乐拍手7、模拟老师按节奏喊出名字8、接龙朗诵9、学唱歌曲三、欣赏1、播放录音2、简介手风琴3、复听乐曲4、生随音乐律动5、出示图谱6、生随师学习节拍7、生随音乐律动四、儿歌诵
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